Presentació

Situació

L'elaboració d'un treball, informe o document sempre comporta un procés; des de la definició i acotació del tema que
volem desenvolupar fins a la recerca documental, l'elaboració dels continguts i, sobretot, la presentació final del
resultat d'aquestes tasques en un document que ho agrupi tot.

Aquest últim pas no és en absolut trivial. Escollir la millor eina, la que millor s'adapti a la manera com volem presentar
la informació, la que millor ens permeti comunicar les nostres idees i la que disposi dels recursos més adequats per a
convertir-la en una eina de comunicació eficient, no és una tasca trivial.

En aquest sentit us volem fer una proposta. Un plantegem un desafiament. Un seguit de reptes que, de ben segur,
voldreu assumir per tal d'assolir les competències bàsiques en la utilització d'aquesta eina.

Com dèiem, tot seguit exposem el desafiament. Al llarg d'aquest document confeccionarem un treball acadèmic sobre
L'impacte de les TIC en la societat actual des del punt de vista de l'accés a la informació. La pregunta que pretenem
contestar és: de quina manera hem canviat els nostres hàbits pel que fa al seguiment de l'actualitat amb la
normalització de les TIC?

De fet, més que confeccionar-ne el contingut pròpiament, partirem del supòsit que ja n'hem fet una primera elaboració
i, com dèiem al principi, desprès de recopilar tota la informació necessària (referències, autors, idees, dades, etc.) i
d'elaborar-la fins a formular les nostres pròpies tesis, ens disposem a publicar el fruit del nostre estudi en un
document Writer. El context plantejat per aquest exercici és molt ric, ja que no solament haurem de treballar amb text
escrit, sinó que hi incorporarem gràfics i taules de dades que il·lustrin la nostra explicació i combinarem diferents
formats mirant d'expressar el millor possible les nostres tesis. En qualsevol cas, un exercici complet. En l'animació
següent, podem veure el resultat final que aconseguirem.




En qualsevol cas, aquest supòsit, no deixa de tenir un criteri purament pedagògic. L'objectiu és, doncs, que al llarg
d'aquesta tutoria anem elaborant el document. Ho farem pas a pas, intentant assolir a cada pas un nou repte i, si bé
el desafiament d'adquirir la competència bàsica per utilitzar el Writer com a eina d'autoedició pot semblar ambiciós, el
plantejament esglaonat que proposem ens facilitarà l'adquisició d'aquestes competències. Així doncs, a cada capítol
mirarem de superar un nou repte. I, tot i que podem mirar d'analitzar el contingut repte a repte, la suma de tots els
reptes, un cop superats, ens facilitarà l'adquisició de les competències descrites.

Reptes

1. Repte primer. Descobrir el Writer

Continguts. Personalització de l'entorn, idiomes

2. Repte segon. Abans de començar: planificar i organitzar

Continguts. Document, pàgina, paràgraf

3. Repte tercer. Mans a l'obra: la redacció eficient

Continguts. Referències, ortografia, variables, diccionaris, hiperenllaços
4. Repte quart. Només text? Altres recursos multimèdia

Continguts. Gràfics, vinyetes, taules, format, estils

5. Repte cinquè. Donar format al nostre document

Continguts. Índexs, estils predefinits, estils personalitzats

6. Repte sisè. Els últims retocs

Continguts. El control de versions

7. Repte setè. Publicar el document

Continguts. PDF, contrasenyes, signatura digital

Eines que s'han d'emprar

Actualment, l'oferta de processadors de text és, a més de molt variada, molt completa. I entre l'àmplia oferta
d'aquest tipus d'eines destaca, sense cap dubte, el Writer, que és l'eina de text del paquet ofimàtic OpenOffice. I
aquest lloc destacat és fruit d'algunes característiques que el fan únic i molt adequat per a determinades tasques.

       Com hem indicat, el Writer forma part del paquet ofimàtic OpenOffice. En conseqüència, no solament
       disposem per mitjà d'aquest paquet de totes les eines necessàries per a l'autoedició de documents, sinó que
       disposem de la inestimable ajuda de la resta d'aplicacions del paquet. Així, com que tots formen part del
       mateix conjunt d'aplicacions, es complementen i s'hi integren de manera total i absoluta.
       A les avançades característiques d'edició de text del Writer hi podem sumar les eficients eines de càlcul del
       Calc, la gestió de presentacions de l'Impress o, fins i tot, prestacions avançades de base de dades amb el
       Base o de dibuixos amb el Draw, i complementar-les. Sovint, els nostres documents no són només un seguit
       de text amb més o menys format. En qualsevol moment, podem voler il·lustrar una idea amb un full de càlcul
       numèric o amb un esquema.




                                         Writer Impress Draw        Calc     Base




       Des de l'origen, l'OpenOffice ha esdevingut l'eina per excel·lència del programari lliure. Des de l'agost de
       l'any 1999, data en què el propietari original de l'OpenOffice o el seu predecessor StartOffice va alliberar les
       fonts del programa a la comunitat, sota la llicència LPGL, qualsevol usuari del món, amb els coneixements
       necessaris, pot modificar lliurement el codi del programa per a dotar-lo de noves funcionalitats o modificar-ne
       les existents. En qualsevol cas, la iniciativa va ser un èxit i bona part de les característiques actuals de
       l'OpenOffice i el Writer en particular tenen la seva gènesi en la lliure iniciativa de milers d'usuaris d'arreu del
       món.

       El format d'arxiu del Writer ODT és un altre de les característiques diferencials del Writer. De fet, aquest és
       el format per defecte de les aplicacions i les seves especificacions són fruit d'un acord amb vocació universal
       del consorci OASIS. Diuen, mig en broma, mig seriosament, que si un arqueòleg d'aquí a un dos-cents anys
       localitzés un disquet, una memòria USB o un CD, probablement hauria de dedicar molt més esforç a esbrinar
       el format del document i com poder-lo llegir i a localitzar l'aplicació que sigui capaç de fer-ho, que a estudiar el
       contingut del document.
       En qualsevol cas, bromes a part, els formats propietaris d'arxius no beneficien en cap cas la lliure difusió de la
       informació i la seva persistència. Fruit d'aquest panorama, el grup de treball OASIS va fixar unes
       especificacions universals que, com no podria ser d'una altra manera, el Writer compleix escrupolosament,
       anomenades OpenDocument. De fet, un cop s'estandarditzi aquest format i la majoria de processadors de
       textos el suportin, l'intercanvi d'informació entre diferents eines deixarà de ser un problema, com ho és
       actualment.

Competències

   1. Facultat per a l'adequació de l'entorn de treball segons les necessitats concretes de les tasques que s'han de
      dur a terme.
   2. Destresa en la gestió d'arxius de documents.
   3. Definició i anàlisi de les diferents parts requerides en un document.
   4. Coneixement dels recursos semàntics i ortogràfics per a la redacció de documents.
   5. Aplicació de recursos per a facilitar la navegació pel document.
   6. Utilització d'altres recursos per a una comunicació més eficient.
7.   Automatització del format del document per a donar consistència i sentit al contingut.
 8.   Automatització del format del document per a donar consistència i sentit al contingut.
 9.   Utilització consistent dels atributs de format.
10.   Generació automàtica d'un índex.
11.   Control eficaç de l'evolució del document.
12.   Disseny i implementació dels aspectes gràfics del document.
13.   Criteri a per la selecció del format adequat per a la publicació del document.
14.   Competència en la protecció i autentificació del document.
15.   Exportar el nostre document.

Presentació

  • 1.
    Presentació Situació L'elaboració d'un treball,informe o document sempre comporta un procés; des de la definició i acotació del tema que volem desenvolupar fins a la recerca documental, l'elaboració dels continguts i, sobretot, la presentació final del resultat d'aquestes tasques en un document que ho agrupi tot. Aquest últim pas no és en absolut trivial. Escollir la millor eina, la que millor s'adapti a la manera com volem presentar la informació, la que millor ens permeti comunicar les nostres idees i la que disposi dels recursos més adequats per a convertir-la en una eina de comunicació eficient, no és una tasca trivial. En aquest sentit us volem fer una proposta. Un plantegem un desafiament. Un seguit de reptes que, de ben segur, voldreu assumir per tal d'assolir les competències bàsiques en la utilització d'aquesta eina. Com dèiem, tot seguit exposem el desafiament. Al llarg d'aquest document confeccionarem un treball acadèmic sobre L'impacte de les TIC en la societat actual des del punt de vista de l'accés a la informació. La pregunta que pretenem contestar és: de quina manera hem canviat els nostres hàbits pel que fa al seguiment de l'actualitat amb la normalització de les TIC? De fet, més que confeccionar-ne el contingut pròpiament, partirem del supòsit que ja n'hem fet una primera elaboració i, com dèiem al principi, desprès de recopilar tota la informació necessària (referències, autors, idees, dades, etc.) i d'elaborar-la fins a formular les nostres pròpies tesis, ens disposem a publicar el fruit del nostre estudi en un document Writer. El context plantejat per aquest exercici és molt ric, ja que no solament haurem de treballar amb text escrit, sinó que hi incorporarem gràfics i taules de dades que il·lustrin la nostra explicació i combinarem diferents formats mirant d'expressar el millor possible les nostres tesis. En qualsevol cas, un exercici complet. En l'animació següent, podem veure el resultat final que aconseguirem. En qualsevol cas, aquest supòsit, no deixa de tenir un criteri purament pedagògic. L'objectiu és, doncs, que al llarg d'aquesta tutoria anem elaborant el document. Ho farem pas a pas, intentant assolir a cada pas un nou repte i, si bé el desafiament d'adquirir la competència bàsica per utilitzar el Writer com a eina d'autoedició pot semblar ambiciós, el plantejament esglaonat que proposem ens facilitarà l'adquisició d'aquestes competències. Així doncs, a cada capítol mirarem de superar un nou repte. I, tot i que podem mirar d'analitzar el contingut repte a repte, la suma de tots els reptes, un cop superats, ens facilitarà l'adquisició de les competències descrites. Reptes 1. Repte primer. Descobrir el Writer Continguts. Personalització de l'entorn, idiomes 2. Repte segon. Abans de començar: planificar i organitzar Continguts. Document, pàgina, paràgraf 3. Repte tercer. Mans a l'obra: la redacció eficient Continguts. Referències, ortografia, variables, diccionaris, hiperenllaços
  • 2.
    4. Repte quart.Només text? Altres recursos multimèdia Continguts. Gràfics, vinyetes, taules, format, estils 5. Repte cinquè. Donar format al nostre document Continguts. Índexs, estils predefinits, estils personalitzats 6. Repte sisè. Els últims retocs Continguts. El control de versions 7. Repte setè. Publicar el document Continguts. PDF, contrasenyes, signatura digital Eines que s'han d'emprar Actualment, l'oferta de processadors de text és, a més de molt variada, molt completa. I entre l'àmplia oferta d'aquest tipus d'eines destaca, sense cap dubte, el Writer, que és l'eina de text del paquet ofimàtic OpenOffice. I aquest lloc destacat és fruit d'algunes característiques que el fan únic i molt adequat per a determinades tasques. Com hem indicat, el Writer forma part del paquet ofimàtic OpenOffice. En conseqüència, no solament disposem per mitjà d'aquest paquet de totes les eines necessàries per a l'autoedició de documents, sinó que disposem de la inestimable ajuda de la resta d'aplicacions del paquet. Així, com que tots formen part del mateix conjunt d'aplicacions, es complementen i s'hi integren de manera total i absoluta. A les avançades característiques d'edició de text del Writer hi podem sumar les eficients eines de càlcul del Calc, la gestió de presentacions de l'Impress o, fins i tot, prestacions avançades de base de dades amb el Base o de dibuixos amb el Draw, i complementar-les. Sovint, els nostres documents no són només un seguit de text amb més o menys format. En qualsevol moment, podem voler il·lustrar una idea amb un full de càlcul numèric o amb un esquema. Writer Impress Draw Calc Base Des de l'origen, l'OpenOffice ha esdevingut l'eina per excel·lència del programari lliure. Des de l'agost de l'any 1999, data en què el propietari original de l'OpenOffice o el seu predecessor StartOffice va alliberar les fonts del programa a la comunitat, sota la llicència LPGL, qualsevol usuari del món, amb els coneixements necessaris, pot modificar lliurement el codi del programa per a dotar-lo de noves funcionalitats o modificar-ne les existents. En qualsevol cas, la iniciativa va ser un èxit i bona part de les característiques actuals de l'OpenOffice i el Writer en particular tenen la seva gènesi en la lliure iniciativa de milers d'usuaris d'arreu del món. El format d'arxiu del Writer ODT és un altre de les característiques diferencials del Writer. De fet, aquest és el format per defecte de les aplicacions i les seves especificacions són fruit d'un acord amb vocació universal del consorci OASIS. Diuen, mig en broma, mig seriosament, que si un arqueòleg d'aquí a un dos-cents anys localitzés un disquet, una memòria USB o un CD, probablement hauria de dedicar molt més esforç a esbrinar el format del document i com poder-lo llegir i a localitzar l'aplicació que sigui capaç de fer-ho, que a estudiar el contingut del document. En qualsevol cas, bromes a part, els formats propietaris d'arxius no beneficien en cap cas la lliure difusió de la informació i la seva persistència. Fruit d'aquest panorama, el grup de treball OASIS va fixar unes especificacions universals que, com no podria ser d'una altra manera, el Writer compleix escrupolosament, anomenades OpenDocument. De fet, un cop s'estandarditzi aquest format i la majoria de processadors de textos el suportin, l'intercanvi d'informació entre diferents eines deixarà de ser un problema, com ho és actualment. Competències 1. Facultat per a l'adequació de l'entorn de treball segons les necessitats concretes de les tasques que s'han de dur a terme. 2. Destresa en la gestió d'arxius de documents. 3. Definició i anàlisi de les diferents parts requerides en un document. 4. Coneixement dels recursos semàntics i ortogràfics per a la redacció de documents. 5. Aplicació de recursos per a facilitar la navegació pel document. 6. Utilització d'altres recursos per a una comunicació més eficient.
  • 3.
    7. Automatització del format del document per a donar consistència i sentit al contingut. 8. Automatització del format del document per a donar consistència i sentit al contingut. 9. Utilització consistent dels atributs de format. 10. Generació automàtica d'un índex. 11. Control eficaç de l'evolució del document. 12. Disseny i implementació dels aspectes gràfics del document. 13. Criteri a per la selecció del format adequat per a la publicació del document. 14. Competència en la protecció i autentificació del document. 15. Exportar el nostre document.