Report
Share
Recommended
Crossmedia communicatie 12-09-2007
eerste les voor minor E-cultuur in 2007. Tijdens deze presentatie kwamen weblogs ter sprake en werd het begin gemaakt van het Erfgoed 2.0 netwerk.
Keynote sociale media
Keynote tijdens 4de inspiratiebijeenkomst van De Utrechtse Schatkamer en Landschap Erfgoed Utrecht op 15 september in Huis te Linschoten
Edu social-blog-pub
begeleidende voorbeelden tijdens de workshop online publiceren en bloggen in Museon, in het kader van het project 'digitale educatie' van de VSC
MMNieuws #1 2014 cover editorial
het eerste nummer van MMNieuws in 2014 gaat over Cultuureducatie. speciale aandacht voor de veranderingen in de kunst- en cultuur- educatie. Na een oproep van MMNieuws voor artikelen volgde een overweldigende hoeveelheid reacties, van bezuinigende gemeenten tot lastige pubers. Wat is de staat van het veld in 2014? Hoe gaat het met de canon in de praktijk? Is cultuureducatie een Staatszaak of liefhebberij van de happy few? En wat schrijft Riemer Knoop over Idealen en ideaaltypen in de erfgoededucatie? Lees hier de editorial, voor het hele nummer ga je naar http://www.mmnieuws.nl/
Scriptie AR als communicatiemiddel voor musea 1
Here is a summary of the key points from the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY]
This thesis examines the potential of Augmented Reality as a communication tool for museums. Chapter 1 defines Augmented Reality and how it works by overlaying a digital layer on top of the real world. The following chapters discuss how museums can benefit from implementing AR technologies, including examples of museums that have already started experimenting with AR.
Recommended
Crossmedia communicatie 12-09-2007
eerste les voor minor E-cultuur in 2007. Tijdens deze presentatie kwamen weblogs ter sprake en werd het begin gemaakt van het Erfgoed 2.0 netwerk.
Keynote sociale media
Keynote tijdens 4de inspiratiebijeenkomst van De Utrechtse Schatkamer en Landschap Erfgoed Utrecht op 15 september in Huis te Linschoten
Edu social-blog-pub
begeleidende voorbeelden tijdens de workshop online publiceren en bloggen in Museon, in het kader van het project 'digitale educatie' van de VSC
MMNieuws #1 2014 cover editorial
het eerste nummer van MMNieuws in 2014 gaat over Cultuureducatie. speciale aandacht voor de veranderingen in de kunst- en cultuur- educatie. Na een oproep van MMNieuws voor artikelen volgde een overweldigende hoeveelheid reacties, van bezuinigende gemeenten tot lastige pubers. Wat is de staat van het veld in 2014? Hoe gaat het met de canon in de praktijk? Is cultuureducatie een Staatszaak of liefhebberij van de happy few? En wat schrijft Riemer Knoop over Idealen en ideaaltypen in de erfgoededucatie? Lees hier de editorial, voor het hele nummer ga je naar http://www.mmnieuws.nl/
Scriptie AR als communicatiemiddel voor musea 1
Here is a summary of the key points from the document in 3 sentences or less:
[SUMMARY]
This thesis examines the potential of Augmented Reality as a communication tool for museums. Chapter 1 defines Augmented Reality and how it works by overlaying a digital layer on top of the real world. The following chapters discuss how museums can benefit from implementing AR technologies, including examples of museums that have already started experimenting with AR.
Nom storytelling-icomrus
This document discusses the role and purpose of museums in society from the perspective of the Dutch Open Air Museum (NOM). It addresses how NOM is perceived as focusing on nostalgia and attractions. It explores how NOM can remain relevant by telling more inclusive stories, engaging in societal issues, and taking a more active role in building connections. The document advocates using the GIVE model of storytelling to focus on values, meaning, and actions that achieve societal goals through empathy, emotions, and co-creation with audiences.
Sustainable Development Goals and Values for Museum
How museums can engage their audiences and work together with them on Sustainable Development Goals, based on their core Values and storytelling, by using the GIVE-model
Give board13
the GIVE board (social Goals, Idea&Identity, Values, Engagement / empathy / Education, previously known as -SET-) will help you with your organisation's identity, social (responsibility) approach, communication and supporting storytelling, based on core values and sustainable development goals, by discussing why and how to build relations, attract followers / fans and make your efforts profitable. The GIVE model will be part of the Ready SET Go! handbook, which is (still) a work in progress.
GIVE model
presentation of the GIVE model during ICOM CECA conference 2018 in Tbilisi, how museums education & cultural action, sustainable development goals and storytelling lead to value. Use this model to discuss the values of your organization and how action can be designed accordingly
8 digitale en sociale vaardigheden die kinderen moeten meekrijgen
presentatie voor de (verkorte) workshop van Theo Meereboer over de 8 digitale en de sociale vaardigheden en competenties die kinderen moeten meekrijgen om in de 21e eeuw digitale intelligent te zijn en te handelen. Tijdens Mediawijsheid Congres 2018
Storytelling workshop - den13042017
korte introductie op storytelling bij workshop ‘Story of our life' tijdens de 'Week Digitaal Erfgoed' op 13 april 2017 bij de Reinwardt Academie
Storytelling museumstudies-vs2
The document discusses digital storytelling. Some key points include:
- Storytelling is a social and cultural activity of sharing stories through various media to educate and build community.
- Effective storytelling uses techniques like narrative structure, characters, point of view, drama and visual elements.
- New digital tools allow for interactive and immersive storytelling experiences through games, VR/AR, social media and mobile applications.
- Museums can use storytelling to make collections more engaging and meaningful by putting people and their motivations and emotions at the center.
Storytelling at Museum Siam
The document discusses various aspects of digital storytelling. It touches on how storytelling can be used in museums to engage audiences, bridge cultural heritage to the present, and encourage co-creation of narratives. It provides examples of different storytelling tools that can be used both digitally and non-digitally, such as narrative flow, copywriting, drama/tension, visuals, games, VR/AR, social media, and activities. It also discusses principles of good storytelling like focusing on people, passion, and interactive story arcs.
Postgraduaat cocreatie-erfgoedzaak2
presentatie voor Postgraduaat Erfgoedondernemer aan de Erasmus Hogeschool in Brussel. Onderdeel: co-creatie en het SET model voor het ontwikkelen van het (museale) principe in de organisatie, vanwaaruit betekenisvolle 'product-markt-combinaties 'in co-creatie kunnen ontstaan.
Postgraduaat cocreatie-erfgoedzaak-1
presentatie voor Postgraduaat Erfgoedondernemer aan de Erasmus Hogeschool in Brussel. Onderdeel: co-creatie en het SET model
Wikipedia in de openbare bibliotheek - Erasmus
Digitaal herinneren in de stad: Lieke Hoefs - Wikipedia in de openbare bibliotheek - Erasmus
Spelen met het verleden? Digitale games en (stedelijk) cultureel erfgoed
Pieter van den Heede - Digitaal Herinneren
Erasmus School of History, Culture & Communication
digitaal herinneren in de stad - Kelly Mostert
presentatie erasmus universiteit 10 juni kelly mostert - beeld en geluid
Minor pm nwstmedia
van holocaust website naar 'interactieve' projecties, wanden, vloeren, t.b.v. minor project NSM
Actie interactie
ideeontwikkeling en storytelling voor studenten minor Publiek en Media van de Reinwardt Academie
More Related Content
More from Erfgoed 2.0
Nom storytelling-icomrus
This document discusses the role and purpose of museums in society from the perspective of the Dutch Open Air Museum (NOM). It addresses how NOM is perceived as focusing on nostalgia and attractions. It explores how NOM can remain relevant by telling more inclusive stories, engaging in societal issues, and taking a more active role in building connections. The document advocates using the GIVE model of storytelling to focus on values, meaning, and actions that achieve societal goals through empathy, emotions, and co-creation with audiences.
Sustainable Development Goals and Values for Museum
How museums can engage their audiences and work together with them on Sustainable Development Goals, based on their core Values and storytelling, by using the GIVE-model
Give board13
the GIVE board (social Goals, Idea&Identity, Values, Engagement / empathy / Education, previously known as -SET-) will help you with your organisation's identity, social (responsibility) approach, communication and supporting storytelling, based on core values and sustainable development goals, by discussing why and how to build relations, attract followers / fans and make your efforts profitable. The GIVE model will be part of the Ready SET Go! handbook, which is (still) a work in progress.
GIVE model
presentation of the GIVE model during ICOM CECA conference 2018 in Tbilisi, how museums education & cultural action, sustainable development goals and storytelling lead to value. Use this model to discuss the values of your organization and how action can be designed accordingly
8 digitale en sociale vaardigheden die kinderen moeten meekrijgen
presentatie voor de (verkorte) workshop van Theo Meereboer over de 8 digitale en de sociale vaardigheden en competenties die kinderen moeten meekrijgen om in de 21e eeuw digitale intelligent te zijn en te handelen. Tijdens Mediawijsheid Congres 2018
Storytelling workshop - den13042017
korte introductie op storytelling bij workshop ‘Story of our life' tijdens de 'Week Digitaal Erfgoed' op 13 april 2017 bij de Reinwardt Academie
Storytelling museumstudies-vs2
The document discusses digital storytelling. Some key points include:
- Storytelling is a social and cultural activity of sharing stories through various media to educate and build community.
- Effective storytelling uses techniques like narrative structure, characters, point of view, drama and visual elements.
- New digital tools allow for interactive and immersive storytelling experiences through games, VR/AR, social media and mobile applications.
- Museums can use storytelling to make collections more engaging and meaningful by putting people and their motivations and emotions at the center.
Storytelling at Museum Siam
The document discusses various aspects of digital storytelling. It touches on how storytelling can be used in museums to engage audiences, bridge cultural heritage to the present, and encourage co-creation of narratives. It provides examples of different storytelling tools that can be used both digitally and non-digitally, such as narrative flow, copywriting, drama/tension, visuals, games, VR/AR, social media, and activities. It also discusses principles of good storytelling like focusing on people, passion, and interactive story arcs.
Postgraduaat cocreatie-erfgoedzaak2
presentatie voor Postgraduaat Erfgoedondernemer aan de Erasmus Hogeschool in Brussel. Onderdeel: co-creatie en het SET model voor het ontwikkelen van het (museale) principe in de organisatie, vanwaaruit betekenisvolle 'product-markt-combinaties 'in co-creatie kunnen ontstaan.
Postgraduaat cocreatie-erfgoedzaak-1
presentatie voor Postgraduaat Erfgoedondernemer aan de Erasmus Hogeschool in Brussel. Onderdeel: co-creatie en het SET model
Wikipedia in de openbare bibliotheek - Erasmus
Digitaal herinneren in de stad: Lieke Hoefs - Wikipedia in de openbare bibliotheek - Erasmus
Spelen met het verleden? Digitale games en (stedelijk) cultureel erfgoed
Pieter van den Heede - Digitaal Herinneren
Erasmus School of History, Culture & Communication
digitaal herinneren in de stad - Kelly Mostert
presentatie erasmus universiteit 10 juni kelly mostert - beeld en geluid
Minor pm nwstmedia
van holocaust website naar 'interactieve' projecties, wanden, vloeren, t.b.v. minor project NSM
Actie interactie
ideeontwikkeling en storytelling voor studenten minor Publiek en Media van de Reinwardt Academie
More from Erfgoed 2.0 (20)
Sustainable Development Goals and Values for Museum
Sustainable Development Goals and Values for Museum
8 digitale en sociale vaardigheden die kinderen moeten meekrijgen
8 digitale en sociale vaardigheden die kinderen moeten meekrijgen
Haagse Herinneringen, van verhalentafel tot Digi-Tale
Haagse Herinneringen, van verhalentafel tot Digi-Tale
Spelen met het verleden? Digitale games en (stedelijk) cultureel erfgoed
Spelen met het verleden? Digitale games en (stedelijk) cultureel erfgoed
presentatie Codart
- 8. 671 leden Maar: - 1000 bezoekers website per dag - 1200 abonnees notification service
- 9. Zijner in Japan ookschilderijen van Vermeer? Watdoeteen conservator eigenlijk?
- 10. @CODART
- 19. e-
- 20. W: www.codart.nl @codart En in maart: @codart14 #codart14 #AskCODART http://www.facebook.com/CODART Vragen?: webmaster@codart.nl