1. А.С.Грибоедов Преподаватель : Ирина Бурджалиани 9 кл 10.02.10

3. Развить у учашихся навык участия в интеракции

5. А.С.Грибоедов и Нино Чавчавадзе . Душенька. Завтра мы отправляемся в Тейран, до которого отсюда четыре дни езды. Вчера я к тебе писал с нашим одним подданным, но потом расчел, что он не доедет до тебя прежде двенадцати дней, также к m-me Macdonald, вы вместе получите мои конверты. Бесценный друг мой, жаль мне тебя, грустно без тебя как нельзя больше. Теперь я истинно чувствую, что значит любить. Прежде расставался со многими, к которым тоже крепко был привязан, но день, два, неделя т— и оска исчезала, теперь, чем далее от тебя, тем хуже. Потерпим еще несколько, ангел мой, и будем молиться богу, чтобы нам после того никогда более не разлучаться. Пленные здесь меня с ума свели. Одних не выдают, другие сами не хотят возвратиться. Для них я здесь даром прожил, и совершенно даром. Давыдчику, я скоро сам буду ко всем писать

6. ‘’Ум и дела твои бессмертны в памяти русской,Но для чего пережила тебя любовь моя!’’

7. А.С.Грибоедов-композитор Грибоедов сочетал в себе талант литератора с талантом музыканта. Исключительность его положения еще в том, что будучи автором двух дошедших до нас музыкальных произведений, стал очень популярным композитором.Речь идет о двух вальсах.

8. История вальса Франция Чехия Австрия Фурмант Вольт Вальцер Вальс

9. Вальс

10. Ля бемоль мажор и Ми минор. Последний был написан для Нино Чавчавадзе.

11. Дайте названия абзацамДетство и юностьА.СГрибдедов-писатель и композиторА.СГрибоедов-дипломатА.СГрибоедов и НИНО Венчание

12. Соедините русские слова с их переводом მოხიბლაემსახურებოდამვენიერიგანათლებულიდაქალებულიწერწეტა აკოცა დალოცა Образованный повзрослевшая прелестная стройная служил поцеловал благословiлi очаровала

13. найдите синонимыфортепиано посолюный пианинопечаль молодойдипломат скорбьизвестный знаменитый

14. 1-3 с трудом понимает текст,не находит фактическую информацию,не запоминает новые слова,не при нимает участия в интеракции, с трудом выполняет задания 4-5 с трудом понимает текст,с трудом находит фактическую информацию,с трудом запоминает новые слова,иногда при нимает участия в интеракции, с трудом выполняет задания 6-7 читает текст медленно,частично находит фактическую информацию,частично запоминает новые слова,частично при нимает участия в интеракции, частично выполняет задания 8-10 читает бегло, находит фактическую информацию,запоминает новые слова,при нимает участия в интеракции, выполняет задания

15. Спасибо за внимание