El documento presenta la visión, misión y situación actual de Leonardo Santos, un ingeniero de sistemas y docente. Su visión se enfoca en el futuro a largo plazo, mientras que su misión es proveer educación. La situación actual se resume brevemente usando puntos clave, y los antecedentes históricos son también mencionados de forma concisa.
Erika Vanessa Rojas Parra es una estudiante de primer semestre de medicina que vive con su madre, hermano y abuela. Su visión es convertirse en una profesional con excelente calidad humana y valores que le permitan tener reconocimiento social. Su misión es aplicar valores como responsabilidad y respeto en su formación profesional.
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para garantir sua segurança e prosperidade a longo prazo. A Comissão Europeia propôs novas iniciativas para fortalecer a resiliência econômica e geopolítica do bloco.
Np resultados disney consumer products 2010evercom
Disney incrementará sus ventas gracias a las nuevas tiendas Disney Baby y a su inversión en franquicias como Cars 2 y Mickey Mouse. Cars 2 superará las ventas de Toy Story 3 convirtiéndose en la mayor estrategia de producto de la historia. Mickey Mouse continuará siendo la franquicia más valiosa del mundo generando casi 9 mil millones de dólares en ventas. Disney también expandirá su negocio infantil a través de Disney Baby y nuevos contenidos para franquicias como Princesas Disney.
El documento presenta la visión, misión y situación actual de Leonardo Santos, un ingeniero de sistemas y docente. Su visión se enfoca en el futuro a largo plazo, mientras que su misión es proveer educación. La situación actual se resume brevemente usando puntos clave, y los antecedentes históricos son también mencionados de forma concisa.
Erika Vanessa Rojas Parra es una estudiante de primer semestre de medicina que vive con su madre, hermano y abuela. Su visión es convertirse en una profesional con excelente calidad humana y valores que le permitan tener reconocimiento social. Su misión es aplicar valores como responsabilidad y respeto en su formación profesional.
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para garantir sua segurança e prosperidade a longo prazo. A Comissão Europeia propôs novas iniciativas para fortalecer a resiliência econômica e geopolítica do bloco.
Np resultados disney consumer products 2010evercom
Disney incrementará sus ventas gracias a las nuevas tiendas Disney Baby y a su inversión en franquicias como Cars 2 y Mickey Mouse. Cars 2 superará las ventas de Toy Story 3 convirtiéndose en la mayor estrategia de producto de la historia. Mickey Mouse continuará siendo la franquicia más valiosa del mundo generando casi 9 mil millones de dólares en ventas. Disney también expandirá su negocio infantil a través de Disney Baby y nuevos contenidos para franquicias como Princesas Disney.
Este documento describe las principales partes internas y externas de un ordenador. Entre las partes externas se encuentran la unidad de disquetes, lector/grabador de CD/DVD, monitor, teclado y ratón. Las partes internas incluyen la placa base, la unidad de disco duro, la tarjeta de video y la memoria RAM. La placa base contiene el microprocesador y controladores para dispositivos de almacenamiento como IDE y SCSI. La memoria RAM almacena de forma temporal los datos y el sistema operativo.
equipo 8
15. Relaciones públicas internacionales.
El marketing global.
Lenguaje, cultura y otros problemas.
La representación de empresas extranjeras en Estados Unidos.
La representación de empresas estadounidenses en otros países.
Las relaciones públicas internacionales del gobierno.
Las relaciones públicas de grupos internacionales.
Organización de relaciones públicas extranjeras.
Oportunidades del trabajo internacional.
16. Organizaciones de afiliados.
Las asociaciones comerciales.
Los sindicatos.
Las asociaciones profesionales.
Las cámaras de comercio.
Los grupos ecologistas.
Defensores de causas sociales.
Notice Of Course Completion Certificate - IFCHarsh Patel
This document certifies that Harsh Patel with student ID number 927139 successfully completed the course "Investment Funds in Canada" on July 7, 2016, achieving a final mark of 87%. The course has been allocated continuing education credits by several professional organizations, including 30 credits from FPSC, AIC, ICS, FSCO, ADVOCIS, and 10 credits from CSF and ICM.
El documento describe las diferentes categorías de estudiantes y las correlatividades entre asignaturas de diferentes años de la carrera de periodismo. Explica que para cursar asignaturas de años posteriores se requiere haber aprobado determinadas asignaturas de años anteriores. También menciona las becas disponibles para investigación y formación y sus respectivos requisitos.
El documento presenta cuatro tipos principales de turismo: turismo de sol y playa, turismo cultural, turismo de montaña y aventura, y turismo de paisajes exóticos. Menciona París, Egipto y Roma como ejemplos de destinos de turismo cultural.
Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 3 docentes sobre el uso de horas virtuales en proyectos socio tecnológicos. Se muestran tablas con las respuestas a 5 preguntas, donde la mayoría opinó que las horas virtuales deben ser formales, apoyarse en tecnología e implementarse a lo largo del curso para construir el proyecto. Se concluye que las horas virtuales pueden ser útiles pero se deben mejorar aspectos como su peso en la evaluación y duración en el tiempo.
Un documento sobre un examen de estadística básica contiene una primera pregunta sobre qué es un histograma, que es una representación gráfica de los datos utilizando barras para mostrar la distribución de frecuencias de los valores de una variable.
Este documento presenta un resumen de un trabajo multimedia sobre la nutrición como parte fundamental del desarrollo de los seres vivos. El trabajo está dirigido a estudiantes de educación secundaria y aborda temas como los grupos básicos de alimentos, las enfermedades relacionadas con la alimentación, la digestión, la nutrición en plantas y los tipos de nutrición.
Ii barómetro del ahorro c valenciana 02 11 2011evercom
Este documento presenta los resultados de la segunda encuesta sobre el ahorro en la Comunidad Valenciana. Resume que la mayoría de los ahorradores valencianos ahora se definen como conservadores. Los principales motivos para ahorrar son cubrir imprevistos, complementar la jubilación y obtener ventajas fiscales. Los productos más populares son depósitos bancarios, planes de pensiones e inversiones de renta variable.
La aplicación Aramón Snow&Go proporciona información sobre las cinco estaciones de esquí de Aramón como previsión meteorológica, estado de pistas y remontes, tipo de nieve, webcam en directo, mapas y servicios cercanos. Los usuarios pueden hacer check-in en su ubicación, compartir fotos y localizar a amigos que también usen la aplicación.
This document discusses four different outdoor water features: Schuler Fountain and Fire Pit, Lautner Fire Pit, Leal's Fountain, and Sledge Fountain Fix. It appears to be a list of products related to outdoor fountains and fire pits that may need repair or installation.
La primera aplicación móvil para estaciones de esquí de España, Snow&Go, ha sido desarrollada por Aramón y Movistar. Snow&Go permite a los esquiadores obtener información en tiempo real sobre las condiciones de las pistas y servicios disponibles en las estaciones a través de geolocalización. Además, ofrece funciones como compartir la ubicación con amigos y solicitar ayuda de emergencia.
Este documento parece ser el título de un blog llamado "JULIAPOSAR RIFLESSI". El blog trata sobre reflexiones y está alojado en www.julia.posar.blogspot.com.
Presentazione al convegno SIEL2011
La WebTV rappresenta una soluzione multicanale, per lo più finalizzata a supportare i processi di
comunicazione, informazione e formazione. Essa integra le dimensioni formative all’interno di un
sistema informativo e di servizi più ampio, mirato principalmente alla dimensione comunicativa,
alla comunicazione all’interno della comunità ed al supporto alle attività di
formazione/informazione erogate attraverso gli altri canali, ivi compresa l’aula tradizionale.
Ma per un utilizzo efficace in campo didattico, occorre che sia supportata e integrata con altri
strumenti, quali piattaforme FAD e Social Network..
Presentazione al convegno SIEL2011
Questo contributo si propone di presentare il “Progetto e-learning4u” realizzato presso l’ITI “S.
Cannizzaro” di Catania. Un LMS realizzato con Moodle che, integrandosi con la normale
didattica, permette ai docenti di gestire la classe e tutte le attività didattiche inerenti la materia di
insegnamento.
Un’opportunità che le risorse tecnologiche offrono alla scuola al fine d’implementare la qualità
dell’offerta formativa e la professionalità dei docenti.
Alla luce delle ipotesi pedagogiche del costruttivismo, si propone un modello di riorganizzazione
della scuola come laboratorio didattico, affrontando i nodi del gap esistente tra modalità di
trasmissione del sapere fondate su logiche lineari e stili di apprendimento reticolare proprie delle
giovani generazioni.
Presentazione al convegno SIEL2011
In questo contributo verrà descritta l’esperienza di introduzione ed uso di una Social Networking
Platform a scuola. L’esperienza è stata usata nella scuola per creare coesione, discussione e per
organizzare la comunità scolastica.
Un efficace ambiente di apprendimento sociale all’interno di una organizzazione scolastica
consente di allargare ed arricchire l’accesso e la condivisione delle conoscenze, promuovere
processi di apprendimento individuale e collaborativo, valorizzare un approccio learner & social
centered.
Ma anche un utilizzo come intranet d’Istituto, un luogo per il coinvolgimento diffuso, la
collaborazione emergente, la condivisione della conoscenza e lo sviluppo e la valorizzazione di
reti sociali interne ed esterne alla scuola.
Presentazione al convegno SIEL2011
Questa esperienza progettuale mira a favorire l’utilizzo delle TIC e in particolare del Web 2.0,
nella scuola secondaria. A tal fine si propone l’utilizzo di una Social Learning Platform,
attraverso la quale si pone l’obiettivo di sviluppare l'attività collaborativa e nello stesso tempo di
valorizzare l'apprendimento informale. Per costruire il nostro ambiente sociale è stata usata la
piattaforma open source Elgg. Gli strumenti di Elgg offrono l’opportunità di fare scuola in modo
diverso, stimolando l’interazione dei giovani studenti anche al di fuori del canonico orario
scolastico.
Este documento describe las principales partes internas y externas de un ordenador. Entre las partes externas se encuentran la unidad de disquetes, lector/grabador de CD/DVD, monitor, teclado y ratón. Las partes internas incluyen la placa base, la unidad de disco duro, la tarjeta de video y la memoria RAM. La placa base contiene el microprocesador y controladores para dispositivos de almacenamiento como IDE y SCSI. La memoria RAM almacena de forma temporal los datos y el sistema operativo.
equipo 8
15. Relaciones públicas internacionales.
El marketing global.
Lenguaje, cultura y otros problemas.
La representación de empresas extranjeras en Estados Unidos.
La representación de empresas estadounidenses en otros países.
Las relaciones públicas internacionales del gobierno.
Las relaciones públicas de grupos internacionales.
Organización de relaciones públicas extranjeras.
Oportunidades del trabajo internacional.
16. Organizaciones de afiliados.
Las asociaciones comerciales.
Los sindicatos.
Las asociaciones profesionales.
Las cámaras de comercio.
Los grupos ecologistas.
Defensores de causas sociales.
Notice Of Course Completion Certificate - IFCHarsh Patel
This document certifies that Harsh Patel with student ID number 927139 successfully completed the course "Investment Funds in Canada" on July 7, 2016, achieving a final mark of 87%. The course has been allocated continuing education credits by several professional organizations, including 30 credits from FPSC, AIC, ICS, FSCO, ADVOCIS, and 10 credits from CSF and ICM.
El documento describe las diferentes categorías de estudiantes y las correlatividades entre asignaturas de diferentes años de la carrera de periodismo. Explica que para cursar asignaturas de años posteriores se requiere haber aprobado determinadas asignaturas de años anteriores. También menciona las becas disponibles para investigación y formación y sus respectivos requisitos.
El documento presenta cuatro tipos principales de turismo: turismo de sol y playa, turismo cultural, turismo de montaña y aventura, y turismo de paisajes exóticos. Menciona París, Egipto y Roma como ejemplos de destinos de turismo cultural.
Este documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a 3 docentes sobre el uso de horas virtuales en proyectos socio tecnológicos. Se muestran tablas con las respuestas a 5 preguntas, donde la mayoría opinó que las horas virtuales deben ser formales, apoyarse en tecnología e implementarse a lo largo del curso para construir el proyecto. Se concluye que las horas virtuales pueden ser útiles pero se deben mejorar aspectos como su peso en la evaluación y duración en el tiempo.
Un documento sobre un examen de estadística básica contiene una primera pregunta sobre qué es un histograma, que es una representación gráfica de los datos utilizando barras para mostrar la distribución de frecuencias de los valores de una variable.
Este documento presenta un resumen de un trabajo multimedia sobre la nutrición como parte fundamental del desarrollo de los seres vivos. El trabajo está dirigido a estudiantes de educación secundaria y aborda temas como los grupos básicos de alimentos, las enfermedades relacionadas con la alimentación, la digestión, la nutrición en plantas y los tipos de nutrición.
Ii barómetro del ahorro c valenciana 02 11 2011evercom
Este documento presenta los resultados de la segunda encuesta sobre el ahorro en la Comunidad Valenciana. Resume que la mayoría de los ahorradores valencianos ahora se definen como conservadores. Los principales motivos para ahorrar son cubrir imprevistos, complementar la jubilación y obtener ventajas fiscales. Los productos más populares son depósitos bancarios, planes de pensiones e inversiones de renta variable.
La aplicación Aramón Snow&Go proporciona información sobre las cinco estaciones de esquí de Aramón como previsión meteorológica, estado de pistas y remontes, tipo de nieve, webcam en directo, mapas y servicios cercanos. Los usuarios pueden hacer check-in en su ubicación, compartir fotos y localizar a amigos que también usen la aplicación.
This document discusses four different outdoor water features: Schuler Fountain and Fire Pit, Lautner Fire Pit, Leal's Fountain, and Sledge Fountain Fix. It appears to be a list of products related to outdoor fountains and fire pits that may need repair or installation.
La primera aplicación móvil para estaciones de esquí de España, Snow&Go, ha sido desarrollada por Aramón y Movistar. Snow&Go permite a los esquiadores obtener información en tiempo real sobre las condiciones de las pistas y servicios disponibles en las estaciones a través de geolocalización. Además, ofrece funciones como compartir la ubicación con amigos y solicitar ayuda de emergencia.
Este documento parece ser el título de un blog llamado "JULIAPOSAR RIFLESSI". El blog trata sobre reflexiones y está alojado en www.julia.posar.blogspot.com.
Presentazione al convegno SIEL2011
La WebTV rappresenta una soluzione multicanale, per lo più finalizzata a supportare i processi di
comunicazione, informazione e formazione. Essa integra le dimensioni formative all’interno di un
sistema informativo e di servizi più ampio, mirato principalmente alla dimensione comunicativa,
alla comunicazione all’interno della comunità ed al supporto alle attività di
formazione/informazione erogate attraverso gli altri canali, ivi compresa l’aula tradizionale.
Ma per un utilizzo efficace in campo didattico, occorre che sia supportata e integrata con altri
strumenti, quali piattaforme FAD e Social Network..
Presentazione al convegno SIEL2011
Questo contributo si propone di presentare il “Progetto e-learning4u” realizzato presso l’ITI “S.
Cannizzaro” di Catania. Un LMS realizzato con Moodle che, integrandosi con la normale
didattica, permette ai docenti di gestire la classe e tutte le attività didattiche inerenti la materia di
insegnamento.
Un’opportunità che le risorse tecnologiche offrono alla scuola al fine d’implementare la qualità
dell’offerta formativa e la professionalità dei docenti.
Alla luce delle ipotesi pedagogiche del costruttivismo, si propone un modello di riorganizzazione
della scuola come laboratorio didattico, affrontando i nodi del gap esistente tra modalità di
trasmissione del sapere fondate su logiche lineari e stili di apprendimento reticolare proprie delle
giovani generazioni.
Presentazione al convegno SIEL2011
In questo contributo verrà descritta l’esperienza di introduzione ed uso di una Social Networking
Platform a scuola. L’esperienza è stata usata nella scuola per creare coesione, discussione e per
organizzare la comunità scolastica.
Un efficace ambiente di apprendimento sociale all’interno di una organizzazione scolastica
consente di allargare ed arricchire l’accesso e la condivisione delle conoscenze, promuovere
processi di apprendimento individuale e collaborativo, valorizzare un approccio learner & social
centered.
Ma anche un utilizzo come intranet d’Istituto, un luogo per il coinvolgimento diffuso, la
collaborazione emergente, la condivisione della conoscenza e lo sviluppo e la valorizzazione di
reti sociali interne ed esterne alla scuola.
Presentazione al convegno SIEL2011
Questa esperienza progettuale mira a favorire l’utilizzo delle TIC e in particolare del Web 2.0,
nella scuola secondaria. A tal fine si propone l’utilizzo di una Social Learning Platform,
attraverso la quale si pone l’obiettivo di sviluppare l'attività collaborativa e nello stesso tempo di
valorizzare l'apprendimento informale. Per costruire il nostro ambiente sociale è stata usata la
piattaforma open source Elgg. Gli strumenti di Elgg offrono l’opportunità di fare scuola in modo
diverso, stimolando l’interazione dei giovani studenti anche al di fuori del canonico orario
scolastico.
Schoolbook-Social network per la scuola superiore-Presentazione Didamatica-Al...Cettina Allegra
Contributo presentato a DIDAMATICA 2010
Dall’inizio di quest’anno scolastico, l’ITIS “S. Cannizzaro” di Catania ha adottato l’uso di un Social Learning Enviroment: SchoolBook.
SchoolBook è disponibile all'indirizzo www.cannizzaroct.org/socialnet.
SchoolBook è un Social Learning Environment (SLE) esso fornisce un’infrastruttura che supporta diversi tipi di apprendimento sociale e collaborativo, offre uno spazio sicuro personale di lavoro/apprendimento per i singoli individui, nonché spazi di gruppo per progetti e gruppi di apprendimento formale, ma soprattutto offre uno spazio comunitario per l'intera organizzazione scolastica. Integra le social media technologies fondamentali, e fornisce gli strumenti sociali necessari per la collaborazione e la condivisione delle informazioni, ad esempio, social networking, social bookmarking, condivisione di file, blogging e micro-blogging.
Contributo presentato a DIDAMATICA 2010.
Da due anni presso L’ITIS ‘S.Cannizzaro’ di Catania è stata implementata una WebTV (http://www.cannizzaroct.org/webtv), che risulta essere un punto di incontro e di riferimento per gli studenti dell’Istituto. E’ gestita in quasi totale autonomia dagli studenti, che realizzano personalmente i video o li raccolgono su internet e, dopo averli valutati, li mandano in onda.
17. Orario 1° biennio comune a tutte le specializzazioni DISCIPLINE ORE 1° BIENNIO 1° anno 2° anno RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA' ALTERNATIVE 33 33 LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 132 132 LINGUA INGLESE 99 99 STORIA 66 66 MATEMATICA 132 132 DIRITTO ED ECONOMIA 66 66 SCIENZE INTEGRATE (SCIENZE DELLA TERRA E BIOLOGIA) 66 66 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 66 66 SCIENZE INTEGRATE (FISICA) 99 99 DI CUI COMPRESENZA 66 SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA) 99 99 DI CUI COMPRESENZA 66 TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA 99 99 DI CUI COMPRESENZA 66 TECNOLOGIE INFORMATICHE 99 DI CUI COMPRESENZA 66 SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE 99 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 1056 1056
18. Orario 2° biennio e 5°anno comune a tutte le specializzazioni DISCIPLINE 2° BIENNIO 5° ANNO 3° 4° 5° RELIGIONE CATTOLICA O ATTIVITA' ALTERNATIVE 33 33 33 LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 132 132 132 LINGUA INGLESE 99 99 99 STORIA 66 66 66 MATEMATICA 99 99 99 SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE 66 66 66 COMPLEMENTI DI MATEMATICA 33 33 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 528 528 495
19. Orario 2° biennio e 5°anno PERITO MECCANICO MECCANICA E MECCATRONICA DISCIPLINE 2° BIENNIO 5° ANNO 3° 4° 5° MECCANICA, MACCHINE ED ENERGIA 132 132 132 SISTEMI E AUTOMAZIONE 132 99 99 TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E PRODOTTO 165 165 165 DISEGNO, PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE 99 132 165 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 528 528 561
20. Orario 2° biennio e 5°anno PERITO ELETTROTECNICO ED ELETTRONICO ELETTRONICA ED ELTTROTECNICA DISCIPLINE 2° BIENNIO 5° ANNO 3° 4° 5° TECNOLOGIE EPROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI 165 165 198 ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA 231 198 198 SISTEMI AUTOMATICI 132 165 165 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 528 528 561
21. Orario 2° biennio e 5°anno PERITO CHIMICO CHIMICA E MATERIALI DISCIPLINE 2° BIENNIO 5° ANNO 3° 4° 5° CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE 231 198 264 CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA 165 165 99 TECNOLOGIE CHIMICHE INDUSTRIALI 132 165 198 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 528 528 561
22. Orario 2° biennio e 5°anno PERITO INFORMATICO INFORMATICAVE TELECOMUNICAZIONE DISCIPLINE 2° BIENNIO 5° ANNO 3° 4° 5° SISTEMI E RETI 132 132 132 TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIONI 99 99 132 INFORMATICA 198 198 198 TELECOMUNICAZIONI 99 99 GESTIONE PROGETTO, ORGANIZZAZIONE D'IMPRESA 99 TOTALE COMPLESSIVE ORE ANNUE 528 528 561
23. LE CERTIFICAZIONI (GRATIS PER TUTTI) PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER MICROSOFT OFFICE SPECIALIST CISCO NETWORKING ACADEMY