Dokumen ini membahas alur pembelajaran merdeka yang diterapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dengan fokus pada pembelajaran transformatif melalui metode inkuiri. Pembelajaran ini bertujuan untuk mendorong peserta agar lebih bertanggung jawab dalam proses belajar dan menghubungkan pemahaman mereka dengan kehidupan nyata. Terdapat berbagai tahapan kegiatan yang meliputi pengayaan pengetahuan, kolaborasi, dan pengujian perangkat ajar.

1. ALUR PEMBELAJARAN
MERDEKA
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

2. LandasanTeori:
Pembelajaran Transformatif melalui Inkuiri
• Pembelajaran transformatif dapat didorong melalui alur dan
struktur komunikasi, kolaborasi, serta proses pemikiran
individu dalam ekosistem belajar daring dan luring yang
melibatkan refleksi dan dialog*
• Pembelajaran berbasis inkuiri dapat mengakomodasi tujuan
tersebut karena prosesnya memotivasi pembelajar untuk
bertanggung jawab terhadap proses belajarnya dan
mentransfer pemahamannya ke kehidupan nyata**
*Gunawardena, C.N, et al.(2006). New Model, New Strategies: Instructional design for building online wisdom communities.
**Larotta, C. (2007). Inquiry in the Adult Classroom: An ESL Literacy Experience

4. AlurPembelajaran
MERDEKA
D
E
F
G
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
EK

5. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA AlurPembelajaran
MERDEKA
EK
Mulai dari Diri

6. BBPPMPV SENI DAN BUDAYA AlurPembelajaran
MERDEKA
Eksplorasi Konsep

7. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Ruang Kolaborasi

8. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Demonstrasi Konteks

9. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Deskripsi Aktivitas peserta:
Tahapan pengayaan Dimana
peserta memperluas
pengetahuannya dengan
materi tambahandan/
mengkonfirmasi pemahaman
yang masih belum di dapat
Kegiatan:
-Mengikuti
webinarbersama
instruktur
-Mengakses materi
tambahan( Pengayaan)
yang disediakan di
modul
-Berdiskusi Bersama
sesame rekan pelatihan
ELABORASI PEMAHAMAN

10. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA

11. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Aksi Nyata

12. Pertanyaan Kunci pada Alur Merdeka
KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Mulai dari Diri :
Tuliskan instruksi/pertanyaan pemantik/aktivitas yang dapat mendorong
peserta pelatihan untuk merefleksikan pengalaman mereka terkait
materi
Eksplorasi Konsep:
Berisi materi-materi yang di sajikan dengan ringkas dan padat. Materi
merupakan jawaban dari pertanyaan

13. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Ruang Kolaborasi:
Tuliskan instruksi penugasan kelompok yang mencakup produk yang
dihasil dan indicator pencapaian
Demonstrasi Kontekstual:
Tuliskan instruksi untuk membuat satu set perangkat ajar (tugas
mandiri) sesuai pembelajaran sebelumnya

14. KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAA,RISET DAN TEKNOLOGI
BBPPMPV SENI DAN BUDAYA
AlurPembelajaran
MERDEKA
Elaborasi Pemahaman:
Tuliskan instruksi untuk menambahkan referensi pada perangkat ajar
(hasil tugas mandiri) dan instruksi aktivitas saling tukar dokumen
perangkat ajar yang di buat dengan rekan pelatihan
Koneksi Antar Materi:
Tuliskan instruksi untuk membuat kesimpulan dan keterkaitan antar
materi misalkan dengan gambar, mindmap, artikel .dll
Aksi Nyata:
Tuliskan instruksi untuk menguji coba perangkat ajar (hasil tugas
mandiri) yang telah dibuat dan mendokumentasikan hasilnya dalam
artikel yang dilengkapi bukti dan refleksi

15. Dari pemahaman mengenai alur merdeka buatlah rancangan kegiatan dengan menggunakan alur Merdeka
Presentasikan di hari Jum’at, 24 Mei 2024