Публичный доклад
и. о. директора ГБОУ ЦО № 422 «Перово»
Щеголевой Наталии Борисовны
6.5. Анализ работы методического объединения учителей общественных наук
Публичный доклад
и. о. директора ГБОУ ЦО № 422 «Перово»
Щеголевой Наталии Борисовны
6.5. Анализ работы методического объединения учителей общественных наук
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания это шаг к возрождению России.
В презентации «Матрешка-национальное культурное достояние России» поднимается вопрос патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Предлагается решать эту задачу через художественное творчество, путём знакомства детей с декоративно - прикладным искусством, на примере национальной игрушки - матрешки. Народное искусство образно, красочно, доступно детскому восприятию, так как несёт в себе понятное детям содержание.
Презентация рекомендована для демонстрации на родительском собрании по итогам работы за год, так как демонстрирует проводимую работу в детском саду по патриотическому воспитанию. А также данный материал предоставляется как демонстрационный к представлению проекта «Матрешка - национальное культурное достояние России» на итоговом педагогическом совете и рекомендуется для повышения педагогического мастерства педагогов ДОУ.
проект музейно школьного партнерства луч-света_в_блокадной_тьмеЮлия Мацкевич
Презентация проекта Музея политической истории России, представляемого на Всероссийский конкурс детских музейных программ в рамках X Фестиваля "Детские дни в Петербурге" (2014)
Дошкольный период детства – это период, когда закладываются основы развития личности и формируются творческие способности.
Актуальность темы опыта работы продиктована требованиями ФГОС ДО (п.1.6.), т.к. одна из целей стандарта – это создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
Данный опыт работы адресован воспитателям групп младшего возраста.
В презентации раскрывается актуальность проблемы развития творческих способностей детей в изобразительной деятельности. Представлены этапы работы и направления по развитию творческих способностей детей в изобразительной деятельности, посредством нетрадиционных техник рисования, а также план работы с родителями.
2. • С 17.10 по 21.10 в школе была проведена неделя
изобразительного искусства.
• Цель проведения: создание благоприятной атмосферы для
творческой деятельности и эстетического восприятия разных видов
искусства.
• Ученики 5-7 классов познакомились с творчеством известных
художников абстракционистов. Ребята под руководством учителя
изобразительного искусства В.А.Соловьян подготовили выставку
своих работ по теме «Абстракционизм». Для учащихся 7 класса был
проведен мастер-класс «Нетрадиционное рисование», на котором
ребята проявили фантазию и неисчерпаемое творчество.
• Учащиеся младших классов тоже внесли свой вклад в нашу
творческую неделю и поучаствовали в выставке детских работ
«Осенний вернисаж».
• Неделя изобразительного искусства в школе прошла интересно,
увлеченно. Такое мероприятие воспитывают человека – творца,
созидателя и новатора, инициативного, нестандартного мыслящего,
грамотного, умеющего работать самостоятельно, с вдохновением и
огоньком.
