CdACdA de l’Alt Berguedàde l’Alt Berguedà
RIUS I RIERES DEL
BERGUEDÀ
ELS MEUS AMICS DEL CAMP
D’APRENENTATGE US EXPLIQUEN
QUÈ FAREM AL RIU!
La Rosa L’Esther El Roger
Ens organitzarem en grups
i dividirem el dia en dues parts:
TARDA:
Treball de laboratori
MATÍ:Treball de Camp
Identificarem la vegetació dels
marges del riu amb l’ajut d’un
herbari.
1. VEGETACIÓ DE RIBERA1. VEGETACIÓ DE RIBERA
2.MATERIALS I PROCESSOS2.MATERIALS I PROCESSOS
GEOLÒGICSGEOLÒGICS
Observarem el llit del riu.
Què hi trobem en aquest punt?
Sorres, fangs...
1a1a PART:PART: TREBALL DE CAMPTREBALL DE CAMP
3. ENTRAREM AL RIU3. ENTRAREM AL RIU
Ens posarem les bótes i
repartirem el material
Mesurarem
l’amplada del
canal del riu
Mesurarem
la fondària
Observarem el
color, l’olor i si
l’aigua fa escuma.
Analitzarem
la transparència
de l’aigua.
Mesurarem
temperatures
4.4. ......I RECOLLIREM MACROINVERTEBRATSI RECOLLIREM MACROINVERTEBRATS
• Deixarem els
macroinvertebrats
a la safata, per poder
observar-los amb les lupes
binoculars a la tarda.
• Buscarem sota les
pedres per trobar-ne.
• Utilitzarem un
salabret per
“pescar-los”.
2a PART: TREBALL DE LABORATORI2a PART: TREBALL DE LABORATORI
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITATDESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
1. IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:
Amb les guies
d’identificació
Amb la lupa de mà Amb la lupa
binocular
2. APUNTAREM AL QUADERN:2. APUNTAREM AL QUADERN:
I el seu
número
d’índex
biològic
El nom de tots els animals que
hem trobat
3. ELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALSELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALS
Sumarem tots els índex biològics i aplicarem la següent
taula de valors per determinar la qualitat de l’aigua:
MOLTMOLT NETANETA (100 o MÉS GRAN DE 100)(100 o MÉS GRAN DE 100)
BASTANTBASTANT NETANETA (ENTRE 61 i 99)(ENTRE 61 i 99)
UNA MICA CONTAMINADAUNA MICA CONTAMINADA (ENTRE 36 i 60)(ENTRE 36 i 60)
BASTANT CONTAMINADABASTANT CONTAMINADA (ENTRE 15 i 35)(ENTRE 15 i 35)
MOLT CONTAMINADAMOLT CONTAMINADA (ENTRE 1 i 14)(ENTRE 1 i 14)
INVESTIGADORS DELS RIUS I
LES RIERES: ESTEU A PUNT?
DONCS SOM-HI!!! I QUE LES
TRUITES ENS ACOMPANYIN!
AH! EN ACABAR,AH! EN ACABAR,
TORNAREM ELSTORNAREM ELS
ANIMALS AL RIUANIMALS AL RIU!!

Presentació estudi del riu

  • 1.
    CdACdA de l’AltBerguedàde l’Alt Berguedà RIUS I RIERES DEL BERGUEDÀ
  • 2.
    ELS MEUS AMICSDEL CAMP D’APRENENTATGE US EXPLIQUEN QUÈ FAREM AL RIU! La Rosa L’Esther El Roger
  • 3.
    Ens organitzarem engrups i dividirem el dia en dues parts: TARDA: Treball de laboratori MATÍ:Treball de Camp
  • 4.
    Identificarem la vegetaciódels marges del riu amb l’ajut d’un herbari. 1. VEGETACIÓ DE RIBERA1. VEGETACIÓ DE RIBERA 2.MATERIALS I PROCESSOS2.MATERIALS I PROCESSOS GEOLÒGICSGEOLÒGICS Observarem el llit del riu. Què hi trobem en aquest punt? Sorres, fangs... 1a1a PART:PART: TREBALL DE CAMPTREBALL DE CAMP
  • 5.
    3. ENTRAREM ALRIU3. ENTRAREM AL RIU Ens posarem les bótes i repartirem el material Mesurarem l’amplada del canal del riu Mesurarem la fondària Observarem el color, l’olor i si l’aigua fa escuma. Analitzarem la transparència de l’aigua. Mesurarem temperatures
  • 6.
    4.4. ......I RECOLLIREMMACROINVERTEBRATSI RECOLLIREM MACROINVERTEBRATS • Deixarem els macroinvertebrats a la safata, per poder observar-los amb les lupes binoculars a la tarda. • Buscarem sota les pedres per trobar-ne. • Utilitzarem un salabret per “pescar-los”.
  • 7.
    2a PART: TREBALLDE LABORATORI2a PART: TREBALL DE LABORATORI
  • 8.
    DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITATDESENVOLUPAMENTDE L’ACTIVITAT 1. IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS:IDENTIFICAREM ELS MACROINVERTEBRATS: Amb les guies d’identificació Amb la lupa de mà Amb la lupa binocular 2. APUNTAREM AL QUADERN:2. APUNTAREM AL QUADERN: I el seu número d’índex biològic El nom de tots els animals que hem trobat
  • 9.
    3. ELABORAREM LESCONCLUSIONS FINALSELABORAREM LES CONCLUSIONS FINALS Sumarem tots els índex biològics i aplicarem la següent taula de valors per determinar la qualitat de l’aigua: MOLTMOLT NETANETA (100 o MÉS GRAN DE 100)(100 o MÉS GRAN DE 100) BASTANTBASTANT NETANETA (ENTRE 61 i 99)(ENTRE 61 i 99) UNA MICA CONTAMINADAUNA MICA CONTAMINADA (ENTRE 36 i 60)(ENTRE 36 i 60) BASTANT CONTAMINADABASTANT CONTAMINADA (ENTRE 15 i 35)(ENTRE 15 i 35) MOLT CONTAMINADAMOLT CONTAMINADA (ENTRE 1 i 14)(ENTRE 1 i 14)
  • 11.
    INVESTIGADORS DELS RIUSI LES RIERES: ESTEU A PUNT? DONCS SOM-HI!!! I QUE LES TRUITES ENS ACOMPANYIN! AH! EN ACABAR,AH! EN ACABAR, TORNAREM ELSTORNAREM ELS ANIMALS AL RIUANIMALS AL RIU!!