The document summarizes a vision for a sustainable agricultural operation in Croatia. A team led by Branko Rumenović plans to produce vegetables like potatoes, cabbage, tomatoes, and cucumbers on protected land in Karlovac County using traditional methods. Employees will use natural materials and smart technology. Children of employees can learn about agriculture through hands-on activities and simulations. The goal is cooperative, sustainable production and intergenerational learning about traditional farming.
Lerato Molefe passed the "Designing and Providing Microsoft Volume Licensing Solutions to Large
Organizations" exam with a score of 750 out of 700 required to pass. The document provides information on
accessing exam results and certification benefits, recommends ways to continue improving skills, and
discusses exam security, data analysis, and limitations of section-level score interpretations.
A look at ourselves, our stories and the next generation of young entrepreneurs and business leaders...
Founded in 1987 by Steve Mariotti, a former business owner and New York City public high school teacher, the mission of NFTE is to provide entrepreneurship education programs to youth from low-income communities. Our vision is that every young person will find a pathway to prosperity. As a math teacher in the South Bronx, Mariotti first established NFTE as a literacy and dropout prevention program for at-risk youth when he noticed that many of his students who could not read or write and had essentially been “written off” by the system, demonstrated a natural talent for entrepreneurship. Further, he discovered that his “troubled” students had skills that, if fostered, could benefit them in business and in life. These insights led him to formalize an entrepreneurship curriculum and establish NFTE as a way to introduce concepts of wealth creation and ownership to low-income young people worldwide.
NFTE uses entrepreneurship as a vehicle to engage students in school, expose them to the market economy and help them to create an entrepreneurial mindset in order to remain competitive in the increasingly global marketplace. NFTE believes that schools must provide students with opportunities outside the classroom to realize their academic, social, and economic potential. By fostering learning connected to student interests and to life outside the school, NFTE provides students with tools for future success.
This slidedeck is Steve's story, you might see some of your own families' story here, and much about the hopes and aspirations we all have for the next generation.
El documento habla sobre las marcas, su registro y protección legal. Explica que Juanita va a abrir una tienda de palomitas y registró su marca en el IMPI para proteger su identidad y evitar que otros usen su distintivo sin permiso. También describe los pasos para registrar una marca en el sitio web del IMPI.
The document summarizes a vision for a sustainable agricultural operation in Croatia. A team led by Branko Rumenović plans to produce vegetables like potatoes, cabbage, tomatoes, and cucumbers on protected land in Karlovac County using traditional methods. Employees will use natural materials and smart technology. Children of employees can learn about agriculture through hands-on activities and simulations. The goal is cooperative, sustainable production and intergenerational learning about traditional farming.
Lerato Molefe passed the "Designing and Providing Microsoft Volume Licensing Solutions to Large
Organizations" exam with a score of 750 out of 700 required to pass. The document provides information on
accessing exam results and certification benefits, recommends ways to continue improving skills, and
discusses exam security, data analysis, and limitations of section-level score interpretations.
A look at ourselves, our stories and the next generation of young entrepreneurs and business leaders...
Founded in 1987 by Steve Mariotti, a former business owner and New York City public high school teacher, the mission of NFTE is to provide entrepreneurship education programs to youth from low-income communities. Our vision is that every young person will find a pathway to prosperity. As a math teacher in the South Bronx, Mariotti first established NFTE as a literacy and dropout prevention program for at-risk youth when he noticed that many of his students who could not read or write and had essentially been “written off” by the system, demonstrated a natural talent for entrepreneurship. Further, he discovered that his “troubled” students had skills that, if fostered, could benefit them in business and in life. These insights led him to formalize an entrepreneurship curriculum and establish NFTE as a way to introduce concepts of wealth creation and ownership to low-income young people worldwide.
NFTE uses entrepreneurship as a vehicle to engage students in school, expose them to the market economy and help them to create an entrepreneurial mindset in order to remain competitive in the increasingly global marketplace. NFTE believes that schools must provide students with opportunities outside the classroom to realize their academic, social, and economic potential. By fostering learning connected to student interests and to life outside the school, NFTE provides students with tools for future success.
This slidedeck is Steve's story, you might see some of your own families' story here, and much about the hopes and aspirations we all have for the next generation.
El documento habla sobre las marcas, su registro y protección legal. Explica que Juanita va a abrir una tienda de palomitas y registró su marca en el IMPI para proteger su identidad y evitar que otros usen su distintivo sin permiso. También describe los pasos para registrar una marca en el sitio web del IMPI.
Este documento describe el procedimiento de cobranza coactiva de deudas tributarias en Perú. Explica que la SUNAT es la encargada de la cobranza a través de un ejecutor coactivo y auxiliares. Detalla las etapas del procedimiento que incluyen notificación al deudor, medidas cautelares como embargo, y ejecución forzada mediante subasta de bienes si la deuda no es pagada.
El documento proporciona una introducción al sistema nervioso, describiendo sus tres funciones básicas: sensitiva, integradora y motora. Explica que el sistema nervioso central (SNC) se compone del encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico (SNP) conecta el SNC con receptores, músculos y glándulas. También describe las neuronas, incluida su estructura, clasificación y función, y explica brevemente las divisiones del SNP.
Equipo 1 acuifero 1623-faja volcanica transmexicana - copiagrecce
Este documento describe el acuífero libre La Piedad 1623 en el estado de Michoacán, México. El acuífero cubre un área de aproximadamente 887 km2 y se localiza en la región noroccidental del estado. El documento describe la localización, situación administrativa, fisiografía, clima, hidrografía, geomorfología, geología, estratigrafía, geología estructural, hidrogeología, parámetros hidráulicos, comportamiento hidráulico, hidrogeoquímica
“Sesungguhnya orang-orang yang bersedekah baik laki-laki maupun perempuan dan meminjamkan kepada Allah dengan pinjaman yang baik, niscaya akan dilipatgandakan
Bersedekah merupakan anjuran dalam Islam yang dimana prakteknya adalah dengan memberikan materi maupun jasa ..
Semakin banyak bersedekah, semakin banyak rezeki melimpah. “Tidak akan berkurang rezeki orang yang bersedekah, kecuali bertambah,dan bertambah,artelel
El documento resume el procedimiento de cobranza coactiva establecido en el Código Tributario peruano. Explica que este procedimiento se ejerce a través del ejecutor coactivo para cobrar deudas tributarias exigibles. Describe las etapas del procedimiento, que incluyen el requerimiento de pago, medidas cautelares como embargo, y ejecución forzada mediante remate si es necesario. También explica conceptos como deuda exigible, costas y gastos, y las causales para suspender el procedimiento de cobranza coactiva
Este documento resume la teoría de François Ost sobre los tres modelos de jueces en la mitología: Júpiter, Hércules y Hermes. Júpiter representa al juez autoritario que aplica estrictamente la ley de manera jerárquica. Hércules aplica la ley pero también considera la jurisprudencia previa de manera analógica. Hermes representa al juez moderno que aplica un derecho en red que considera múltiples fuentes como la doctrina y convenciones internacionales.
El documento habla sobre los diferentes tipos de recursos en el proceso legal ecuatoriano. Define recursos como herramientas para impugnar sentencias judiciales. Explica que existen recursos horizontales que no cambian de instancia y recursos verticales que permiten apelar a una instancia superior. También clasifica recursos en ordinarios, extraordinarios, excepcionales y negativos o de reenvío.
Una lonchera escolar es un complemento nutricional adicional que aporta energía y nutrientes a los estudiantes. Es importante porque complementa la alimentación del escolar, repone la energía que gasta durante el recreo y las clases, y evita que su rendimiento escolar disminuya. Una lonchera debe ser nutritiva, sencilla, variada, con una cantidad adecuada y debe contener grupos de alimentos como frutas, verduras, proteínas y carbohidratos.
Este documento define y explica varios conceptos básicos de arte como expresión, armonía, equilibrio, color, composición, contraste, perspectiva, ritmo, simetría y volumen. Explica que el arte es una expresión humana de una visión personal y define términos como claroscuro, jerarquía, matiz, símbolo, signo, saturación, peso, pregnancia y tono, los cuales son elementos y principios importantes de la creación y percepción artística.
Con questo progetto ci proponiamo di intraprendere un’attività di tour organizer specializzata nella produzione e vendita di servizi turistici per scolaresche, dando la possibilità alle scuole di tutta Italia di rivolgersi a noi qualora abbiano intenzione di effettuare una gita nel Salento. Intendiamo offrire pacchetti turistici su misura che, oltre a comprendere vitto e alloggio, varino al variare dell'età dei giovani visitatori.
Migliorare le competenze e le capacità nell'ambito del sostegno auto-gestitoCitizen Network
Training slides produced by Anffas as part of the SDS Network (SKILLS). Sostegno auto-gestito (self-directed support) vuol dire che le persone con disabilità possono decidere quali sostegni e servizi avere e come utilizzarli.
Este documento describe el procedimiento de cobranza coactiva de deudas tributarias en Perú. Explica que la SUNAT es la encargada de la cobranza a través de un ejecutor coactivo y auxiliares. Detalla las etapas del procedimiento que incluyen notificación al deudor, medidas cautelares como embargo, y ejecución forzada mediante subasta de bienes si la deuda no es pagada.
El documento proporciona una introducción al sistema nervioso, describiendo sus tres funciones básicas: sensitiva, integradora y motora. Explica que el sistema nervioso central (SNC) se compone del encéfalo y la médula espinal, mientras que el sistema nervioso periférico (SNP) conecta el SNC con receptores, músculos y glándulas. También describe las neuronas, incluida su estructura, clasificación y función, y explica brevemente las divisiones del SNP.
Equipo 1 acuifero 1623-faja volcanica transmexicana - copiagrecce
Este documento describe el acuífero libre La Piedad 1623 en el estado de Michoacán, México. El acuífero cubre un área de aproximadamente 887 km2 y se localiza en la región noroccidental del estado. El documento describe la localización, situación administrativa, fisiografía, clima, hidrografía, geomorfología, geología, estratigrafía, geología estructural, hidrogeología, parámetros hidráulicos, comportamiento hidráulico, hidrogeoquímica
“Sesungguhnya orang-orang yang bersedekah baik laki-laki maupun perempuan dan meminjamkan kepada Allah dengan pinjaman yang baik, niscaya akan dilipatgandakan
Bersedekah merupakan anjuran dalam Islam yang dimana prakteknya adalah dengan memberikan materi maupun jasa ..
Semakin banyak bersedekah, semakin banyak rezeki melimpah. “Tidak akan berkurang rezeki orang yang bersedekah, kecuali bertambah,dan bertambah,artelel
El documento resume el procedimiento de cobranza coactiva establecido en el Código Tributario peruano. Explica que este procedimiento se ejerce a través del ejecutor coactivo para cobrar deudas tributarias exigibles. Describe las etapas del procedimiento, que incluyen el requerimiento de pago, medidas cautelares como embargo, y ejecución forzada mediante remate si es necesario. También explica conceptos como deuda exigible, costas y gastos, y las causales para suspender el procedimiento de cobranza coactiva
Este documento resume la teoría de François Ost sobre los tres modelos de jueces en la mitología: Júpiter, Hércules y Hermes. Júpiter representa al juez autoritario que aplica estrictamente la ley de manera jerárquica. Hércules aplica la ley pero también considera la jurisprudencia previa de manera analógica. Hermes representa al juez moderno que aplica un derecho en red que considera múltiples fuentes como la doctrina y convenciones internacionales.
El documento habla sobre los diferentes tipos de recursos en el proceso legal ecuatoriano. Define recursos como herramientas para impugnar sentencias judiciales. Explica que existen recursos horizontales que no cambian de instancia y recursos verticales que permiten apelar a una instancia superior. También clasifica recursos en ordinarios, extraordinarios, excepcionales y negativos o de reenvío.
Una lonchera escolar es un complemento nutricional adicional que aporta energía y nutrientes a los estudiantes. Es importante porque complementa la alimentación del escolar, repone la energía que gasta durante el recreo y las clases, y evita que su rendimiento escolar disminuya. Una lonchera debe ser nutritiva, sencilla, variada, con una cantidad adecuada y debe contener grupos de alimentos como frutas, verduras, proteínas y carbohidratos.
Este documento define y explica varios conceptos básicos de arte como expresión, armonía, equilibrio, color, composición, contraste, perspectiva, ritmo, simetría y volumen. Explica que el arte es una expresión humana de una visión personal y define términos como claroscuro, jerarquía, matiz, símbolo, signo, saturación, peso, pregnancia y tono, los cuales son elementos y principios importantes de la creación y percepción artística.
Con questo progetto ci proponiamo di intraprendere un’attività di tour organizer specializzata nella produzione e vendita di servizi turistici per scolaresche, dando la possibilità alle scuole di tutta Italia di rivolgersi a noi qualora abbiano intenzione di effettuare una gita nel Salento. Intendiamo offrire pacchetti turistici su misura che, oltre a comprendere vitto e alloggio, varino al variare dell'età dei giovani visitatori.
Migliorare le competenze e le capacità nell'ambito del sostegno auto-gestitoCitizen Network
Training slides produced by Anffas as part of the SDS Network (SKILLS). Sostegno auto-gestito (self-directed support) vuol dire che le persone con disabilità possono decidere quali sostegni e servizi avere e come utilizzarli.
“Nuovi cittadini” si propone di migliorare i livelli di gestione ed erogazione dei servizi pubblici e amministrativi rivolti ai cittadini di paesi terzi, in particolare si vuole aggiornare e formare gli operatori degli Enti fornendo strumenti per la comprensione del fenomeno
Il progetto “Fragilità e inclusione digitale ai tempi del COVID19” è stato concepito per trasferire competenze ed abilità digitali a soggetti fragili ed esclusi dalle potenzialità offerte dalle nuove tecnologie e rendere questi soggetti digitalmente indipendenti ed in grado di accedere a qualsiasi servizio telematico della Pubblica Amministrazione e non.
Il progetto “Fragilità e inclusione digitale ai tempi del COVID19” è stato concepito per trasferire competenze ed abilità digitali a soggetti fragili ed esclusi dalle potenzialità offerte dalle nuove tecnologie e rendere questi soggetti digitalmente indipendenti ed in grado di accedere a qualsiasi servizio telematico della Pubblica Amministrazione e non.
Premio pa sostenibile 2019 template progetto quote bianche regione molise alb...
Presentazione puglia accessibilemodificata
1. Puglia Accessibile è un progetto attraverso il quale si cerca di dare una
risposta ad una serie di bisogni primari, in particolare situazioni di disabilità e
non solo.
Le persone che necessitano di assistenza in Puglia sono tante e i casi di malati
gravi e di disabili aumentano, per questo il progetto crediamo e speriamo sia
davvero utile per aiutare e dare soluzioni pratiche. Il gruppo si propone di
colmare il gap che il disabile sente di avere nella sua quotidianità.
L’obiettivo è quello di creare un centro di coordinamento tra le diverse realtà
locali, attraverso il quale chiunque necessiti possa trovare pronte risposte e
risoluzioni.
Aiutarli a fare la spesa, andare in farmacia, andare a fare fisioterapia ecc. gli
consentirà una vita migliore.
Il contributo che noi chiediamo è fondamentale per la realizzazione di tutto e,
ovviamente, siamo aperti a qualunque proposta ci venga fatta al fine di
migliorare lo stato sociale del cittadino.
I mezzi principali con i quali si intende aiutare, divulgare ed informare il
cittadino sono un portale Web ed una sede operativa.
L’idea di utilizzare un portale nasce dalla consapevolezza che, per persone con
disabilità fisiche, potrebbe risultare difficile recarsi presso il nostro ufficio, e
ci renderebbe più facilmente reperibili.
Grazie alle varie collaborazioni con le associazioni ed enti locali, il progetto è
strutturato in modo tale da agevolare il cittadino e dargli la possibilità di
avere un punto di ascolto.
Quindi tutto il progetto viene ad essere fruibile da chiunque e dovunque sul
territorio regionale.
2. Tra i servizi che intendiamo offrire troviamo:
• turismo accessibile con mezzi e strutture adeguatamente attrezzate;
• percorsi didattici proponendo sapori e cultura della nostra terra;
• corsi di formazione per guide turistiche e hostess specializzate
nell'accompagnamento dei disabili per escursioni, gite e viaggi;
• personale specializzato nell’accompagnamento di persone/turisti con
disabilità per prosecuzione viaggio/gita con spostamenti da aeroporto,
stazione treni o pullman, navi da crociera, ecc.;
• possibilità di richiedere on-site l’intervento di un professionista
dell’agenzia che ascolterà e valuterà la problematica;
• corsi di formazione informatica per adulti;
• avviamento all’utilizzo del computer per ragazzi;
• doposcuola e attività ludiche per ragazzi;
• servizi a domicilio di ordinaria vita quotidiana (spesa alimentare,
farmaci)
• professionisti nel settore medico ad esempio infermieri, psicologi,
fisioterapisti, dottori, ecc.
• professionisti/artigiani come idraulico, manutentore
caldaia/condizionamento, muratore, tecnico informatico, elettricista,
ecc.