Program Kem Bestari Solat dilaksanakan untuk memastikan murid Tahun 1 hingga Tahun 6 dapat melaksanakan solat dengan betul dari segi bacaan, rukun, dan pengetahuan. Program ini bertujuan untuk menerapkan aspek solat di kalangan 133 orang pelajar sekolah dan dijadwalkan pada bulan Januari hingga Mei 2014.
Dokumen ini merangkum rancangan kemahiran empat hari tiga malam untuk murid-murid sekolah rendah di Masjid Negara, Kuala Lumpur. Program ini bertujuan untuk memperbaiki disiplin para peserta dan mengeratkan silaturahim antara mereka dari pelbagai kaum. Ia terdiri daripada aktiviti seperti ceramah agama, latihan fizikal pagi, lawatan pendidikan dan permainan untuk meningkatkan semangat.
1.1 halaman depan tesis m. isro' zainuddin = sistem pembelajaran tahfidzul qu...IsroqGagah
Sistem pembelajaran tahfidzul Qur'an di MTs Negeri Samarinda meliputi tujuan, materi, metode, dan evaluasi pembelajaran. Tujuannya adalah menghafal ayat-ayat Al-Qur'an sesuai target kelas. Metode yang digunakan antara lain tahsin dan tasmi'. Evaluasi dilakukan secara tertulis dan lisan. Faktor pendukungnya adalah sarana prasarana dan dukungan orang tua serta guru, sedangkan waktu
Program Kem Bestari Solat dilaksanakan untuk memastikan murid Tahun 1 hingga Tahun 6 dapat melaksanakan solat dengan betul dari segi bacaan, rukun, dan pengetahuan. Program ini bertujuan untuk menerapkan aspek solat di kalangan 133 orang pelajar sekolah dan dijadwalkan pada bulan Januari hingga Mei 2014.
Dokumen ini merangkum rancangan kemahiran empat hari tiga malam untuk murid-murid sekolah rendah di Masjid Negara, Kuala Lumpur. Program ini bertujuan untuk memperbaiki disiplin para peserta dan mengeratkan silaturahim antara mereka dari pelbagai kaum. Ia terdiri daripada aktiviti seperti ceramah agama, latihan fizikal pagi, lawatan pendidikan dan permainan untuk meningkatkan semangat.
1.1 halaman depan tesis m. isro' zainuddin = sistem pembelajaran tahfidzul qu...IsroqGagah
Sistem pembelajaran tahfidzul Qur'an di MTs Negeri Samarinda meliputi tujuan, materi, metode, dan evaluasi pembelajaran. Tujuannya adalah menghafal ayat-ayat Al-Qur'an sesuai target kelas. Metode yang digunakan antara lain tahsin dan tasmi'. Evaluasi dilakukan secara tertulis dan lisan. Faktor pendukungnya adalah sarana prasarana dan dukungan orang tua serta guru, sedangkan waktu
Sosialisasi Visi Misi & Program MI Sulam Taufiq 2023.pdfsyaikhulalim2
Dokumen tersebut merupakan profil MI Sullam Taufiq yang mencakup visi, misi, tim guru dan staf, sejarah berdirinya, program unggulan seperti tahsinul Quran, tahfidzul Quran, pembiasaan ibadah, dan pembelajaran berkualitas.
SDN Cisitu 1 adalah sekolah negeri yang didirikan pada tahun 1951. Sekolah ini memiliki 14 kelas dan 486 siswa, serta 21 guru. Visi sekolah ini adalah menghasilkan lulusan yang berprestasi akademik dan non-akademik dengan didasari iman dan takwa. Sekolah ini memiliki berbagai fasilitas belajar dan kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka dan karate.
Skripsi ini membahas tentang penerapan inovasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Surya Buana Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkannya inovasi metode pembelajaran PAI seperti diskusi kelompok, presentasi, dan pembelajaran di luar kelas, prestasi belajar siswa mening
Dokumen ini membahas sejarah berdirinya dan perkembangan Pondok Pesantren Nurul Iman di Desa Sebapo, Muaro Jambi dari tahun 1994 hingga 2019. Pondok pesantren ini didirikan oleh KH Shochieb dan Nyai Hj. Raden Ayu Siti Bachriyah Al-Hafizah pada tahun 1994 dan mengalami pertumbuhan jumlah santri setiap tahunnya. Dokumen ini juga membahas pengaruh positif pondok pesantren terhadap
Proposal ini merupakan draf rencana renovasi dan perluasan sarana Pondok Pesantren Husnul Khowatim untuk mengakomodasi peningkatan jumlah santri. Proposal ini mencakup latar belakang, tujuan, rencana kegiatan pembangunan seperti renovasi madrasah dan asrama santri, serta rincian anggaran untuk pembangunan madrasah.
Konsultan Pendidikan Indonesia | Kualita Pendidikan IndonesiaMuchsin Ridlo
Konsultan pendidikan dengan visi "Menjadi pusat peningkatan kualitas guru dan sekolah yang terbaik di Indonesia" ini, menyediakan empat layanan utama:
* Pembangunan Sistem Sekolah Berbasis Mutu
* Penyiapan Kepala Sekolah Andal
* Penyegaran Guru Profesional Berkesinambungan
* Pemantapan Peran Wali Murid
Selama lebih dari 10 tahun, KPI dipercayai untuk memberikan layanan 28 provinsi di Indonesia dalam bentuk: riset pendidikan, pelatihan, konsultasi, dan pendampingan.
Jika Anda ingin ikut serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, silakan ajukan kerjasama ke: marketing@kpi-indonesia.org
Sambutan Hari Guru akan diadakan di SK Pendidikan Khas Kg Baharu pada 16 Mei 2013 untuk mengenang jasa guru-guru. Program termasuk nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, bacaan ikrar, permainan, dan jamuan makan. Semua guru, kakitangan dan murid dijemput hadir untuk meriahkan perayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah berdirinya MTs NU Pakis dan perjalanannya menuju madrasah yang lebih baik melalui bantuan MEDP-ADB. Dengan kepemimpinan baru yang efektif dan dukungan berbagai pihak, MTs NU Pakis mampu meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik serta memenuhi standar sarana prasarana, sehingga menjadi madrasah kompetitif dan saintifik.
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang telah berperan penting dalam menyebarkan agama Islam dan berkontribusi terhadap perkembangan masyarakat Muslim Indonesia. Pesantren telah menggunakan berbagai metode pembelajaran baik tradisional maupun modern untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta penanaman nilai-nilai keagamaan dan moral kepada santrinya.
Majlis Khatam Al-Quran 2014 berjaya dilaksanakan pada 18 Julai di SK LKTP Lurah Bilut dengan kehadiran 137 peserta. Program ini bertujuan untuk menanam cinta terhadap Al-Quran di kalangan murid-murid dan melengkapkan ibadah mereka pada bulan Ramadhan. Beberapa aktiviti telah dilaksanakan seperti bacaan surah, ucapan, dan persembahan. Walau pun terdapat sedikit kelemahan seperti dewan yang tidak sesuai,
Pondok Pesantren Ath-Thohiriyyah didirikan pada tahun 1989 untuk melestarikan perjuangan KH. Muhammad Sami'un dalam mensyiarkan agama Islam. Pondok pesantren ini mengajarkan tahfidz Al-Quran, madrasah diniyah, dan pengajian kitab. Kegiatan santri meliputi shalat, mengaji Al-Quran, dan madrasah. MTs. Nurul Huda menerapkan nilai-nilai keislaman seperti seragam Muslim, menyapa sal
Sosialisasi Visi Misi & Program MI Sulam Taufiq 2023.pdfsyaikhulalim2
Dokumen tersebut merupakan profil MI Sullam Taufiq yang mencakup visi, misi, tim guru dan staf, sejarah berdirinya, program unggulan seperti tahsinul Quran, tahfidzul Quran, pembiasaan ibadah, dan pembelajaran berkualitas.
SDN Cisitu 1 adalah sekolah negeri yang didirikan pada tahun 1951. Sekolah ini memiliki 14 kelas dan 486 siswa, serta 21 guru. Visi sekolah ini adalah menghasilkan lulusan yang berprestasi akademik dan non-akademik dengan didasari iman dan takwa. Sekolah ini memiliki berbagai fasilitas belajar dan kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka dan karate.
Skripsi ini membahas tentang penerapan inovasi metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa di MTs Surya Buana Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diterapkannya inovasi metode pembelajaran PAI seperti diskusi kelompok, presentasi, dan pembelajaran di luar kelas, prestasi belajar siswa mening
Dokumen ini membahas sejarah berdirinya dan perkembangan Pondok Pesantren Nurul Iman di Desa Sebapo, Muaro Jambi dari tahun 1994 hingga 2019. Pondok pesantren ini didirikan oleh KH Shochieb dan Nyai Hj. Raden Ayu Siti Bachriyah Al-Hafizah pada tahun 1994 dan mengalami pertumbuhan jumlah santri setiap tahunnya. Dokumen ini juga membahas pengaruh positif pondok pesantren terhadap
Proposal ini merupakan draf rencana renovasi dan perluasan sarana Pondok Pesantren Husnul Khowatim untuk mengakomodasi peningkatan jumlah santri. Proposal ini mencakup latar belakang, tujuan, rencana kegiatan pembangunan seperti renovasi madrasah dan asrama santri, serta rincian anggaran untuk pembangunan madrasah.
Konsultan Pendidikan Indonesia | Kualita Pendidikan IndonesiaMuchsin Ridlo
Konsultan pendidikan dengan visi "Menjadi pusat peningkatan kualitas guru dan sekolah yang terbaik di Indonesia" ini, menyediakan empat layanan utama:
* Pembangunan Sistem Sekolah Berbasis Mutu
* Penyiapan Kepala Sekolah Andal
* Penyegaran Guru Profesional Berkesinambungan
* Pemantapan Peran Wali Murid
Selama lebih dari 10 tahun, KPI dipercayai untuk memberikan layanan 28 provinsi di Indonesia dalam bentuk: riset pendidikan, pelatihan, konsultasi, dan pendampingan.
Jika Anda ingin ikut serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, silakan ajukan kerjasama ke: marketing@kpi-indonesia.org
Sambutan Hari Guru akan diadakan di SK Pendidikan Khas Kg Baharu pada 16 Mei 2013 untuk mengenang jasa guru-guru. Program termasuk nyanyian lagu kebangsaan, ucapan, bacaan ikrar, permainan, dan jamuan makan. Semua guru, kakitangan dan murid dijemput hadir untuk meriahkan perayaan.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah berdirinya MTs NU Pakis dan perjalanannya menuju madrasah yang lebih baik melalui bantuan MEDP-ADB. Dengan kepemimpinan baru yang efektif dan dukungan berbagai pihak, MTs NU Pakis mampu meningkatkan prestasi akademik dan non-akademik serta memenuhi standar sarana prasarana, sehingga menjadi madrasah kompetitif dan saintifik.
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua di Indonesia yang telah berperan penting dalam menyebarkan agama Islam dan berkontribusi terhadap perkembangan masyarakat Muslim Indonesia. Pesantren telah menggunakan berbagai metode pembelajaran baik tradisional maupun modern untuk meningkatkan kualitas pendidikan serta penanaman nilai-nilai keagamaan dan moral kepada santrinya.
Majlis Khatam Al-Quran 2014 berjaya dilaksanakan pada 18 Julai di SK LKTP Lurah Bilut dengan kehadiran 137 peserta. Program ini bertujuan untuk menanam cinta terhadap Al-Quran di kalangan murid-murid dan melengkapkan ibadah mereka pada bulan Ramadhan. Beberapa aktiviti telah dilaksanakan seperti bacaan surah, ucapan, dan persembahan. Walau pun terdapat sedikit kelemahan seperti dewan yang tidak sesuai,
Pondok Pesantren Ath-Thohiriyyah didirikan pada tahun 1989 untuk melestarikan perjuangan KH. Muhammad Sami'un dalam mensyiarkan agama Islam. Pondok pesantren ini mengajarkan tahfidz Al-Quran, madrasah diniyah, dan pengajian kitab. Kegiatan santri meliputi shalat, mengaji Al-Quran, dan madrasah. MTs. Nurul Huda menerapkan nilai-nilai keislaman seperti seragam Muslim, menyapa sal
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
3. Latar Belakang LPTQ Al-Hadii
Mengamati potensi peserta didik di SD Al-Fatah, kami menilai bahwa siswa-siswi
Memiliki potensi untuk menghafal Alquran lebih jauh dan lebih banyak.
Oleh sebab itu, tim Yanbua SD Al-Fatah menginisiasi sebuah program baru, yang Bernama
“LPTQ AL-Hadii”
Sebagai salah satu upaya untuk mengoptimalkan potensi siswa-siswi dalam menghafal Alquran.
6. Sejarah Yanbu’a
Metode Yanbu’a merupakan sebuah metode baca tulis Alquran yang disusun oleh
Pengasuh pondok pesantren Tahfidh Yanbu’ul Qur’an Jawa Tengah.
Diantaranya yaitu:
KH. M. Ulin Nuha Arwani, KH. M. Manshur Maskan, dan KH. M. Ulil Albab Arwani
8. Program Inti
Program yang akan dilaksanakan akan dijadwalkan sebagai berikut:
HARI WAKTU KEGIATAN
Senin
13.00 – 14.00 Tahfidz Alquran
14.00 – 15.00 Ekstra Qashidah
15.00 – 15.30 Sholat Ashar
Selasa
13.00 – 14.00 Tahfidz Alquran
14.00 – 15.00 Ekstra Cerdas Cermat Quran
15.00 – 15.30 Sholat Ashar
Rabu
13.00 – 14.00 Tahfidz Alquran
14.00 – 15.00 Ekstra Qira’ah
15.00 – 15.30 Sholat Ashar
Kamis
13.00 – 14.00 Tahfidz Alquran
14.00 – 15.00 Ekstra Pildacil
15.00 – 15.30 Sholat Ashar
9. Program Tambahan
GEMA
Gerakan Merawat Al-
Quran
PSQ
Pentas Seni Qur’ani
MHQ
Musabaqah Hifdzil Qur’an
Study Banding
Mencari Pengetahuan
Baru dari berbagai tempat.
01. 02.
03. 04.
11. Lahir di Banyuwangi, 18 Agustus 1989
Riwayat Pendidikan
• Pesantren Darussalam Blok Agung Banyuwangi
(2004-2007
• Pesantren Tahfidz Nahdlatut Thalabah Jember
(2007-2015)
Riwayat Mengajar
• Guru BTQ, SMPN 28 (2017-2019)
• Guru Tahfidz, Sekolah Tahfidz Lukman Al-Hakim
(2016-sekarang)
• Guru Tahfidz, SD Al-Fatah (2016-sekarang)
Maria Ulfa
12. Lahir di Surabaya, pada 14 Mei 1990.
Riwayat Pendidikan
• Alumni Ponpes Salafiah Safi’iah Nurul Huda
Mergosono Malang (2003-2009)
• S1 Ekonomi Manajemen Universitas Surabaya
• S2 Magister Manajemen Universitas Surabaya
Riwayat Mengajar
• Guru Tahsin, SD Khadijah Pandegiling (2009-
2010)
• Guru Alquran, Masjid Nurul Fatah (2009-
sekarang)
• Guru Yanbu’a, SD Al-Fatah (2019-sekarang)
Azwar Cholili, S.E., M.M
13. Lahir di Kediri, 10 Desember 1966
Riwayat Pendidikan
• S1 Tarbiyah PAI, Universitas Taswirul Afkar
Pengalaman dan Riwayat Mengajar
• Guru Alquran, SD Al-Fatah
• Guru Alquran, Lembaga Kursus Al-Falah
• Guru Alquran, TPQ Al-Istiqomah
• Guru, Majlis Ta’lim Al-Istiqomah
Suyitno S.Pd
“ ِ
لناسِل ْ
م ُ
ه ُ
ع َ
فْنَأ ِ
الناس ُر ْي َ
”خ
14. Lahir di Surabaya, 11 April 1972.
Riwayat Pendidikan
• S1 Tafsir Hadist IAIN Sunan Ampel Surabaya
• S2 Pendidikan Islam Muhammadiyah Surabaya
Riwayat Mengajar
• Guru PAI dan Yanbu’a, SD Al-Fatah (2004-
sekarang)
Amdyati Mulyaningsih S.Ag M.PdI
“Jadilah Bermanfaat Bagi Yang Lain”
15. Lahir di Bojonegoro, 07 Agustus 1973
Riwayat Pendidikan
• S1 Syari’ah Peradilan Agama
Riwayat Mengajar
• Guru Yanbu’a, SD Al-Fatah (2021-sekarang)
Pengalaman
• Pembinaan Yanbu’a
• Pembinaan Tilawati
Abu Hasrun S.Ag
“Jangan Pernah Lelah Mengaji”
16. Lahir di Surabaya, pada 17 Desember 1999.
Riwayat Pendidikan
• Ponpes Putri Walisongo (2011-2017)
• Pesantren Kampus Ainul Yakin (2017-2021)
• S1 Pendidikan Agama Islam Universitas Islam
Malang
Riwayat Mengajar
• Guru Alquran, TPQ Madinah Luhur (2021-
sekarang)
• Guru PAI dan Yanbu’a, SD Al-Fatah (2022-
sekarang)
Siti Nur Azizah S.Pd
17. Lahir di Sidoarjo, 13 Desember 1998
Riwayat Pendidikan
• MI Ma’arif Candi
• MTsN Rejoso Peterongan Jombang
• MA Unggulan Darul ‘Ulum Peterongan Jombang
• Hukum Keluarga Islam, Universitas Islam Negeri
Sunan Ampel Surabaya
• PPM Al-Jihad Surabaya
Riwayat Mengajar
• Guru Alquran, TPQ Syafi’iyah (2020-2021)
• Guru Yanbu’a, SD Al-Fatah (2022-sekarang)
Firyal Imtiyaz Nabilah S.H
18. Lahir di Surabaya, pada 04 Oktober 1998
Riwayat Pendidikan
• SD Ketintang III Surabaya (2004-2010)
• MTsN 4 Denanyar Jombang (2010-2013)
• MAN 4 Denanyar Jombang (2013-2016)
• Ilmu Alquran Tafsir Universitas Islam Negeri Sunan
Ampel Surabaya (2016-2020)
Riwayat Mengajar
• Guru Tilawati, TPQ Zahrotul Jannah (2016-2018)
• Guru Qashidah, MI Citra Taman Siswa (2017-2018)
• Guru Qashidah, SD Kartika (2018-2019)
• Guru Qashidah, PAI dan Yanbu’a di SD Al-Fatah
(2018 – sekarang)
Moch. Khilmi S.Ag