Jef Peeters - Het groene verhaal: Sociaal-filosofische grondslagenOikos
Een groene maatschappijvisie verschilt op een aantal punten nogal fundamenteel van de dominante moderne visie. Dat heeft o.a. betrekking op het mens- en wereldbeeld, op opvattingen over de relatie tussen individu en samenleving en tussen samenleving en de ecologische omgeving. De ecologische crisis maakt daarbij ook duidelijk dat een aantal ethische concepten aan herziening toe zijn. Het gaat dan bijvoorbeeld over nieuwe visies op rechtvaardigheid en op welzijn. Kortom, de noodzakelijke overgang naar een ander type samenleving vraagt om vernieuwde fundamentele denkbeelden, ook wel ‘paradigmaverandering’ genoemd. In dit opleidingsdeel worden enkele centrale elementen van die nieuwe groene visie verkend.
Jef Peeters stelde deze presentatie voor op 11/10/2014 in het kader van de eerste sessie van de Groene Academie, een vorming over ecologie georganiseerd door denktank Oikos.
Dit is een inleiding over duurzaamheid voor studenten communicatie. Het gaat onder meer over het belang van een breed duurzaamheidsbegrip, zoals gebruikt door de Brundtland Commissie.
In de 5-daagse masterclass voedseltransitie nemen we een hele diepe duik in de voedselketen. Waar beweegt het? Wie zijn potentievolle niches? En hoe reageert het regime? Transitie-expert Sandra van Kampen werkt samen met vele vernieuwende wetenschappers en ondernemers.
This document is about an awakening series exploring God's perspective. It discusses an ongoing series that examines spiritual and religious topics from a divine viewpoint. The series aims to provide insight into theological issues from the perspective of a higher power.
Jef Peeters - Het groene verhaal: Sociaal-filosofische grondslagenOikos
Een groene maatschappijvisie verschilt op een aantal punten nogal fundamenteel van de dominante moderne visie. Dat heeft o.a. betrekking op het mens- en wereldbeeld, op opvattingen over de relatie tussen individu en samenleving en tussen samenleving en de ecologische omgeving. De ecologische crisis maakt daarbij ook duidelijk dat een aantal ethische concepten aan herziening toe zijn. Het gaat dan bijvoorbeeld over nieuwe visies op rechtvaardigheid en op welzijn. Kortom, de noodzakelijke overgang naar een ander type samenleving vraagt om vernieuwde fundamentele denkbeelden, ook wel ‘paradigmaverandering’ genoemd. In dit opleidingsdeel worden enkele centrale elementen van die nieuwe groene visie verkend.
Jef Peeters stelde deze presentatie voor op 11/10/2014 in het kader van de eerste sessie van de Groene Academie, een vorming over ecologie georganiseerd door denktank Oikos.
Dit is een inleiding over duurzaamheid voor studenten communicatie. Het gaat onder meer over het belang van een breed duurzaamheidsbegrip, zoals gebruikt door de Brundtland Commissie.
In de 5-daagse masterclass voedseltransitie nemen we een hele diepe duik in de voedselketen. Waar beweegt het? Wie zijn potentievolle niches? En hoe reageert het regime? Transitie-expert Sandra van Kampen werkt samen met vele vernieuwende wetenschappers en ondernemers.
This document is about an awakening series exploring God's perspective. It discusses an ongoing series that examines spiritual and religious topics from a divine viewpoint. The series aims to provide insight into theological issues from the perspective of a higher power.
This document describes a fund raising program called www.shoptoearn.net that allows organizations to earn a percentage of sales from over 700 online stores when supporters shop through the organization's customized website. Supporters include students, parents, board members, local church members, and community members. The program requires a one-time $349 fee for website setup and management, and $69 annual renewal fee, with no other responsibilities for the organization. When supporters shop through the website, the organization earns 1-30% of sales which are automatically deposited into their account.
The document discusses Personal Learning Environments (PLEs) which allow learners to set their own learning goals and manage their learning across networks rather than being confined to traditional classroom or virtual learning environments. PLEs are learner-controlled and consist of connections to various tools, content, networks and people across the web rather than being tied to a single institutional system. The role of the learner is to actively engage in communities through interactions guided by their own interests using various social and organizational tools to build their personalized learning environment.
Extreme sports team Silver thanked all around the world who supported their project "Streamlined 08". They remember that the only way to truly understand something is to experience it yourself.
1. The document summarizes the opening ceremony of a Maulidur Rasul forum in Tumpat, Kelantan in 2014. It introduces the guests and speakers who attended, including the Deputy Education Minister.
2. A prayer is led to bless the event before the opening remarks are delivered. The Deputy Education Minister then helps launch a multimedia presentation to officially open the forum.
3. The forum aims to increase religious and teaching professionalism in Tumpat through knowledge sharing, in line with celebrating Maulidur Rasul. The event concludes with photos and a meal.
This document describes a fund raising program called www.shoptoearn.net that allows organizations to earn a percentage of sales from over 700 online stores when supporters shop through the organization's customized website. Supporters include students, parents, board members, local church members, and community members. The program requires a one-time $349 fee for website setup and management, and $69 annual renewal fee, with no other responsibilities for the organization. When supporters shop through the website, the organization earns 1-30% of sales which are automatically deposited into their account.
The document discusses Personal Learning Environments (PLEs) which allow learners to set their own learning goals and manage their learning across networks rather than being confined to traditional classroom or virtual learning environments. PLEs are learner-controlled and consist of connections to various tools, content, networks and people across the web rather than being tied to a single institutional system. The role of the learner is to actively engage in communities through interactions guided by their own interests using various social and organizational tools to build their personalized learning environment.
Extreme sports team Silver thanked all around the world who supported their project "Streamlined 08". They remember that the only way to truly understand something is to experience it yourself.
1. The document summarizes the opening ceremony of a Maulidur Rasul forum in Tumpat, Kelantan in 2014. It introduces the guests and speakers who attended, including the Deputy Education Minister.
2. A prayer is led to bless the event before the opening remarks are delivered. The Deputy Education Minister then helps launch a multimedia presentation to officially open the forum.
3. The forum aims to increase religious and teaching professionalism in Tumpat through knowledge sharing, in line with celebrating Maulidur Rasul. The event concludes with photos and a meal.