SlideShare a Scribd company logo
KELOMPOK 3
CHRISTINA AGUSTA (02)
FELIX EVAN (05)
VINCENTIA LARASATI (23)
GURINDAM
SK : 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap
pembacaan puisi lama.
KD : 14.1 Membahas ciri – ciri dan nilai – nilai
yang terkandung dalam gurindam.
: 14.2 Menjelakan keterkaitan gurindam dalam
kehidupan sehari – hari.
Pengertian Gurindam
 Gurindam adalah salah satu bentuk kesastraan lama yang berasal dari Tamil,
sebuah daerah di India Selatan.
 Gurindam termasuk puisi lama pengaruh Hindu, populer di Indonesia pada
abad ke – 19.
 Sastrawan lama yang terkenal sebagai penulis puisi ini adalah Raja Ali Haji.
Tulisannya yang terkenal adalah Gurindam Dua Belas, terdiri dari 12 pasal
dan tersusun lebih dari 60 bait.
 Gurindam berisi nasihat mengenai kewajiban manusia kepada Tuhan, orang
tua, suami, istri, anak, sahabat, dan masyarakat.
Ciri – ciri Gurindam
Gurindam memiliki beberapa macam ciri berikut :
1. Tiap bait terdiri dari 2 baris dan tiap bait berdiri sendiri.
2. Kedua baris dalam tiap bait tersebut membentuk kalimat
majemuk dengan hubungan sebab akibat. Baris pertama
menyatakan sebab dan baris kedua sebagai akibatnya. Isi
tiap bait sebenarnya ada pada baris kedua tersebut.
3. Bersajak sama (rata) yaitu a – a.
4. Tiap baris terdiri dari 10 – 14 suku kata.
5. Mengandung nasihat, petuah, atau sindiran.
Nilai – nilai dalam Gurindam
Dalam hal ini, nilai yang dimaksud ialah nilai kehidupan
yang diantaranya berkenaan dengan nilai sosial, nilai kepribadian,
nilai kebudayaan, nilai agama, nilai kepribadian, nilai ketuhanan,
dsb. Dalam gurindam nilai – nilai kehidupan itu dinyatakan dengan
pilihan kata tertentu. Misalnya, yang terkait dengan nilai ketuhanan
dan nilai agama diksi atau pilihan kata yang dipilih seperti : Allah,
akhirat, berkat, haji, mudarat, dsb. Yang terkait dengan nilai
kepribadian, seperti : tangan, perut, mata, cita – cita, telinga, lidah,
kaki, berjalan,dsb
Apabila terpelihara lidah
Niscaya dapat daripadaya faedah
Penggunaan kata lidah atau terpelihara lidah, dan faedah
pada gurindam di atas merupakan penanda nilai dari
kepribadian bahwa apabila seseorang tidak dapat
memelihara pembicaraannya, niscaya akan mendapat
faedahnya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa diksi atau
pilihan kata digunakan oleh penulis gurindam untuk
menandai pesan – pesan nilai kehidupan yang
disampaikan kepada pembaca.
Gurindam
Kehidupan sehari – hari
Gurindam sangat berkaitan dengan sesuatu yang terjadi atau
mungkin terjadi dalam kehidupan nyata karena gurindam diciptakan
untuk menggambarkan sesuatu yang telah, sedang, boleh, tidak boleh
atau seharusnya terjadi dalam kehidupan sehari – hari serta nasihat –
nasihat didalam gurindam yang sangat berguna dalam kehidupan
masyarakat hingga sekarang,. Bukti terdapat dalam contoh gurindam
berikut :
Apabila dengki sudah bertanah
Datanglah daripadanya beberapa anak panah
Gurindam tersebut mempunyai makna
yaitu janganlah memendam perasaan dengki
terlalu dalam karena akan merugikan diri sendiri.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa
gurindam masih berkaitan dengan
kehidupan sehari – hari. Gurindam
memang diciptakan untuk
menggambarkan sesuatu yang telah,
sedang, akan, boleh, tidak boleh, atau
seharusnya terjadi dalam kehidupan
sehari – hari. Selain itu, nasihat – nasihat
didalam gurindam sangat berguna dalam
kehidupan masyarakat hingga sekarangg,
seperti Janganlah memendam perasaan
dengki terlalu dalam karena akan
merugikan diri sendiri.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

sastra melayu lama
sastra melayu lamasastra melayu lama
sastra melayu lama
Iyan Ryani
 
Mbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
Mbedakake paribasan, bebasan, lan salokaMbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
Mbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
Catur Prasetyo
 
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksisKesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Universitas Negeri Jakarta
 
MAKALAH PESAWAT SEDERHANA
MAKALAH PESAWAT SEDERHANAMAKALAH PESAWAT SEDERHANA
MAKALAH PESAWAT SEDERHANA
NurulAdila14
 
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronik
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronikLinguistik sinkronik dan linguistik diakronik
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronik
mujahidah khilafah (Shintia Minandar)
 
Pengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Pengantar Mata Kuliah Bahasa IndonesiaPengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Pengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
SusriInarti1
 
Jenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis SemantikJenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis Semantik
Ade Ria Erianti
 
MASYARAKAT BAHASA
MASYARAKAT BAHASA MASYARAKAT BAHASA
MASYARAKAT BAHASA
Lita Tania
 
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai GanggaPeradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Dhea Yulia Ningsih
 
Tajuk Rencana
Tajuk RencanaTajuk Rencana
Tajuk Rencana
Ardhia Pramesti
 
Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1
Dedi Husnaeni
 
Ppt puisi
Ppt puisiPpt puisi
Ppt puisi
yiyiz yiyiz
 
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantikDasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
Semarang State University
 
Kalimat langsung dan tak langsung
Kalimat langsung dan  tak langsungKalimat langsung dan  tak langsung
Kalimat langsung dan tak langsung
Akhmad Puryanto
 
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1ilmi_ardi
 
Kerajaan Tarumanegara
Kerajaan TarumanegaraKerajaan Tarumanegara
Kerajaan Tarumanegara
Meliana Siboro
 

What's hot (20)

sastra melayu lama
sastra melayu lamasastra melayu lama
sastra melayu lama
 
Pengenalan aksara jawa
Pengenalan aksara jawaPengenalan aksara jawa
Pengenalan aksara jawa
 
Ppt prosa
Ppt prosaPpt prosa
Ppt prosa
 
Mbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
Mbedakake paribasan, bebasan, lan salokaMbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
Mbedakake paribasan, bebasan, lan saloka
 
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksisKesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
 
MAKALAH PESAWAT SEDERHANA
MAKALAH PESAWAT SEDERHANAMAKALAH PESAWAT SEDERHANA
MAKALAH PESAWAT SEDERHANA
 
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronik
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronikLinguistik sinkronik dan linguistik diakronik
Linguistik sinkronik dan linguistik diakronik
 
Pengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Pengantar Mata Kuliah Bahasa IndonesiaPengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Pengantar Mata Kuliah Bahasa Indonesia
 
Jenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis SemantikJenis-Jenis Semantik
Jenis-Jenis Semantik
 
MASYARAKAT BAHASA
MASYARAKAT BAHASA MASYARAKAT BAHASA
MASYARAKAT BAHASA
 
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai GanggaPeradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
 
Tajuk Rencana
Tajuk RencanaTajuk Rencana
Tajuk Rencana
 
Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1Kohesi leksikal 1
Kohesi leksikal 1
 
Ppt puisi
Ppt puisiPpt puisi
Ppt puisi
 
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantikDasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
Dasar dasar dan kaidah kebahasaan semantik
 
Ragam Bahasa
Ragam BahasaRagam Bahasa
Ragam Bahasa
 
Kalimat langsung dan tak langsung
Kalimat langsung dan  tak langsungKalimat langsung dan  tak langsung
Kalimat langsung dan tak langsung
 
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1
PPT Materi IPS Kelas V SD Sem. 1
 
Kerajaan Tarumanegara
Kerajaan TarumanegaraKerajaan Tarumanegara
Kerajaan Tarumanegara
 
Proses Belajar Anak PPT
Proses Belajar Anak PPTProses Belajar Anak PPT
Proses Belajar Anak PPT
 

Recently uploaded

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 

Presentation gurindam D'Broed

  • 1. KELOMPOK 3 CHRISTINA AGUSTA (02) FELIX EVAN (05) VINCENTIA LARASATI (23)
  • 2. GURINDAM SK : 14. Mengungkapkan tanggapan terhadap pembacaan puisi lama. KD : 14.1 Membahas ciri – ciri dan nilai – nilai yang terkandung dalam gurindam. : 14.2 Menjelakan keterkaitan gurindam dalam kehidupan sehari – hari.
  • 3. Pengertian Gurindam  Gurindam adalah salah satu bentuk kesastraan lama yang berasal dari Tamil, sebuah daerah di India Selatan.  Gurindam termasuk puisi lama pengaruh Hindu, populer di Indonesia pada abad ke – 19.  Sastrawan lama yang terkenal sebagai penulis puisi ini adalah Raja Ali Haji. Tulisannya yang terkenal adalah Gurindam Dua Belas, terdiri dari 12 pasal dan tersusun lebih dari 60 bait.  Gurindam berisi nasihat mengenai kewajiban manusia kepada Tuhan, orang tua, suami, istri, anak, sahabat, dan masyarakat.
  • 4. Ciri – ciri Gurindam Gurindam memiliki beberapa macam ciri berikut : 1. Tiap bait terdiri dari 2 baris dan tiap bait berdiri sendiri. 2. Kedua baris dalam tiap bait tersebut membentuk kalimat majemuk dengan hubungan sebab akibat. Baris pertama menyatakan sebab dan baris kedua sebagai akibatnya. Isi tiap bait sebenarnya ada pada baris kedua tersebut. 3. Bersajak sama (rata) yaitu a – a. 4. Tiap baris terdiri dari 10 – 14 suku kata. 5. Mengandung nasihat, petuah, atau sindiran.
  • 5. Nilai – nilai dalam Gurindam Dalam hal ini, nilai yang dimaksud ialah nilai kehidupan yang diantaranya berkenaan dengan nilai sosial, nilai kepribadian, nilai kebudayaan, nilai agama, nilai kepribadian, nilai ketuhanan, dsb. Dalam gurindam nilai – nilai kehidupan itu dinyatakan dengan pilihan kata tertentu. Misalnya, yang terkait dengan nilai ketuhanan dan nilai agama diksi atau pilihan kata yang dipilih seperti : Allah, akhirat, berkat, haji, mudarat, dsb. Yang terkait dengan nilai kepribadian, seperti : tangan, perut, mata, cita – cita, telinga, lidah, kaki, berjalan,dsb
  • 6. Apabila terpelihara lidah Niscaya dapat daripadaya faedah Penggunaan kata lidah atau terpelihara lidah, dan faedah pada gurindam di atas merupakan penanda nilai dari kepribadian bahwa apabila seseorang tidak dapat memelihara pembicaraannya, niscaya akan mendapat faedahnya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa diksi atau pilihan kata digunakan oleh penulis gurindam untuk menandai pesan – pesan nilai kehidupan yang disampaikan kepada pembaca.
  • 7. Gurindam Kehidupan sehari – hari Gurindam sangat berkaitan dengan sesuatu yang terjadi atau mungkin terjadi dalam kehidupan nyata karena gurindam diciptakan untuk menggambarkan sesuatu yang telah, sedang, boleh, tidak boleh atau seharusnya terjadi dalam kehidupan sehari – hari serta nasihat – nasihat didalam gurindam yang sangat berguna dalam kehidupan masyarakat hingga sekarang,. Bukti terdapat dalam contoh gurindam berikut : Apabila dengki sudah bertanah Datanglah daripadanya beberapa anak panah Gurindam tersebut mempunyai makna yaitu janganlah memendam perasaan dengki terlalu dalam karena akan merugikan diri sendiri.
  • 8. Jadi, dapat disimpulkan bahwa gurindam masih berkaitan dengan kehidupan sehari – hari. Gurindam memang diciptakan untuk menggambarkan sesuatu yang telah, sedang, akan, boleh, tidak boleh, atau seharusnya terjadi dalam kehidupan sehari – hari. Selain itu, nasihat – nasihat didalam gurindam sangat berguna dalam kehidupan masyarakat hingga sekarangg, seperti Janganlah memendam perasaan dengki terlalu dalam karena akan merugikan diri sendiri.