Ervarend leren doe je samen. Medezeggenschap ook!

1. MedeZeggenschaps-Game
Voor leden van Ondernemingsraden en commissies
Gerlanda Dirksen
Sr.trainer, adviseur,coach

2. The MZ-Game
Leren van doen en al doende weer samen
verder leren…
experimenteren
fantaseren
theoretiseren reflecteren
Door: Gerlanda Dirksen

3. The GAME: het leerprincipe
U kunt leren autorijden door een theoretische uitleg, door zelf
schriftelijke instructies door te lezen, door te fantaseren hoe
autorijden gaat.
Maar ook door het gewoon te doen op een rij-parcours met
alles wat u al weet en te leren door met uw rij-instructeur
na elke handeling na te praten en weer verder te rijden.
Door: Gerlanda Dirksen

4. The MZ-GAME: praktijksimulatie
 The GAME is een spel- of praktijksimulatie
 Methodiek: Leren door doen en de reflectie op het doen en de
achterliggende gedachte
 Focus: Handelen en de effecten daarvan staan centraal
 Werkwijze: Uitproberen en experimenteren in een veilige
omgeving, handelen naar aanleiding van het hier en nu, reflecteren
op effecten en inzet
 Middelen: De achtergrond van een bijna echt decor van een
bedrijfssituatie en gebeurtenissen die in de werkelijkheid zich ook
kunnen voordoen. Met de reset-knop altijd bij de hand.
Door: Gerlanda Dirksen

5. The Game: uitvoering
 Op maat: voor afzonderlijke OR’s of in
concernverband
 Gericht op leden van een MZ-orgaan
 Open Inschrijving: ’HouseWork’ voor individuele
OR-leden van diverse OR’s
Door: Gerlanda Dirksen

6. ‘The GAME op maat’ in beeld
 Confrontatie met een (net) andere bedrijfssituatie met de
uitdaging voor de deelnemersgroep
 Verschillende teams
 Rondes met opdrachten
 Gebeurtenissen vragen om een antwoord van het
team,acteurs
 Mogelijkheid om hulp in te roepen van deskundigen,
netwerk e.d.
 Actieve beïnvloeding van het spel door de teams,
resetknop!
 Reflectie na elke ronde
 De uitkomst van iedere ronde is weer het vertrekpunt voor
de volgende
 Aanvullende, ondersteunende bagage
 Ondersteunende rol van begeleiding: organisatie, proces,
veilige leeromgeving, reflectie en feed-back.
Door: Gerlanda Dirksen

7. Wat The GAME op maat oplevert
 Bewustwording van effecten van handelen of complexiteit van een probleem
 Vermeerderen van kennis
 Overzicht
 Verbetering van houding en zelfvertrouwen door uit te proberen
 Verbetering van vaardigheden en strategie
 Integratie van leerervaringen
 Diagnose van sterktes en zwaktes
 Opvattingen en handelen bijeen
 Kennismaking met de uitdagingen van de toekomst
 Een nieuw plan testen of bedenken
 Een gezamenlijk kader of visie
 Versterking samenwerking en communicatie.
Door: Gerlanda Dirksen

8. The GAME op maat: kenmerkend
 Uitdaging eigen kennis, ervaring, inzicht, vaardigheden in te
zetten in een omgeving die qua dynamiek lijkt op de eigen
situatie;
 Ruimte om in een veilige omgeving te oefenen of
experimenteren, te overzien wat consequenties zijn van
handelen en samen weer nieuwe inzichten op te doen;
 Een plek voor verschillende leerstijlen. Doener, denker en
dromer komen aan hun trekken;
 Ieders inbreng is van belang. Het team moet het samen doen;
 Doen en de reflectie centraal om samen te werken aan
verbetering van het optreden.
Door: Gerlanda Dirksen

9. The GAME op maat
De voorbereiding:
 De ’maat’ nemen
 Draagvlak opbouwen
 Samen doelen vaststellen
 Samen thema's vaststellen
 Ontwikkeling simulatie.
Na de Game:
Evaluatie, nagesprek of terugkomdag om de effecten te bespreken.
Door: Gerlanda Dirksen

10. Klanten The MZ- Game:
 Zaden en groenbedrijf: Ondernemingsraad (OR)
 Verffabrikant: Ondernemingsraad en onderdeelcommissies
 Vloerenfabrikant: Ondernemingsraad
 Chemieconcern: Groeps ondernemingsraad en OR’s
 Verffabrikant: Centrale ondernemingsraad, OR's en onderdeelcommissies
 ICT bedrijf: Ondernemingsraad
 Voedingsconcern: voorzitters en secretarissen Ondernemingsraden
 Zoetwaren concern: Ondernemingsraden
 Politie: Ondernemingsraden en onderdeelcmmissies
 Open Inschrijf ‘HouseWork’ :met verschillende OR-leden
Door: Gerlanda Dirksen