1. ใบงานที 9 -16
โดย
นาย สุริยะ คําใหญ่ เลขที 6
นาย รุจิกร สุวรรณเนตร เลขที 16
ชัน ม. 6/6
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี
รายวิชา คอมพิวเตอร์

2. ใบงานที 9 ปัญหาและความจําเป็นในการทําโครงงาน
กิจกรรมต่อไปนีปฏิบัติเพือแก้ปัญหาอะไรได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเทียวศูนย์การค้า
เพือแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซือเครืองใช้
ประจําตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพือขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครืองใช้
ประจําตัว
2. ทําความสะอาดบ้าน
เพือแก้ปัญหา ความสากปรก ทิงเศษสิงสกปรกในบ้าน
ได้ประโยชน์ คือ ความสะอาดหลังจากการทําความสะอาด

3. 3. ดูทีวี
เพือแก้ปัญหา ความเครียดหรือ แม้แต่ อารมณ์ทีไม่ดี
ได้ประโยชน์ คือ สร้างความบันเทิง และเพลิดเพลิน
4. ซือจักรยานยนต์
เพือแก้ปัญหา สภาวะรถติด หรือ การจราจรทีไม่คล่องตัว
ได้ประโยชน์ คือ สามารถใช้ได้ ในสภาวะเดินทางขณะที การจราจร
ติดขัด
5. ทํานา
เพือแก้ปัญหา ข้าวขาดตลาด เพราะการบริโภคทีสูง
ได้ประโยชน์ คือ ปริมาณข้าวในคลังเพิม และมีข้าวทาน

4. 6. มาเรียนหนังสือ
เพือแก้ปัญหา ขาดความรู้ในการนําไปใช้ ในประจําวัน
ได้ประโยชน์ คือ ความรู้ทีสามารถนําไปบริหาร ตนเองได้
7. ตังใจเรียน
เพือแก้ปัญหา การเรียนทีไม่ทัน และ ไม่เข้าใจในบทเรียน
ได้ประโยชน์ คือ ความรู้และเข้าใจ ใน ความรู้ทีได้รับ
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพือแก้ปัญหา ขาดความรู้ และทักษะการสือสาร
ได้ประโยชน์ คือ สามารถในไปใช้ ใน ชีวิตจริงอย่างมีประสิทธิผล

5. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพือแก้ปัญหา ขาดทักษะ ในการใช้คอมพิวเตอร์
ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้และทักษะ ในการใช้ คอมพิวเตอร์
10. สมัครงาน
เพือแก้ปัญหา การตกงาน หรือ ขาดเงินใช้
ได้ประโยชน์ คือ มีงานทํา และ ทรัพย์ บริโภค

6. ใบงานที 10 คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ทีใช้
ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมทีต้องน่าจะทําได้ เมือทํา
กิจกรรมต่อไปนี
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับทีบ้าน
วิธีที 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ทีเลือกใช้ พืนทีมีจํากัด
วิธีที 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ทีเลือกใช้ เป็นไม้ทีสามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ทีเลือกใช้ เป็นพืช ไร่สวน
วิธีที 4 ปลูกพืนทีข้างบ้าน
เกณฑ์ทีเลือกใช้ เป็นพืชดูแลง่าย เหมาะสมกับพืนที

7. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ทีเลือกใช้ อาหารทีสามารถ ดองเค็มได้
วิธีที 2 แช่เย็น
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ประเภท ทีอาหารไม่เสียเมือถูกความเย็น
วิธีที 3 รมควัน
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ปลาหรือ ของคาว
วิธีที 4 ตากแห้ง
เกณฑ์ทีเลือกใช้ อาหารเหมาะสมกับการตากแห้งเช่น กล้วย

8. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ห้องเรียนจะเป็นทีน่าสนใจ
วิธีที 2 ในห้องเรียน
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ห้องจะสวยงามน่าดูชม
วิธีที 3 ใช้โทนสีทีเหมาะ
เกณฑ์ทีเลือกใช้ สีทีกระตุ้นความกระตือรือร้น
วิธีที 4 มีคอนเซ็ปของห้อง
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ต้องมีคุณลักษณะเฉพาะของห้อง

9. 4. เขียนโปรแกรมทีเหมาะสมกับงาน
วิธีที 1 เพือการศึกษา
เกณฑ์ทีเลือกใช้ ใช้ในการศึกษาความรู้
วิธีที 2 เพือการลดหย่อนภาระ
เกณฑ์ทีเลือกใช้ เพือลดเวลาในการทํางานทีหนัก
วิธีที 3 เพือการคํานวณความน่าจะเป็น
เกณฑ์ทีเลือกใช้ คํานวณงานทีมีแนวโน้มได้
วิธีที 4 เพือธุรกิจ
เกณฑ์ทีเลือกใช้ นํามาใช้ประกอบการธุรกิจ

10. ใบงานที 11 กําหนดและลําดับขันตอนการปฏิบัติ
ให้นักเรียนเรียงลําดับขันตอนการทํางาน จากกิจกรรมทีกําหนดให้ต่อไปนี
1. การสํารวจสภาพนําทีคูเมือง
ขันที 1 เตรียมเครืองมือทีใช้ในสํารวจ ได้แก่ รถมอเตอร์ไซด์ เข็ม
ทิศ ฯลฯ
ขันที 2 เดินทางไปทีคูเมือง ตําแหน่งที 1 ด้านทิศเหนือด้วย
รถจักรยานยนต์พร้อมเครืองมือสํารวจ
ขันที 3 สํารวจไปตามถนนคูเมืองเรือยๆ จนสินสุด และสรุปผล

11. 2. การทําร่มกระดาษสาทีบ่อสร้าง
ขันที 1 คัดเลือกวัตถุดิบคุณภาพดีเพือการนํามาผลิต
ขันที 2 ผ่านเข้ากรรมวิธีการผลิตทีประณีต
ขันที 3 การเก็บรักษาทีสําคัญ เพือรักษาคุณภาพ
3. การเขียนโปรแกรม ทัวไป
ขันที 1 การเขียนโปรแกรม
ขันที 2 Complie โปรแกรมหากพลาดต้องแก้ไข
ขันที 3 ถูกต้องแล้ว Run โปรแกรม ตามเหมาะสม

12. ใบงานที 12 ปฏิบัติด้วยความชืนชมและปรับปรุงให้ดีขึน
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

13. 1. ตระหนักในปัญหาและความจําเป็น
คําอธิบาย ต้องการซือของฝากเพือนําไปให้เพือนทีตนจะไปเยียม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของทีจะซือเพือนําไปฝากเพือน)
คําอธิบาย เลือกซือของพืนเมืองภาคเหนือ ทีนิยม เพือเพือนที มา จะ
เล็งเห็นความสําคัญของสิงของ พืนเมืองเหนือ
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คําอธิบาย ทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสีแยกตลาดสมเพชร สี
แยกศรีภูมิ ถึงตลาดวโรรส
ทางทีสอง จากโรงเรียนยุพราชผ่านสีแยกร้านถ่ายรูป เลียว
ซ้ายไป ร้านโจ๊ก เลียวขวาไปทีแจ่งศรีภูมิ ตรงไปถึงโรงแรม
เพรสซิเดนท์ ตรงไปถึงสีแยก ตลาดเมืองใหม่ ตรงไปถึง
เจดีย์ขาว แล้วเลียวขวา ผ่านสีแยกสะพานนครพิงค์

14. 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
คําอธิบาย เลือกทางแรก จากโรงเรียนยุพราชผ่านสีแยกตลาดสมเพชร สี แยก
ศรีพิงค์ ถึงตลาดวโรรส เพราะระยะทางการเดินทางสัน และใช้เวลาใน
การเดินน้อยกว่า ทางทีสอง
5. กําหนดและลําดับขันตอนการปฏิบัติ (กําหนดวิธีการเดินทางทีเหมาะสมจากข้อ 4)
คําอธิบาย 1. วางแผนรายการอาหารทีต้องการจะซือ คือ ข้าวเหนียว น้าพริก
หนุ่ม ไส้อัว และแคบหมู และกําหนดว่าจะเลือกซืออะไรก่อน
2. กาหนดเวลาในการเดินทางและซืออาหาร
3. เลือกวิธีการเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ และเดินทาง
4. ตรวจสอบรายการอาหารว่าซือครบหรือไม่
5. เดินทางกลับโรงเรียน

15. 6. ปฏิบัติด้วยความชืนชม
คําอธิบาย การเดินทางด้วยความปลอดภัย และรอบคอบ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คําอธิบาย จํานวนของทีซือ ตรงตามความต้องการ และไม่มีการขากตกบกพร่อง
8. ปรับปรุงให้ดีขึนอยู่เสมอ
คําอธิบาย มีความรอบคอบ ทบทวน รู้ตัว และ

16. ใบงานที 13 การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ให้นักเรียนกําหนดชือโครงงานคอมพิวเตอร์ทีนักเรียนคิด
ว่าน่าสนใจศึกษา มา 10 โครงงาน และบอกด้วยว่าเป็นโครงงาน
ประเภทใด ( อาจเป็นได้มากกว่า 1 ประเภท )

17. ชือโครงงาน ประเภทโครงงาน
1. ศึกษาพืนฐานการ ซ่อมคอมพิวเตอร์ เพือการศึกษา การทดลองทฤษฎี
2. ศึกษาและทดลอง ปัจจัยการทํางาน
โครงสร้างคอมพิวเตอร์
เพือการศึกษา การพัฒนาเครืองมือ
3. การประดิษฐ์เครืองมือ เตือนภัยขันต้น พัฒนาเครืองมือ การประยุกต์ใช้งาน
4. เขียนโปแกรม เพือพัฒนาความรู้ เพือการศึกษา พัฒนาเครืองมือ
ทดลองทฤษฎี ประยุกต์โปรแกรม
5. ศึกษา และพัฒนา สิงประดิษฐ์ต่อยอด เพือการศึกษา พัฒนาเครืองมือ
6. ศึกษาขันตอนการ แก้ปัญหาโดย
วิธีการทางคอมพิวเตอร์
โปรแกรมประยุกต์ ประยุกต์ใช้งาน
7. การใช้ คอมพิวเตอร์กราฟิก โปรแกรมประยุกต์ ประยุกต์ใช้งาน
8. การผลิตป้ ายไวนิลเพือธุรกิจ พัฒนาเครืองมือ ประยุกต์ใช้งาน
9. ศึกษาโครงสร้างการทํางานเขือนเก็บ
นํา
เพือการศึกษา ทดลองทฤษฎี
10. การออกแบบ ทางสถาปัตยกรรมโดย
เครืองมือทางคอมพิวเตอร์
เพือการศึกษา พัฒนาเครืองมือ ประยุกต์
โปรแกรม

18. ใบงานที 14 การศึกษาข้อมูลโครงงาน
จาก หัวข้อโครงงานทัง 10 โครงงาน (ใบงานที 13) ให้
นักเรียนเลือกโครงงานทีสนใจมา 3 โครงงาน แล้วบอกวิธีการศึกษา
ข้อมูลโครงงานนันว่า นักเรียนจะหาข้อมูลในการทําโครงงานได้จาก
แหล่งใดบ้าง อย่างน้อยโครงงานละ 2 แหล่ง รวมทังกําหนดเวลาใน
การศึกษาแต่ละแหล่งว่าใช้เวลาเมือใด ประมาณเท่าใด ?

19. ชือโครงงาน แหล่งศึกษาข้อมูล ระยะเวลาการใช้ศึกษา
1. เขียนโปแกรม เพือพัฒนาความรู้ อินเทอร์เน็ต และหนังสือความรู้ ไม่เกิน 1 เดือน
2. การประดิษฐ์เครืองมือ เตือนภัย
ขันต้น
อินเทอร์เน็ต และหนังสือความรู้ ไม่เกิน 1 เดือน
3. ศึกษาพืนฐานการ ซ่อม
คอมพิวเตอร์
หนังสือความรู้ และผู้เชียวชาญ ไม่เกิน 2 เดือน

20. ใบงานที 15 การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ให้นักเรียน วิเคราะห์โครงงาน จากใบงานที 14 ให้นักเรียนใส่
คะแนน แต่ละรายการของแต่ละโครงงาน เพือเลือกทําโครงงานที
วิเคราะห์แล้ว

21. จากคะแนนทีปรากฏนักเรียนเลือกทําโครงงานเรือง “การเขียนโปรแกรม เพือพัฒนาความรู้”
เพราะ เป็นโครงงานทีทุกคนให้ความสนับสนุน และต้นทุนไม่มาก ประโยชน์มากมาย
ข้อที หลักเกณฑ์ โครงงาน 1 โครงงาน 2 โครงงาน 3 หมาย
เหตุ
( 1 – 4 ) ( 1 – 4 ) ( 1 – 4 )
1 ความรู้และประสบการณ์ การทําโครงงาน 3 2 4
2 ความตังใจ สนใจ จริงใจ 4 3 4
3 เครืองมือ วัสดุอุปกรณ์ 4 2 3
4 ความเหมาะสมสถานทีปฏิบัติงาน 4 3 3
5 ค่าใช้จ่ายการทําโครงงาน 4 2 2
6 ความเห็นชอบ ครู อาจารย์ ทีปรึกษา 3 3 2
7 การสนับสนุน ของเพือนในกลุ่ม 4 3 3
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 2 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 3
รวม 37 26 29

22. ใบงานที 16 ปฏิทินการปฏิบัติงาน
วันเดือนปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมทีทํา หมายเหตุ
1 ตุลาคม 2556 เลือกองค์ความรู้และ ภาษาที
ใช้เขียนโปรแกรม
จัดการเลือกใช้ภาษาเขียน
โปรแกรมตามความถนัด
ภาษาทีใช้ปฏิบัติมีหลายภาษา
C,C#,Java
5 ตุลาคม 2556 จัด ทําโครงงาน และเลือก
องค์ความรู้ทีเหมาะสมกับการ
เรียนรู้
แสดงตัวอย่าง และการใช้
ภาษาเขียนโปรแกรม และ
คุณลักษณะของ การเขียน
โปรแกรม
คุณลักษณะทีแตกต่างกันของ
ภาษาทีใช้เขียน
10 ตุลาคม 2556 ส่งอาจารย์ทีปรึกษาเพือ
พิจารณา (1)
เพือการประเมินผล และ
สัมฤทธิทางการ เขียน
โปรแกรมทีถูกต้อง
ประเมินผล
15 ตุลาคม 2556 ดําเนินการ โครงงานต่อ ทดสอบ และเลือกหลาย
โครงสร้างทีเหมาะสม เพือ
ประยุกต์ใช้หลายแนวทางใช้
งาน
สามารถ ประยุกต์ใช้ในอีก
หลายๆ ทางทีเหมาะสม
20 ตุลาคม 2556 ส่งอาจารย์ทีปรึกษา เพือ
พิจารณา
ประเมิน ปรับปรุงแก้ไข ผล
การเรียนรู้ทีอาจบกพร่อง
25 ตุลาคม 2556 ส่งโครงงาน ให้อาจารย์ที
ปรึกษา รับรอง โครงงาน
จัดส่งให้ อาจารย์ พิจารณา
และนําไปประยุกต์ใช้ต่อ

23. แผนการปฏิบัติงานข้างต้น ได้ผ่านการตรวจสอบ และแก้ไข ปรับปรุงประเมิน โดย
เห็นชอบ ผ่าน สมาชิกในกลุ่ม เพือผลงานโครงงานทีออกมาอย่างสมบูรณ์แบบ
ผู้จัดทําโครงงาน ...นาย สุริยะ คําใหญ่...