Evolution Plus 5 Unit 6 Grammar

1. Temat: Czas Present
Continuous

2. Cele lekcji:
• Powtórzysz nazwy pomieszczeń w domu.
• Dowiesz się jak tworzymy i kiedy używamy czasu Present Continuous

3. Zadania
• Przypomnij sobie nazwy pomieszczeń w domu;
• Obejrzyj filmik
• Przepisz notatkę do zeszytu
• Wykonaj ćwiczenia: 5 na stronie 57, 5 na stronie 59 oraz 4 na stronie
61 w podręczniku
• Wykonaj ćwiczenia: 4 na stronie 38, 4 i 5 na stronie 39 oraz 3 i 4 na
stronie 40 w ćwiczeniach

4. Przypomnij sobie nazwy pomieszczeń w domu
living room
dining room
bedroom
kitchen
hall

5. attic
toilet
garage garden
bathroom

6. Obejrzyj film
• https://www.youtube.com/watch?v=fIz4-IJ33Po

7. Przepisz notatkę (kolejne 4 slajdy)
Czasu Present Continuous używamy, aby opisać sytuacje, które dzieją
się w tej chwili. Do utworzenia tego czasu potrzebujemy:
czasownika „być” w odpowiedniej formie+czaownika z –ing
Odmiana czasownika „to be” – przypomnienie
I am We are
You are You are
She/He/It is They are

8. Zdania twierdzące:
He is (’s) playing football.
They are (’re)reading.
I am (’m) listening to music.
Zdania przeczące
Aby utworzyć przeczenie należy do czasownika „być” dodać not
He is not (isn’t) playing football.
They are not (aren’t) reading.
I am not (’m not) listening to music.
Pytania:
Aby utworzyć pytanie należy czasownik „być” umieścić na początku zdania:
Is he playing football?
Yes, he is. No, he isn’t.
Are they reading?
Yes, they are. No, they aren’t.
Are you listening to music?
Yes, I am. No, I’m not.

9. Zasady tworzenie czasownika+ing:
• Do większości czasowników dodajemy –ing
play + ing = playing
sing + ing = singing
• Jeżeli czasownik kończy się na –e, to przed dodaniem – ing to –e
pomijamy
make + ing – making
take + ing = taking

10. • Jeżeli czasownik kończy się na spółgłoskę, przed którą jest
samogłoska, to wtedy ostatnią spółgłoskę podwajamy
swim + ing = swimming
run + ing = running

11. Zadania w podręczniku:
• Wykonaj ćwiczenia: 5 na stronie 57, 5 na stronie 59 oraz 4 na stronie
61. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. (Możesz też wejść na interaktywną
kartę pracy). Link znajdziesz tutaj:
https://www.liveworksheets.com/yc95426gg
• W zadaniu 5/57 musisz wstawić czasowniki z nawiasów w czasie
Present Continuous (pamiętaj o czasowniku „to be” – być)
• W zadaniu 5/59 z podanych wskazówek ułóż zdania przeczące.
• W zadaniu 4/61 uzupełnij pytania i odpowiedzi właściwymi wyrazami.
• We wszystkich zadaniach korzystaj z notatek.

12. Zadania w ćwiczeniach
• Wykonaj ćwiczenia: 4 na stronie 38, 4 i 5 na stronie 39 oraz 3 i 4 na
stronie 40. (Możesz też wejść na interaktywną kartę pracy). Link
znajdziesz tutaj: https://www.liveworksheets.com/aj95544qb
• W zadaniu 4/38 musisz popatrzeć na rysunek i zaznaczyć właściwe
odpowiedzi. Bardzo proszę, abyś wypełnił wszystkie kratki. Przy
odpowiedziach błędnych wstaw „x” a przy poprawnych wstaw „v”.
• W zadaniu 4/39 musisz popatrzeć na rysunki i uzupełnić zdania
właściwą formą czasownika „być” – może to być forma twierdząca
(np. are) lub przecząca (np. isn’t)

13. Zadania w ćwiczeniach c.d.
• W ćwiczeniu 5/39 napisz zdania twierdzące (v) lub przeczące (x)
używając czasownika z nawiasu. Pamiętaj o czasowniku „to be”.
• W ćwiczeniu 3/40 musisz ułożyć pytania do podanych zdań oraz
zamienić imiona na zaimki. (Przypomnienie: I – ja, you – ty/wy,
she – ona, he- on, it – ono, we – my, they – oni/one).
• W ćwiczeniu 4/40 przeczytaj tekst i możliwe odpowiedzi, a następnie
w puste miejsca wpisz właściwą literę.

14. Terminy:
• Zdjęcia wykonanych zadań należy przesłać na adres e-mail:
zdalnyangielskimg@wp.pl lub Messanger do poniedziałku
06.04.2020r.
• W razie jakichkolwiek pytań jestem do Waszej dyspozycji od
poniedziałku do piątku od 8:00-14:00

15. Życzę Ci miłej nauki
Pozdrawiam
Marta Gołębiowska