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Il tempo prolungato
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Tempo prolungato
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settimanali

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30 ore
settimanali
Differenze

Lettere
Matematica/Scienze
Mensa

13 ore*
8 ore*
2 ore

Lettere
Matematica/Scienze

10 ore
6 ore

tutti giorni:

08:00-13:00

*1 ora è in compresenza
lunedí, mercoledí, venerdí e sabato: 08:00-13:00
martedí e giovedí:
08:00-16:00
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Perché cambiare?
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pomeriggio in classe
(lezioni tradizionali)

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Come cambiare?
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Con quali mezzi?

- le 3 ore aggiuntive degli insegnanti di lettere del t.p.
- le 2 ore aggiuntive degli insegnanti di matematica e scienze del t.p.
- le 6 ore di compresenza degli insegnanti del t.p.
- ore a disposizione degli insegnanti di altre materie
- ore messe a disposizione a titolo gratuito da ex-insegnanti
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TUTTE le ORE del pomeriggio sono affidate
agli insegnanti di LETTERE e di MATEMATICA E SCIENZE
Ripartizione oraria
IA
mar
gio

II A

III A

III D

II E

III E

14.00-15.00

ITA

MAT

ITA

MAT/ITA

MAT

MAT/ITA

15.00-16.00

ITA

MAT/ITA

ITA

MAT

MAT/ITA

MAT

14.00-15.00

MAT

ITA

MAT/ITA

ITA

ITA

ITA

ITA

MAT

ITA

ITA

ITA

15.00-16.00 MAT/ITA
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Le CLASSI vengono DIVISE:
si lavora per GRUPPI
Ripartizione oraria
1°

2°

3°

4°

5°

6°

7°

8°

9°

mar

Biamino

Corsetti

Ferrari

Silvani

Del Sarto

Strani

Ettari

Voconi

Di Bartolo

gio

Biamino

Corsetti

Ferrari

Silvani

Panighini

Cristiani

Guidotti

Giappichini

---

I GRUPPI vengono costituiti dagli INSEGNANTI
sulla base del LIVELLO DI APPRENDIMENTO
e delle RICHIESTE degli studenti e delle famiglie
(ferma restando la necessità di costruire
gruppi numericamente omogenei)
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Ambito
linguistico-letterario
Istituto Comprensivo

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Staffetti
plesso

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Attività di recupero – Metodo di Studio
- Obiettivi:

Ferrari, Ettari (martedí) e Panighini (giovedí)

acquisire e/o sviluppare un metodo di studio
imparare a rispettare i tempi di esecuzione
acquisire competenze di base nelle varie discipline

- Gruppi di studio

omogenei e/o eterogenei per classe e disciplina

È incoraggiata la presenza di alunni-tutor (peer education); per costoro,
naturalmente, l’attività sarà svolta in funzione di potenziamento
Istituto Comprensivo

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plesso

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Teatro

Corsetti, Biagioni (da gennaio) e Ferrari (collaborazione)

- Solo classe I A (fino a gennaio)
- Aperto a tutti gli alunni da gennaio
- Esperto esterno: Alberto Nicolai
Istituto Comprensivo

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Teatro dialettale
- Obiettivi:

acquisire fiducia in sé e nei proprî mezzi espressivi
imparare a collaborare per un fine comune
conoscere e rivalutare le forme espressive locali

- Piccolo gruppo

Voconi
Istituto Comprensivo

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Staffetti
plesso

Malaspina

Educazione ai linguaggi audiovisivi
- Obiettivi:

Di Bartolo (martedí), Corsetti (giovedí)

leggere le immagini in modo attivo
acquisire consapevolezza dei messaggi veicolati dalle immagini
interpretare le informazioni in modo critico

- Analisi di:

cortometraggi, lungometraggi, documentari, produzioni multimediali
Istituto Comprensivo

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plesso

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Il Giornalino della Scuola (su carta e su web)
- Conoscenza software

Guidotti

su carta: videoscrittura, fogli di calcolo, fotoritocco, desktop publishing
su web: editor di testi on line, nozioni di utilizzo di un CMS

- Organizzazione di una redazione giornalistica
- Esperto esterno: Alberto Sacchetti
Istituto Comprensivo

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plesso

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Propedeutica al Latino

Cristiani

- Classi terze
- Consolidamento della morfologia e della sintassi italiane
- Cenni di civiltà romana
- Introduzione alla lingua latina
i casi, declinazione dei casi, il verbo, gli aggettivi, la concordanza
Istituto Comprensivo

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Ambito
matematico-scientifico
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plesso

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Attività di recupero – Metodo di Studio
- Obiettivi:

Del Sarto e Strani (martedí), Silvani e Giappichini (giovedí)

acquisire e/o sviluppare un metodo di studio
imparare a rispettare i tempi di esecuzione
acquisire competenze di base nelle varie discipline

- Gruppi di studio

omogenei e/o eterogenei per classe e disciplina

È incoraggiata la presenza di alunni-tutor (peer education); per costoro,
naturalmente, l’attività sarà svolta in funzione di potenziamento
Istituto Comprensivo

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Staffetti
plesso

Malaspina

Scacchi
- Esperti esterni dell’A.S.D. Apuana Soloscacchi
- Quota individuale di € 1 per 1 ora di lezione

Biamino
Istituto Comprensivo

Malaspina
Staffetti
plesso

Malaspina

Pensare con la matematica

Silvani

- Affrontare i problemi matematici da punti di vista differenti
- Uso di software specifici sui PC dell’aula di informatica
e sulla LIM
- Preparazione alle prove INVALSI
Istituto Comprensivo

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Giochi matematici

Biamino, Bertoneri (Staffetti – per Coppa Marconi)

- Preparazione alle gare della Coppa Marconi
primi mesi dell’anno
studenti scelti in base ai risultati nella disciplina

- Giocare con la matematica

dopo Coppa Marconi
aperto a tutti studenti delle classi a t.p.
sviluppo abilità logiche e matematiche tramite “giochi” matematici
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QUADRO RIASSUNTIVO
Ambito
Linguistico
Letterario
Recupero
martedí

Consolidamento
Potenziamento
Recupero
Consolidamento

giovedí
Potenziamento

Teatro
(Corsetti +
esperto
esterno)

Metodo di
Studio
(Ferrari – Ettari)
Educazione ai
linguaggi
audiovisivi
(Di Bartolo)

Ambito
Matematico
Scientifico
Teatro
dialettale
(Voconi)

Pensare con la
matematica
(Silvani)

Metodo di Studio (Ferrari – Panighini)
Il Giornalino
della Scuola
(su carta e su
web)
(Guidotti +
esperto
esterno)

Propedeutica al
Latino
(Cristiani)

Metodo di Studio
(Strani – Del Sarto)

Educazione ai
linguaggi
audiovisivi
(Corsetti)

Scacchi
(Biamino +
esperti
esterni [€])

Metodo di Studio
(Silvani – Giappichini)

Giochi Matematici
(Biamino)
Istituto Comprensivo
Malaspina Staffetti
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