Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngemplak di Sleman memiliki visi unggul dalam prestasi dengan fokus pada ibadah, akhlakul karimah, dan kesadaran lingkungan. Fasilitas mencakup 15 ruang kelas dan beberapa laboratorium, diakreditasi dengan nilai A pada tahun 2013, dan memiliki jumlah siswa 501 dengan berbagai program unggulan termasuk tahfidz al-Quran dan olahraga. Didirikan pada tahun 1966, madrasah ini berkomitmen mengembangkan potensi siswa di bidang akademik dan non-akademik.

1. 1
UNGGUL DALAM PRESTASI, TEKUN BERIBADAH, BERAKHLAKUL
KARIMAH DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN
PROFIL MTsN NGEMPLAK
KEMENTERIAN AGAMA RI
MTsN NGEMPLAK KAB. SLEMAN
Jl. Raya Pokoh, Wedomartani, Ngemplak Telp 0274-4531897
E-mai: mtsngemplak@yahoo.co.id

2. 2
PROFIL MADRASAH TSANAWIYAH
1. Nama Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri Ngemplak Sleman
2.
3.
Nomor Statistik Madrasah
NPSN
:
:
121134040003
20411996
4. Akreditasi Madrasah : Hasil (A) No. 21.01/BAP-SM/TU/XII/2013 tanggal 21/12/2013
5. Alamat lengkap Madrasah : Jalan Raya Pokoh Wedomartani Desa Wedomartani
Kec. Ngemplak Kab. Sleman Provinsi DI. Yogyakarta
No. Telp : 0274 4531897 Email : mtsngemplak@yahoo.co.id
6. NPWP Madrasah : 00.015.047.4-542.000
7. Nama Kepala Madrasah : Dra. Hj. Sri Haryati Handayani
8. No. Telp/HP : 087839946200
9. Nama Yayasan : -
10. Alamat Yayasan : -
11. No. Telp Yayasan : -
12. No. Akte Pendirian Yayasan : -
13.
14.
15.
16.
Luas Tanah
Luas Bangunan
Status kepemilikan tanah
Luas tanah yang sudah beli
:
:
:
:
6.155 m2
1.441. m2
Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang*)
500 m2
17. Status Bangunan : Pemerintah/Yayasan/Pribadi/Menyewa/Menumpang*)
A. Data Siswa dalam empat tahun terakhir
Tahun
Ajaran
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
Jumlah
(Kelas 7+8+9)
Jml
Siswa
Jml
Rombel
Jml
Siswa
Jml
Rombel
Jml
Siswa
Jml
Rombel
Jml
Siswa
Jml
Rombel
2011/2012 152 4 146 4 140 4 438 12
2012/2013 160 5 145 5 136 5 441 15
2013/2014 170 5 158 5 140 5 468 15
2014/2015 168 5 167 5 154 5 489 15
2015/2016 170 5 165 5 166 5 501 15
B. Data Sarana dan Prasarana
No. Nama Ruang Jumlah Luas Kondisi
Kategori Kerusakan
Ringan Sedang Berat
1. Ruang Belajar 15 744 Baik
2. Ruang Kepala 1 48 Baik
3. Ruang Guru 1 168 Baik
4. Ruan Tata Usaha 1 64 Baik
5. Ruang Perpus 1 105 Baik
6. Ruang Kumputer 1 56 Baik
7. Ruang Lab.IPA 1 120 Rusak √
8. Ruang Lab.Bahasa 1 70 Baik
9. Ruang Keterampilan 1 56 Baik
10. Ruang Koperasi 1 12 Baik
11. Ruang Alat olahraga 1 21 Rusak √
12. Ruang Ibadah 1 64 Baik
13. Ruang UKS 1 65 Baik
14. Ruang BK 1 21 Baik
15. Ruang OSIS 1 21 Baik
16. Ruang Kantin 2 30 Baik
17. Ruang Satpam 1 40 Baik
18. Ruang Pramuka 0 0 -
19. Ruang Dapur 0 0 -
20. Gudang 0 0 -
21. Aula 0 0 -
22. Tempat Parkir 2 112 Baik
23. WC Guru 3 21 Baik
24. WC Siswa 12 63 Baik
Jumlah 44 1.901
25 Ruang/Lapangan
olahraga
1.800 Baik

3. 3
C.. Data Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
No Keterangan Jumlah
Pendidik
1. Guru PNS diperbantukan tetap 3
2. Guru PNS Kemenag 25
3. Guru Honorer 4
Tenaga Kependidikan
1. Pegawai PNS Kemenag 9
2. Pegawai Tidak Tetap 3
DATA SISWA PENERIMA PIP/BSM 3 TAHUN TERAKHIR
No TAHUN Jumlah
1
2014 101
2 2015 64
3 2016 79

4. 4
VISI, MISI, TUJUAN & SASARAN
SATUAN KERJA
MADRASAH TSANAWIYAH (MTsN)
NGEMPLAK KAB. SLEMAN
1. VISI : UNGGUL DALAM PRESTASI, TEKUN BERIBADAH, BERAKHLAKUL
KARIMAH DAN BERWAWASAN LINGKUNGAN HIDUP
2. MISI : 1. Terselenggaranya pembelajaran secara intensif
2. Terselenggaranya bimbingan ibadah menjadi kebiasaan amaliyah
3. Terciptanya kondisi santun dan islami
4. Terciptanya lingkungan madrasah yang hijau, sehat, bersih, indah dan
nyaman
3. TUJUAN :
Terwujudnya Madrasah yang unggul, Islami dan berwawasan lingkungan.
4. SASARAN
1. Meningkatkan prestasi belajar siswa secara kuantitatif dan kualitatif
2. Mengintensifkan latihan pada bidang olah raga, seni dan ketrampilan
3.
Membina, membimbing dan melatih siswa dalam baca tulis, hafalan alquran dan penghayatan
agama
PENJABARAN PELAKSANAAN VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN
Visi dan Misi Madrasah, dengan indikator sebagai berikut :
1. Peningkatan dalam prestasi Akademik.
2. Peningkatan dalam Penerimaan Peserta Didik Baru ( PPDB)
3. Peningkatan dalam disiplin.
4. Peningkatan dalam Imtaq.
5. Peningkatan dalam integritas dan loyalitas Nasional.
Penjabaran dalam Pelaksanaan.
1. Prestasi Akademik
a. Menghasilkan lulusan dengan NEM rata-rata ( )
b. Perolehan nilai raport rata-rata sama dengan KKM ( 7,5 ).
c. Lulusan diterima di sekolah negeri minimal 40 %.
d. Meningkatkan kualitas pembelajaran.
2. Peningkatan dalam PPDB.
a. Penerimaan siswa baru sesuai dengan daya tampung.
b. PPDB mengarah kepada kualitas selain dari kuantitas.
3. Dalam Bidang Imtaq.
a. Meningkatkan kesadaran siswa untuk mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari – hari.
b. Meningkatkan kemampuan membaca, menulis dan menghafal Al- Quran.
c. Mengamalkan akhlakul karimah.
d. Meningkatkan kemampuan memahami kandungan Al- Quran.
A. SEJARAH SISNGKAT BERDIRINYA MTsN NGEMPLAK
Madrasah ini didirikan di Dusun krandon, Desa wedomartani, Kecamatan Ngemplak Kabupaten
SLeman tahun 1966 terpelopori oleh organisasi yang saat itu bergerak dalam bidang keagamaan yaitu
Ma’arif dibawah naungan NAHDATUL ULAMA,dengan beberapa tokoh masyarakat setempat disemangati
oleh H. Asyhari, H Sugidi Cokro Suwikno yang berasal dari dusun Krandon Wedomartani,Ngemplak. Karena
kedua tokoh tersebut sangat sadar belum adannya instansi pendidikan untuk daerah tersebut pada waktu
itu.
Dua tahun kemudian pada 1968, karena antusias warga yang banyak memasukkan putra/putri
mereka berimbas pada keterbatasan sarana dan prasarana serta dana operasional yang dimiliki, kemudian

5. 5
para tokoh beserta masyarakat yang waktu itu peduli dengan kelangsungan dan eksistensi sekolah untuk ke
depannya terus melakukan alternatif yang salah satunnya mengenai status sekolah.
Akhirnya dengan syarat perubahan nama ma’arif menjadi MTs AIN berubahlah status dari sekolah
ma’arif yang bernaung dibawah Nahdatul Ulama yang swasta (mandiri) menjadi Negeri dan terlepas dari
organisasi keagamaan. Hal ini berimbas sangat baik pada masyarakat sekitar untuk menyekolahkan
putra/putri mereka dan semakin sangat terasa pula diinternal sekolah yaitu terutama pada sarana prasarana
untuk kegiatan belajar mengajar yang sangat berpengaruh pada hasil, proses pembelajaran, untuk siswa
bahkan Guru pengajar
Tahun 1980 MTsN AIN resmi pindah dari Krandon ke Pokoh dengan nama MTsN Ngemplak. Sesuai
dengan nama daerah yang ditempati yaitu pokoh, Wedomartani, Ngemplak, Sleman, Yogyakarta.
Tentunnya proses pindah dan pembangunannya dibiayai oleh pemerintah dibawah Kementerian Agama
hingga saat ini.
Dengan perkembangannya yang begitu pesat saat ini MTsN Ngemplak yang menempati lahan
Kas Desa Wedomartani tepatnya di Dusun Pokoh dengan luas lahan 6155 m2 dengan luas bangunan 1441
m2 dengan bangunan gedung bertingkat lantai 2, terdiri dari Gedung Ruang Kelas sebanyak 15 kelas,
Laboratotium Komputer 1 ruang, Laboratorium Bahasa 1 ruang, Laboratorium IPA 1 ruang, Laboratorium
Agama/Sarana Ibadah 2 ruang, Gedung Perpustakaan 1 ruang, Ruang Kepala Madrasah 1 ruang, Ruang
Guru 1 ruang, Ruang Kepala Tata Usaha 1 ruang, Ruang Bimbingan Konseling 1 ruang, Ruang WC/Kamar
Mandi Guru/Pegawai 3 ruang, Ruang WC/Kamar Mandi siswa 14 ruang, Ruang Osis 1 ruang, Ruang UKS 1
ruang, Ruang Keterampilan 1 ruang, Ruang Musik 1 ruang, Gudang 1 ruang, Ruang Parkir 2 ruang.
Berdasarkan Hasil Akreditasi Sekolah/Madrasah yang baru dilaksanakan pada Tahun 2013 oleh
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M) MTsN Ngemplak berhasil memperoleh predikat
Status akreditasi “A” dengan nilai 93.
Kekuatan/Jumlah Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan MTsN Ngemplak dengan
perkembangannya saat ini sebanyak 33 tenaga pendidik, terdiri dari Guru PNS Kemenag sebanyak 25
orang, Guru PNS DKP sebanyak 3 orang, Guru Non PNS sebanyak 4 orang dan 1 orang guru TIK yang
diangkat oleh Komite. Kekuatan tenaga Kependidikan sebanyak 12 orang, terdiri dari Pegawai PNS
Kemenag sebanyak 9 orang dan PTT sebanyak 3 orang.
Perkembangan jumlah siswa MTsN Ngemplak saat ini sebanyak 501 siswa, terdiri dari siswa kelas
VII sebanyak 170 siswa, kelas VIII sebanyak 166 siswa dan siswa kelas IX sebanyak 165 siswa.
Dalam rangka promosi madrasah mulai tahun 2013 MTsN Ngemplak telah memberanikan diri
membuka program khusus, yaitu Kelas Tahfudzul Quran untuk mencetak siswa/siswa yang mempunyai
potensi/bakat sebagai penghafal Alquran meskipun hanya untuk 1 s.d 3 juz. Kemudian Kelas Khusus
Olahraga untuk memcari siswa yang mempunyai potensi prestasi di bidang non akademik (cabang
olahraga) meskipun baru sebatas kegiatan ekstrakurikuler proses pengembangan bakatnya.
B. DASAR PEMIKIRAN
Proses globalisasi telah melanda setiap lini kehidupan kita. Pada saat ini batas antara Negara satu
dengan Negara yang lain seolah tidak ada, karena yang terjadi tidak sekedar perdagangan bebas, tetapi
berimplikasi terhadap perjalanan arus informasi, arus sumber daya manusia (SDM) yang tidak mengenal
batas-batas state (Negara) sehingga kompetensi dalam berbagai bidang menjadi sebuah keniscayaan.
Untuk memenangkan kompetisi tersebut dibutuhkan sumber daya manusia (SDM) yang bermutu dan
handal dengan kualifikasi : mempunyai etos tinggi, mau bekerja keras, mempunyai bekal ketrampilan,
menguasai bahasa asing, melek informasi dan teknologi serta mampu memanfaatkan informasi dan
teknologi untuk keperluan produktif.
Salah satu intrumen untuk membangun SDM yang bermutu dan handal tersebut adalah melalui proses
pendidikan. Dengan berpijak pada lima pilar pendidikan universal, yaitu : belajar mengetahui (learn to
know), belajar melakukan (learn to do), belajar menjadi diri sendiri (learn to be) dan belajar hidup bersama
(learn to live together)Learn to skill = belajar untuk terampil, dunia pendidikan dituntut melakukan berbagai
inovasi baik pada tataran manajemen pendidikan, pemantapan visi, misi maupun operasionalisasi proses
pendidikan itu sendiri.
Dalam perpektif iulah maka MTs Negeri Ngemplak Kab. Sleman berciri khas agama Islam yang
sebagian input siswanya dari kalangan menengah ke bawah,
B. TUJUAN DAN SASARAN.
Tujuan yang ingin dicapai :
1. Meningkatnya prestasi akademik yang ditandai lulusan dengan NEM yang meningkat
dan nilai raport minimal rata-rata 7,5
2. Peserta Didik Baru dapat mengamalkan ibadah wajib dan sunah secara rutin.
3. Peserta Didik Baru memiliki akhlak mulia.
Sasaran :
1. Lulusan yang lebih baik
2. Nilai rata-rata raport meningkat
3. Peserta Didik Baru melaksanakan ibadah secara rutin
4. Peserta Didik Baru berakhlak mulia.
5. Peserta Didik Baru memiliki ketrampilan untuk bekal kehidupan.

6. 6
C. PROGRAM UNGGULAN MADRASAH
Untuk mewujudkan visi-misi madrasah, selanjutnya dikembangkan program-program unggulan sebagai berikut :
No.
Nama Program Kegiatan Target
1. Peningkatan Iman, Taqwa
dan Akhlak mulia.
-Tadarus dan Hafalan
Juz Amma.
- Jama’ah Sholat Dhuha
- Jama’ah Sholat dhuhur
- Program intensif baca
Al-Quran dan Iqro’
- Pesantren kilat secara periodik
- Infaq
- Siswa dapat membaca Al-Quran
dan hafal
Juz Amma.
- Siswa memiliki Ketrampilan
ibadah wajib dan sunah.
- Siswa memiliki akhlak mulia.
2. Peningkatan Kecerdasan - Mengefektifkan kegiatan belajar
mengajar.
- Les Intensif
- Evaluasi Periodik
-Siswa memiliki kemampuan
kognitif yang memadahi
3. Kelas Olahraga Olah Raga Prestasi
Kegiatan Ekstrakurikuler :
(Basket Ball, Tenis Meja, Sepak Bola
Futsal, Bulu Tangkis, Atletik,
Hadroh)
Peserta didik memiliki prestasi di
bidang Non Akademik
4. Kelas Tahfidzul quran Hafalan Alquran Siswa hafal alquran 1-3 juz
4. Menanamkan Kemandirian - Ketrampilan Komputer
- Ketrampilan Menjahit
- Ketrampilan memasak
- Pramuka
- Peserta Didik memiliki
ketrampilan (life skills)
- Peserta Didik memiliki jiwa
kemandirian.
Ngemplak, 27 Mei 2016
Mengetahui,
Ketua Komite Kepala
Drs. H. Sularno, M.Ag. Dra. Hj. Sri Haryati Handayani
NIP 19620111 198603 2 001