Parte oggi il progetto di sperimentazione presso la palazzina d’informatica del sistema di rilevazione delle presenze degli alunni, progettato e realizzato dalla classe 5° sezione G. La gestione delle presenze con RFIDM4 PLUS: è in tempo reale, elimina l'uso della carta, riduce il back-office.
Cos'è la tesina per l'esame di stato? Alcune idee OpenSource rivolte ai ragazzi degli ITIS informatici ed elettronici.
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di: Bovio Dario, Mora Fabio, Giovanna Gianluca
Parte oggi il progetto di sperimentazione presso la palazzina d’informatica del sistema di rilevazione delle presenze degli alunni, progettato e realizzato dalla classe 5° sezione G. La gestione delle presenze con RFIDM4 PLUS: è in tempo reale, elimina l'uso della carta, riduce il back-office. http://www.rfidm4.it/
Distributore a valore aggiunto di Tecnologie RFID attive e passive nelle varie bande di frequenza (LF, HF ed UHF), Softwork ha stretto accordi di partnership distributiva con produttori leader internazionali, quali FEIG Electronic per RFID passivi, Identec Solutions per RFID attivi, SkyeTek per soluzioni embedded, Psion Teklogix per mobile computing, Confidex per i transponder RFID UHF, STMicroelectronis per la componente chip e Toshiba TEC (RFID Printer). La produzione di propri apparati, anche customizzati, grazie all’impulso dato al dipartimento R&D, l’esperienza maturata “sul campo” da un team di progettisti, sistemisti e tecnici ed un network di rivenditori certificati garantiscono a Softwork la leadership nelle soluzioni applicative RFId su tutto il territorio nazionale.
Intensa anche l’attività educational di Softwork, con un ricco calendario di training.
Ulteriori informazioni: www.rf-id.it
Questo progetto ha come argomento principale la "Domotica" e consiste nel controllo di un dispositivo elettrico a distanza attraverso il protocollo HTTP appoggiandosi sulla piattaforma Open Source Arduino.
Cos'è la tesina per l'esame di stato? Alcune idee OpenSource rivolte ai ragazzi degli ITIS informatici ed elettronici.
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di: Bovio Dario, Mora Fabio, Giovanna Gianluca
Parte oggi il progetto di sperimentazione presso la palazzina d’informatica del sistema di rilevazione delle presenze degli alunni, progettato e realizzato dalla classe 5° sezione G. La gestione delle presenze con RFIDM4 PLUS: è in tempo reale, elimina l'uso della carta, riduce il back-office. http://www.rfidm4.it/
Distributore a valore aggiunto di Tecnologie RFID attive e passive nelle varie bande di frequenza (LF, HF ed UHF), Softwork ha stretto accordi di partnership distributiva con produttori leader internazionali, quali FEIG Electronic per RFID passivi, Identec Solutions per RFID attivi, SkyeTek per soluzioni embedded, Psion Teklogix per mobile computing, Confidex per i transponder RFID UHF, STMicroelectronis per la componente chip e Toshiba TEC (RFID Printer). La produzione di propri apparati, anche customizzati, grazie all’impulso dato al dipartimento R&D, l’esperienza maturata “sul campo” da un team di progettisti, sistemisti e tecnici ed un network di rivenditori certificati garantiscono a Softwork la leadership nelle soluzioni applicative RFId su tutto il territorio nazionale.
Intensa anche l’attività educational di Softwork, con un ricco calendario di training.
Ulteriori informazioni: www.rf-id.it
Questo progetto ha come argomento principale la "Domotica" e consiste nel controllo di un dispositivo elettrico a distanza attraverso il protocollo HTTP appoggiandosi sulla piattaforma Open Source Arduino.
Softwork at a Glance
Questo documento offre una panoramica, contenuta ma completa, di Softwork: la sezione “Corporate Overview” presenta il nostro brand con i suoi valori, il modello di business, gli elementi distintivi ed i servizi proposti, mentre la sezione “Products Overview” è dedicata al parco apparati RFID, tracciando un identikit tecnico dell’intera gamma (RFID passiva HF & UHF, RFID attiva e periferiche RFID Ready).
Per completarne il contenuto informativo, il documento contiene hyperlink per ogni argomento trattato e richiede, quindi, una connessione ad internet.
Info al sito: www.rf-id.it.
Pubblicazione dello stato dell'arte della piattaforma I-Rig, l'innovativo concetto di Internet delle cose che utilizza tecnologia NFC, Mobile e Cloud per far interagire oggetti con il web e il social network.
Sviluppo in Java di un tool che sia di ausilio al programmatore permettendo la ricerca e l'inserimento di code pattern attraverso una specifica keyword.
FODD 2015 Mobile App based on ServiceMap, http://www.disit.org/foddPaolo Nesi
FODD, Florence Open Data Day
Salone de’ Dugento, Palazzo Vecchio, Firenze
21/02/2015, http://www.disit.org/fodd
Ing. Ph.D Ivan Bruno
Obiettivo
Utilizzare i servizi (API REST) esposti da servicemap.disit.org
Visualizzare informazioni tempo reale / dinamiche
Realizzare un app per l’evento
Non solo una demo ma un’app estendibile e modificabile
Semplificazione
Menu configurabile
Gestione viste: una logica di gestione delle viste statiche e di quelle dinamiche da costruire a runtime sui dati JSON provenienti dalle chiamate REST via AJAX
Semplificare la gestione delle viste costruite sui dati JSON utilizzando soluzioni template-based
Rilevazione stato connessione internet del dispositivo
Notifica di anomalie (connessione assente, errori di connessioni al server....)
Portabilità su diversi dispositivi mobili
L’applicazione, denominata ALBERT, consiste in un robot telecomandato ad uso didattico, basato su tecnologia Arduino, pensato e sviluppato come attività motivazionale a sostegno della didattica tradizionale.
Here for you our presentation with some of our latest works, 2012 Edition!
we make solutions for mobile apps by native developing or by html5 techniques, moreover we can study for you complex products builded by merging web and mobile solutions!
I CrossLab sono cinque laboratori interdisciplinari e integrati che coprono tutte le aree chiave di industria 4.0, gestiti dal Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione dell'Università di Pisa.
Identità e biometria, firme e sigilli, blockchain e trattamento del dato sono state le tre macrotematiche discusse dagli esperti che ne hanno messo in rilievo opportunità e pericoli oggettivi.
Capire e implementare la tecnologia per l'Industria 4.0Marco Parenzan
Cosa significa applicare l'allegato A del Piano Nazione per l'Industria 4.0? Cosa posso operativamente realizzare/creare/chiedere per implementarla nella mia azienda? Vedremo un esempio pratico.
Quali sono le competenze digitali necessarie al manager per gestire la trasformazione digitale? Cosa significa parlare di data driven decision nei contesti manageriali? Quali percorsi formativi possono essere erogati?
Tutti i manager hanno la necessità di acquisire un nuovo bagaglio di competenze digitali, fondamentali per gestire i nuovi scenari competitivi, accelerati da nuove tecnologie, smart working su larga scala e data economy. Il webinar si propone di presentare il percorso online Digital Upskilling, una palestra di competenze digitali, nata dalla collaborazione tra Skilla, Cefriel – Politecnico di Milano ed ECOLE.
Conoscere le principali conoscenze digitali oggi utili a ogni leader e manager per gestire i nuovi scenari competitivi.
CONTENUTI:
- il nuovo bagaglio di competenze del managaer
- Il percorso – Digital Upskilling
- Dati e smart working per il manager
- Il metodo didattico e i docenti d’eccellenza
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/XytowdJj7bc
Domenica 14 gennaio 2018 – Sabato 27 gennaio 2018 – Domenica 28 gennaio 2018
dalle ore 15 alle ore 19
ISCRIZIONI ONLINE INSIEME A NOI
http://divini.gov.it/
Si comunica che il nostro personale è disponibile ad aiutare i genitori nella compilazione dell’iscrizione online:
– dal 16/01/2018 al 06/02/2018 tutte le mattine dalle ore 11.00 alle ore 13.30
– sabato 27 e domenica 28 gennaio 2018 in occasione della Scuola Aperta
– dal 29/01/2018 al 06/02/2018 nei pomeriggi di lunedì, martedì e venerdì dalle ore 16.00 alle ore 19.00
Si ricorda che il termine per le iscrizioni è il 06/02/18
La modalità on-line riguarda solo chi si iscrive alla prima classe, l’iscrizione alle classi successive viene fatta d’ufficio.
Il codice che identifica la nostra scuola è il seguente: MCTF010005
L’indirizzo di Grafica e Comunicazione, anche se indicato con riserva, è ATTIVATO per il prossimo anno scolastico
Tutto nasce dalla intraprendenza e originalità di tre docenti del DIVINI, Stefano Leonesi, Angelo Luigi Janata e Cristina Marcucci, e dalla passione e competenza del settempedano Elio Antonini. L’uscita didattica per la piazza e le vie del centro storico e di Castello al Monte sono state infatti parte integrante del progetto “Caccia … al fossile” ideato dai tre insegnanti e proposto quest’anno alla classe seconda A del DIVINI
Softwork at a Glance
Questo documento offre una panoramica, contenuta ma completa, di Softwork: la sezione “Corporate Overview” presenta il nostro brand con i suoi valori, il modello di business, gli elementi distintivi ed i servizi proposti, mentre la sezione “Products Overview” è dedicata al parco apparati RFID, tracciando un identikit tecnico dell’intera gamma (RFID passiva HF & UHF, RFID attiva e periferiche RFID Ready).
Per completarne il contenuto informativo, il documento contiene hyperlink per ogni argomento trattato e richiede, quindi, una connessione ad internet.
Info al sito: www.rf-id.it.
Pubblicazione dello stato dell'arte della piattaforma I-Rig, l'innovativo concetto di Internet delle cose che utilizza tecnologia NFC, Mobile e Cloud per far interagire oggetti con il web e il social network.
Sviluppo in Java di un tool che sia di ausilio al programmatore permettendo la ricerca e l'inserimento di code pattern attraverso una specifica keyword.
FODD 2015 Mobile App based on ServiceMap, http://www.disit.org/foddPaolo Nesi
FODD, Florence Open Data Day
Salone de’ Dugento, Palazzo Vecchio, Firenze
21/02/2015, http://www.disit.org/fodd
Ing. Ph.D Ivan Bruno
Obiettivo
Utilizzare i servizi (API REST) esposti da servicemap.disit.org
Visualizzare informazioni tempo reale / dinamiche
Realizzare un app per l’evento
Non solo una demo ma un’app estendibile e modificabile
Semplificazione
Menu configurabile
Gestione viste: una logica di gestione delle viste statiche e di quelle dinamiche da costruire a runtime sui dati JSON provenienti dalle chiamate REST via AJAX
Semplificare la gestione delle viste costruite sui dati JSON utilizzando soluzioni template-based
Rilevazione stato connessione internet del dispositivo
Notifica di anomalie (connessione assente, errori di connessioni al server....)
Portabilità su diversi dispositivi mobili
L’applicazione, denominata ALBERT, consiste in un robot telecomandato ad uso didattico, basato su tecnologia Arduino, pensato e sviluppato come attività motivazionale a sostegno della didattica tradizionale.
Here for you our presentation with some of our latest works, 2012 Edition!
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I CrossLab sono cinque laboratori interdisciplinari e integrati che coprono tutte le aree chiave di industria 4.0, gestiti dal Dipartimento di Ingegneria dell'Informazione dell'Università di Pisa.
Identità e biometria, firme e sigilli, blockchain e trattamento del dato sono state le tre macrotematiche discusse dagli esperti che ne hanno messo in rilievo opportunità e pericoli oggettivi.
Capire e implementare la tecnologia per l'Industria 4.0Marco Parenzan
Cosa significa applicare l'allegato A del Piano Nazione per l'Industria 4.0? Cosa posso operativamente realizzare/creare/chiedere per implementarla nella mia azienda? Vedremo un esempio pratico.
Quali sono le competenze digitali necessarie al manager per gestire la trasformazione digitale? Cosa significa parlare di data driven decision nei contesti manageriali? Quali percorsi formativi possono essere erogati?
Tutti i manager hanno la necessità di acquisire un nuovo bagaglio di competenze digitali, fondamentali per gestire i nuovi scenari competitivi, accelerati da nuove tecnologie, smart working su larga scala e data economy. Il webinar si propone di presentare il percorso online Digital Upskilling, una palestra di competenze digitali, nata dalla collaborazione tra Skilla, Cefriel – Politecnico di Milano ed ECOLE.
Conoscere le principali conoscenze digitali oggi utili a ogni leader e manager per gestire i nuovi scenari competitivi.
CONTENUTI:
- il nuovo bagaglio di competenze del managaer
- Il percorso – Digital Upskilling
- Dati e smart working per il manager
- Il metodo didattico e i docenti d’eccellenza
Collegandoti al seguente link, potrai visionare l’abstract video del seminario online:
https://youtu.be/XytowdJj7bc
Domenica 14 gennaio 2018 – Sabato 27 gennaio 2018 – Domenica 28 gennaio 2018
dalle ore 15 alle ore 19
ISCRIZIONI ONLINE INSIEME A NOI
http://divini.gov.it/
Si comunica che il nostro personale è disponibile ad aiutare i genitori nella compilazione dell’iscrizione online:
– dal 16/01/2018 al 06/02/2018 tutte le mattine dalle ore 11.00 alle ore 13.30
– sabato 27 e domenica 28 gennaio 2018 in occasione della Scuola Aperta
– dal 29/01/2018 al 06/02/2018 nei pomeriggi di lunedì, martedì e venerdì dalle ore 16.00 alle ore 19.00
Si ricorda che il termine per le iscrizioni è il 06/02/18
La modalità on-line riguarda solo chi si iscrive alla prima classe, l’iscrizione alle classi successive viene fatta d’ufficio.
Il codice che identifica la nostra scuola è il seguente: MCTF010005
L’indirizzo di Grafica e Comunicazione, anche se indicato con riserva, è ATTIVATO per il prossimo anno scolastico
Tutto nasce dalla intraprendenza e originalità di tre docenti del DIVINI, Stefano Leonesi, Angelo Luigi Janata e Cristina Marcucci, e dalla passione e competenza del settempedano Elio Antonini. L’uscita didattica per la piazza e le vie del centro storico e di Castello al Monte sono state infatti parte integrante del progetto “Caccia … al fossile” ideato dai tre insegnanti e proposto quest’anno alla classe seconda A del DIVINI
i nostri ragazzi al lavoro ....
Permettere il dialogo tra natura e tecnologia
Creare un sistema capace far crescere una pianta simulando le condizioni
ambientali e misurando e gestendone i parametri ottimali alla sua crescita
Ciao sono EYPE. una serra tecnologica in grado di ridurre ogni tuo sforzo
poiché coltiverò ogni pianta che vorrai al tuo posto.
Potrai monitorare la loro crescita condividendo con gli altri dubbi e suggerimenti
attraverso la mia app per poi godere dci prodotti MADE IN YOUROWN.
Un maceratese alla corte della Rai Per seguire il
mondiale di Formula 1
cronachemaceratesi.it /2015/05/10/un-maceratese-alla-corte-della-rai-per-seguire-il-mondiale-diformula-
1/648287/
"Apprendimento attivo..."
"La buona scuola": un auspicio di cui si parla e che richiede certamente grandi scelte politiche e coinvolgimento sociale. Ma in primis sono i protagonisti diretti della scuola che possono comunicarsi esperienze positive che aiutano la crescita degli studenti e la loro preparazione per il futuro.
Per questo le conferenze del progetto Profiles, uno dei progetti Europei finanziati nell’ambito del 7° programma quadro nel settore “Science in Society”.
È un progetto di coordinamento e azioni di sostegno della durata di quattro anni che promuove la formazione scientifica basata sull’indagine (IBSE, Inquiry-Based Science Education). PROFILES è formato da un consorzio composto da 20 (più uno) istituzioni partner da 19 (più uno) diversi paesi. Un partner, l’Università di Karlstad (Svezia), è già stato cooptato dal Consiglio Direttivo profili e presto diventerà un membro a tutti gli effetti. Questo progetto avanza proposte innovative e la sua filosofia è valida per tutte le scuole: dalle Scuole Elementari all’Università. PROFILES è l’acronimo di Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science.
Dopo la conferenza tenuta nello scorso ottobre, torna il progetto all'ITT "Divini" di San Severino (giovedì 19 marzo, ore 11.00), con la partecipazione del prof. Eugene L. Chiappetta, University of Houston, TX, USA, che parlerà sul tema: Creativity and Teaching Science. Altri interventi:
-- Liberato Cardellini, Università Politecnica delle Marche. Idee e proposte per un insegnamento efficace; Mariano Maponi, ITIS "E. Divini", San Severino. Peer Learning: l’uso dell’ambiente di apprendimento a supporto della lezione; Lorenza Battistini, ITIS "E. Divini", San Severino. RicicliAMOci; Elena Marini, Lidia Papavero, ITIS "E. Divini", San Severino. Learning by doing - TeamWork ITIS-Grandinetti Srl; saluto della dott.ssa Rita Traversi, Dirigente ITIS "E. Divini", San Severino.
Grazie per la collaborazione.
prof. Franco Maiolati
docente di Tecnologie chimiche industriali
e.mail: franco.maiolati@divini.org
Demolizione e ricostruzione dei capannoni ospitanti i laboratori dell'ITIS Divini di San Severino Marche
Adeguamento sismico dei fabbricati scolastici compresi nei piani di protezione civile - Provincia di Macerata
---------------------------------
La Provincia di Macerata ha predisposto il progetto preliminare dei lavori, già approvato dalla Giunta. Alunni ed insegnanti potranno così disporre di una struttura ancora più sicura e funzionale, realizzata con materiali di alta qualità e resistenza e dotata di tutte le più moderne attrezzature. Sarà inoltre ricavato un nuovo piano da destinare ad Aula Magna.
http://istituzionale.provincia.mc.it/?p=62694
I colloqui generali del primo trimestre previsti dal calendario delle attività si svolgeranno nei giorni Martedì 2 e Mercoledì 3 dicembre 2014 con il seguente calendario
http://www.divini.net/db/?p=920
15 S. SEVERINO – I.T.I.S. Divini “Percorsi virtuali di
OTTOBRE ore 16.00 - 18.00 geoscienze: esempi applicativi”
Mercoledì Prof.ssa Annalisa Boniello
Il seminario intitolato "Geoscienze nei mondi virtuali : esempi applicativi", illustrerà il significato di mondo virtuale e di serious game e il suo utilizzo nella didattica delle scienze della terra.
Verrà illustrato un percorso didattico sui vulcani ed esempi applicativi su minerali e rocce, terremoti, Campi Flegrei.
Il seminario sarà diviso in una prima parte introduttiva teorica e una seconda parte pratica in cui si apprenderanno le basi per utilizzare un percorso
virtuale 3d in classe.
Tutti per la Ricerca, la Ricerca per tutti! La notte dei ricercatori
San Severino Marche, 26 settembre 2014
Comune di San Severino Marche
ITIS “E. Divini”, ore 10.30
Caccia al tesoro 2.0
curata e organizzata dai ricercatori e dai docenti
del corso di laurea in Informatica della Scuola di
Scienze e Tecnologie di Unicam.
Piazza del Popolo, ore 17.30
I numeri della Tecnologia
Laboratori, esperimenti e giochi con i ricercatori
e docenti dei corsi di laurea in Informatica e
Matematica della Scuola di Scienze e Tecnologie
di Unicam.
L’Università di Camerino propone il convegno Dislessia – Dalla scuola all’università, dall’università al mondo del lavoro.
L’incontro si terrà presso la Sala degli Stemmi di Palazzo Ducale a Camerino in data 2 ottobre 2014, dalle 10 alle 17 circa.
Conferenza: Apprendimento attivo secondo la filosofia PROFILES
San Severino Marche, 17 settembre 2014 ore 11:00
ITIS E. Divini – Viale Mazzini 31
Rita Traversi, Dirigente scolastico ITIS "E. Divini"
Lidia Papavero, ITIS "E. Divini", San Severino Marche
Jack Holbrook, Motivation: How important is it in science teaching?
Franco Maiolati, ITIS "E. Divini", San Severino Marche
Sara Coluccini, I.C. "E. Paladini" – Treia
Mariano Maponi, ITIS "E. Divini", San Severino Marche
Lorenza Battistini, ITIS "E. Divini", San Severino Marche
Miia Rannikmäe, Promoting Relevance the PROFILES way through an Estonian Upper School Optional Science Course
Coordinamento: Liberato Cardellini www.univpm.it/liberato.cardellini
Istituto Tecnico Industriale Statale "Eustachio Divini" 0733 239 354 http://www.divini.net
l.cardellini@univpm.it 071 220 4400
http://www.profiles-project.eu/
Università Politecnica delle Marche http://www.profiles.univpm.it/
Divini, Excellence Day 2014
Sabato 07 giugno, presso Cinema Italia di San Severino Marche
Presentano: Roxana Serrani, Andrea Tamburi e Mattia Colella
Programma del giorno:
9:00 Saluti:
Dott.ssa Rita Traversi, Dirigente ITT Divini
Cesare Martini, Sindaco San Severino
Dott.ssa Simona Gregori, Assessore alla cultura San Severino
9:30 Inizio presentazione dei progetti:
Progetto Continuità: Un viaggio tra le fonti del Territorio Settempedano
Michele Fefè e Leonardo Scoccia 3C - IC P. Tacchi Venturi
Giacomo Natali e Alessandro Cingolani 4G
9:45 Soft Gest - Gestione Magazzino
di Matteo Parcaroli, Yuri Riccioni e Fabio Rosati 5F
9:55 Sito Web alternanza scuola-lavoro in collaborazione
con Conndustria Macerata
di Massimiliano Sampaolo, Edoardo Cimini,
Alessandro Gigli e Walter Venanzetti 5F
10:10 House Control System - Applicazione domotica in remoto
di Leonardo Tiberi e Rodolfo Santamarianova 5G
10:20 Cassa Speed - Cassa automatica con Rd
di Federico Sciamanna, Riccardo Soverchia ed Tommaso Eusebi 5G
10:35 Arpa Laser di Elisa Casadidio e Eleonora Vaioli 5G
10:45 Thor - Il braccio bionico di Tamburi Andrea 5A
Nardi Andrea e Alemako Agai 5E
10:55 Radar ultrasuoni di Alessio Grasselli 5E
11:05 Robot minisumo 2.0 di Diego Prosperi e Giacomo Scagnoli 5E
11:15 Controllo luci con DMX di Daniele Moretti e Ivan Sfredda 5C
11:25 Consegna borse di studio:
Banca Popolare - Nova Vetro e Colcerasa
11:55 Conclusione a cura della Dirigente
Come da tradizione, l’ITIS “Divini” di San Severino organizza stage formativi nelle più prestigiose
aziende nei settori meccanico, informatico, chimico o enti pubblici erogatori di servizi rivolti agli
alunni delle classi quinte.
1. Progetto Rilevatore
Presenze
"RFIDM4"
I.T.T. "E. Divini" - Classe 5°G
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
2. Come nasce…
Questo progetto nasce dall’idea di 4
studenti
della specializzazione di Informatica dello
scorso anno scolastico, con lo scopo di
migliorare la tradizionale gestione delle
presenze scolastiche.
Massimiliano,Michele,Melvin e Mattia.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
3. L’evoluzione…
La classe ha creduto nel progetto RFIDM4
perché:
• I nostri colleghi erano giunti ad un punto
importante del progetto.
• Abbiamo ritenuto interessante e produttivo
continuare il progetto di automatizzazione di
una fase delicata dell’ambiente scolastico
come la gestione delle presenze.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
4. Il nome…
La scelta di questo nome nasce dalla fusione di due
parole:
• RFID, la tecnologia usata nel progetto;
• M4, cioè le iniziali dei nomi dei quattro studenti
fondatori del sistema.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
5. Perchè...
...la gestione delle presenze con RFIDM4:
• È in tempo reale
• Elimina l'uso della carta
• Riduce il back-office (lavoro dei collaboratori
scolastici e collaboratori amministrativi)
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
6. Cos’è…
È un sistema automatico di rilevazione presenze
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
7. Fasi di progetto
Il progetto ci ha impegnato su vari fronti:
• Progettazione e realizzazione hardware del
rilevatore
• Programmazione software di controllo del
rilevatore
• Programmazione php per la gestione delle
presenze
• Sviluppo sito web di supporto
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
8. Rilevatore: hardware
Microcontrollore Arduino: framework opensource che permette la
prototipazione rapida e l’apprendimento veloce dei principi fondamentali
dell’elettronica e della programmazione.
Ethernet Shield: Dispositivo che permette di connettere una scheda
Arduino ad una rete LAN; grazie ad esso è possibile effettuare richieste
http al server per rendere effettiva al rilevazione della scheda RFID.
RFID Shield: dispositivo che consente la lettura del tag presente nella
scheda RFID attraverso un transponder. Su esso di sono presenti 2 LED
(Rosso, Verde) gestibili in modo indipendente in funzione delle proprie
esigenze.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
9. Rilevatore: software
Per poter "controllare" il rilevatore abbiamo dovuto anche fare i
conti con la programmazione software della scheda Arduino.
Questo è stato possibile grazie all’ ambiente di sviluppo
opensource chiamato: arduino 0022.
Per scrivere il codice si utilizza un linguaggio
molto simile allo C che però potremmo
definire "specializzato" perché contiene tutte
le funzioni atte a programmare un
microcontrollore.
Screen di un
frammento di codice
e dell’ambiente
arduino 0022
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
10. Programmazione Php
Per rendere possibile la comunicazione tra le pagine web ed il server, ci
siamo serviti anche del linguaggio di programmazione Php, che ci ha
consentito di realizzare tutte le utility presenti nel sito web.
I mezzi utilizzati sono stati: PhpMyAdmin, per poter lavorare sul
database e Notepad++ per editare il codice.
Vista dell’applicazione PhpMyAdmin Frammento di codice php scritto con Notepad++
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
11. Sviluppo sito web
Per la creazione di un sito internet ci siamo serviti di Wordpress, un
CMS (Content Management System) atto a facilitarne lo sviluppo e
l’aggiornamento.
Il dominio scelto per la costruzione del sito è: www.rfidm4.it
Screen del
sito web
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
12. Sperimentazione del
progetto
Ci è sembrato importante proporre la
sperimentazione del nostro sistema rilevazione
presenze per tutti gli studenti del dipartimento di
informatica.
L’obiettivo è quello di fare una verifica reale del
nostro prodotto, di proseguire l’opera di
manutenzione e miglioramento sulla base dell’esito
sperimentale.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
13. Regolamento
• Gli alunni devono portare la scheda fornita dalla scuola sempre con sé;
• La prima scheda è fornita gratuitamente dalla scuola, in caso di
smarrimento rivolgersi alla segreteria la quale provvederà a rilasciare una
nuova scheda con l’addebito di 4 euro da versare tramite bollettino postale;
• L’alunno dovrà far leggere la scheda da uno dei due lettori posti all’ingresso
della palazzina di informatica; se la lettura è avvenuta correttamente nel
display del dispositivo compariranno il nome e cognome e si accenderà il led
verde, altrimenti verrà segnalato “errore” con l’accensione del led rosso e
occorrerà fare una segnalazione alla segreteria.
• La tessera è personale perciò è vietato lo scambio;
• L’insegnate della prima ora effettuerà il controllo delle rilevazioni, se l’alunno
non avrà fatto rilevare la propria scheda verrà segnalato sul registro di
classe;
• Se l’alunno viene sorpreso a passare altre schede oltre alla propria, verrà
mandato in presidenza a spiegare il motivo del suo comportamento;
• Al termine del 5° anno scolastico la scheda dovrà essere restituita alla
segreteria.
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G
14. Conclusioni
Vorremmo fare una riflessione su
quest’esperienza che riteniamo sia stata, per noi,
molto formativa perché non si è fermata
all’aspetto teorico, ma ci ha posto difronte a delle
problematiche che, seppur banali, abbiamo
dovuto superare lavorando in gruppo.
Infine vorremmo ringraziare tutti coloro che
hanno reso possibile la realizzazione di questa
bella idea!
Classe 5°G
20 Aprile 2013 Inaugurazione Rilevatore Presenze RFIDM4 Plus Dipartimento di Informatica Classe 5G