Reunió de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJosé Mª Saura Badia
Presentació per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informació sobre les PAU, la preinscripció i matriculació universitària i el calendari final de curs.
Este documento proporciona información sobre las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) de 2016 en España. Detalla los requisitos para presentarse, la estructura de la prueba en dos fases (general y específica), las asignaturas de cada fase, los porcentajes de calificación y cómo se calcula la nota final de acceso a la universidad. También incluye consejos para los estudiantes y fechas importantes.
El documento describe la crisis del sistema político de la Restauración en España y el establecimiento de la Segunda República. La crisis de la Restauración llevó a la dictadura de Primo de Rivera en 1923 y luego a la proclamación de la Segunda República en 1931 tras las elecciones municipales. La República intentó reformas democráticas y sociales pero enfrentó oposición y una crisis económica dificultó su estabilidad, especialmente con el auge de regímenes totalitarios en Europa.
Reunió de pares i mares de 2n batxillerat 2014 cvs pujadaJosé Mª Saura Badia
Presentació per als pares i mares de l'alumnat de 2n de Batxillerat del curs 2013-2014. Informació sobre les PAU, la preinscripció i matriculació universitària i el calendari final de curs.
Este documento proporciona información sobre las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) de 2016 en España. Detalla los requisitos para presentarse, la estructura de la prueba en dos fases (general y específica), las asignaturas de cada fase, los porcentajes de calificación y cómo se calcula la nota final de acceso a la universidad. También incluye consejos para los estudiantes y fechas importantes.
El documento describe la crisis del sistema político de la Restauración en España y el establecimiento de la Segunda República. La crisis de la Restauración llevó a la dictadura de Primo de Rivera en 1923 y luego a la proclamación de la Segunda República en 1931 tras las elecciones municipales. La República intentó reformas democráticas y sociales pero enfrentó oposición y una crisis económica dificultó su estabilidad, especialmente con el auge de regímenes totalitarios en Europa.
El documento habla sobre los tres aspectos clave del trabajo intelectual: poder estudiar (capacidad), querer estudiar (motivación) y saber estudiar (técnicas). Explica que asume que el lector tiene capacidad intelectual normal y lo alienta a hablar con un tutor si es superdotado. Luego, pregunta por qué y para qué el lector estudia, ofreciendo opciones para marcar, y enfatiza la importancia de encontrar la propia motivación y evitar pensar que los estudios no sirven. Finalmente, el objetivo es ayudar al lector a aument
Este documento describe diferentes tipos de ángulos según su medida (agudo, recto, obtuso, etc.), posición (consecutivos, adyacentes, opuestos por el vértice) y suma (complementarios, suplementarios). También incluye ejercicios para clasificar, calcular y dibujar ángulos.
1) En el siglo XIX, España experimentó un lento crecimiento económico y atraso, manteniéndose como un país agrario y rural, a excepción de algunas regiones industriales como Cataluña. 2) Las desamortizaciones a mediados de siglo permitieron la venta de tierras de la iglesia y municipios, aunque principalmente beneficiaron a la nobleza y no crearon una clase media rural. 3) La industrialización fue limitada, concentrada en Cataluña, País Vasco y Asturias, debido a la falta de merc
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de admisión a la universidad en España para el curso 2015-2016. Explica la estructura de la prueba de acceso a la universidad (PAU), que consta de una fase general obligatoria y una fase específica opcional. También describe cómo se calculan la nota de acceso a la universidad y la nota de acceso a cada titulación, el proceso de reclamaciones, y el calendario para las reclamaciones y segundas correcciones. Además, incluye anexos con el hor
El documento describe la crisis del sistema político de la Restauración en España y el establecimiento de la Segunda República. La crisis de la Restauración incluyó intentos fallidos de modernización, conflictos sociales, inestabilidad gubernamental y la dictadura de Primo de Rivera. Esto llevó a la proclamación de la Segunda República en 1931 con la intención de democratizar el país, pero la nueva república se enfrentó a la oposición de la Iglesia, el ejército y las clases dominantes, lo que sumado a
Este documento presenta las instrucciones y criterios de calificación para una prueba de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder a todas las preguntas de la opción elegida. La prueba dura una hora y media.
El documento habla sobre la fuga de cerebros en España. Explica que la precariedad, inestabilidad y recortes presupuestarios han obligado a muchos investigadores españoles a emigrar a otros países para poder trabajar. Además, destaca el caso de un biólogo español que, tras años sin poder encontrar un trabajo fijo en España, recibió ofertas de dos universidades estadounidenses. Finalmente, el texto argumenta que España pierde una inversión al no poder retener a estos científicos formados y dejar escapar su talent
El resumen del documento en 3 oraciones o menos es:
El texto analiza los criterios de calificación y contenidos de una prueba de Lengua Castellana. Incluye un fragmento literario que explica la línea editorial de una revista cultural argentina que abordaba temas políticos y económicos, ya que entendía la cultura más allá de las artes. Los estudiantes deben elegir una opción y responder preguntas sobre comprensión lectora, análisis sintáctico y comentario de textos.
Este documento presenta las instrucciones y criterios de calificación para una prueba de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder a todas las preguntas de la opción elegida. La prueba dura una hora y media.
Us deixem una presentació que resumeix la Resolució del 4 de maig de la Secretaria Autonòmica d'Educació i Formació Professional, amb els criteris d'avaluació i promoció davant la situació de crisi ocasionada pel Covid-19
Pautes per a l'avaluació, promoció i titulació en el curs 2019-2020, d'acord a la resolució de Conselleria del 4 de maig de 2020 http://www.ceice.gva.es/va/covid-19
El documento presenta los resultados del ranking de 50 Carreras elaborado por El Mundo para las 50 titulaciones más demandadas por los estudiantes españoles. El ranking evalúa 50 instituciones de educación superior según 25 criterios como opinión de profesores, datos de las propias universidades sobre recursos, planes de estudio y resultados, e incluye otros indicadores. Las universidades madrileñas y catalanas dominan los primeros puestos del ranking. El documento lista los primeros 5 centros para cursar cada una de las 50 carreras evaluadas.
Este documento presenta una guía de universidades españolas para el año 2017/2018. Incluye información sobre datos de contacto, alumnado, titulaciones, fechas de admisión, becas y más para cada universidad del país. También proporciona consejos sobre cómo elegir la universidad correcta e investigar todas las opciones disponibles.
Este documento analiza diferentes tipos de oraciones compuestas, incluyendo oraciones coordinadas y subordinadas. Se clasifican las oraciones por su estructura, tipo de enunciado, predicado principal y secundario. Se proveen ejemplos de cada tipo de oración con su análisis sintáctico.
Este documento describe la carrera de Oficial de la Guardia Civil en España. Explica que la Guardia Civil es una institución militar responsable de la seguridad ciudadana y el mantenimiento del orden público. Los aspirantes deben pasar pruebas de aptitud psicofísica y tener un título universitario. La formación dura 5 años y comprende estudios militares en la Academia General Militar de Zaragoza y de ingeniería de seguridad en la Academia de Oficiales de la Guardia Civil.
Este documento presenta las notas de corte oficiales para el ingreso a diferentes grados universitarios en la Universidad Jaume I de Castellón para el curso 2014-2015. Se especifican las notas de corte para titulaciones generales, así como para cupos destinados a deportistas de alto nivel, mayores de 25, 40 y 45 años, personas con discapacidad y titulados. En total se detallan las notas de corte para 30 grados universitarios.
El documento establece las ponderaciones aplicables a las asignaturas de bachillerato para el acceso a diferentes titulaciones universitarias en las comunidades valencianas. Define las asignaturas con ponderación 0,2 y 0,1 para cada rama de conocimiento y titulación. Establece también que las ponderaciones son válidas para el acceso a la universidad a partir del curso 2015/2016 y que los estudiantes de ciclos formativos tendrán las mismas ponderaciones que los de bachillerato.
Este documento presenta una guía de 30 días para prepararse para la Selectividad. Explica que un mes es tiempo suficiente para prepararse si se estudia de forma intensiva cada día. Recomienda crear un calendario de estudio detallado y reunir todos los materiales necesarios. Además, ofrece consejos sobre cómo estudiar grandes cantidades de material en poco tiempo utilizando técnicas como mapas mentales y fichas. Finalmente, da algunos atajos de última hora para aquellos con poco tiempo restante y técnicas para reducir el estrés antes y durante los
1. Preguntes més freqüents sobre les Proves d’Accés a la Universitat (PAU)
i el procés de Preinscripció.
1) Una vegada aprovat el batxillerat ja puc presentar-me a les Proves d’Accés
a la Universitat?
SÍ. Però s’ha de formalitzar la matrícula en les PAU, fent constar les assignatures de
les quals es desitja examinar-se i fer el pagament de les taxes corresponents.
2) Si em matricule per a les PAU de la convocatòria ordinària de juny i no
aprove, aquesta matrícula ja em serveix per a la convocatòria
extraordinària de setembre?
NO. Per a cada convocatòria s’ha de formalitzar la matrícula i pagar les taxes.
3) Puc matricular-me en Fase General d’una assignatura de modalitat que no
siga del batxillerat que estic cursant?
SÍ. Tant en Fase General com en Fase Específica, un estudiant pot matricular-se de
les assignatures de modalitat que vulga, les haja cursades o no.
4) Puc examinar-me de les PAU sense fer Fase Específica?
SÍ. La Fase Específica serveix per augmentar la nota d’accés, però un estudiant pot
no presentar-se a cap assignatura de Fase Específica. En aquest cas, la seua nota
d’accés a la universitat serà la que done com a resultat la mitjana ponderada entre el
seu batxillerat (60%) i la seua Fase General de les PAU (40%).
Cas de presentar-se a la Fase Específica, un estudiant pot presentar-se a un màxim
de 4 assignatures.
5) En una segona convocatòria i amb l’objectiu d’augmentar la meua nota
d’accés, puc presentar-me de nou a Fase General i Fase Específica fent
canvis en les assignatures de les quals vull examinar-me?
SÍ. En cada convocatòria de les PAU, cada estudiant pot presentar-se a una Fase o
l’altra o ambdues, i a les assignatures de modalitat que vulga, segons l’estructura de
les proves, independentment de les assignatures de les quals s’haja presentat en
convocatòries anteriors. Si es presenta de nou a la Fase General s’haurà d’examinar
de totes les assignatures d’aquesta, però també pot canviar d’idioma, d’assignatura
de modalitat i d’elecció entre Història de la Filosofia i Història d’Espanya.
6) Si em presente de nou a les PAU a pujar nota d’accés i no m’augmenta,
sempre són vàlides les notes més altes?
SÍ. Si un estudiant es presenta a més d’una convocatòria de PAU sempre conserva
les notes més altes tant de la seua Fase General com les qualificacions de cada
assignatura de Fase Específica, però considerant que la Fase Específica té caducitat.
7) Si vull millorar la meua nota de la Fase General de les PAU o presentar-me
de nou a la Fase Específica, he de matricular-me de nou en el meu centre de
batxillerat?
NO necessàriament. Cada universitat té un procediment per a la matrícula de millora
de nota. Caldrà preguntar si la matrícula s’ha de formalitzar en el centre de
batxillerat o en la universitat.
2. 8) Si tinc un cicle formatiu de grau superior i vull matricular-me de la Fase
Específica de les PAU, m’he de matricular en el centre on vaig cursar el
cicle formatiu?
No necessàriament. Si el centre és públic sí, però si el centre no és públic caldrà fer
la matrícula en el centre públic del qual dependisca el centre on s’haja cursat el cicle
formatiu.
9) Es pot utilitzar una mateixa assignatura en Fase General i en Fase
Específica?
SÍ. Però sempre que les qualificacions d’esta assignatura siguen de convocatòries de
PAU diferents.
10) Una vegada fetes les PAU puc canviar l’assignatura de modalitat de Fase
General per alguna de les que haja fet en Fase Específica en la mateixa
convocatòria?
NO. Una vegada feta la PAU ja no es poden canviar les condicions de matrícula.
Sols es poden canviar assignatures de Fase General a Fase Específica o viceversa
durant la primera sessió d’exàmens.
11) Si em presente a Fase General i Fase Específica de les PAU però no aprove
l’accés a la universitat, puc utilitzar les meues qualificacions de Fase
Específica superiors a 5 en posteriors convocatòries de preinscripció?
NO. Les qualificacions de Fase Específica sols són vàlides si són posteriors o de la
mateixa convocatòria en què s’ha aprovat l’accés a la Universitat.
12) Puc utilitzar les meus qualificacions de Fase Específica de fa dos cursos?
NO. Les qualificacions de Fase Específica sols es poden utilitzar en el curs en què
s’aproven i en el següent.
13) La meua nota d’accés a la universitat (NAU) té validesa indefinida?
SÍ. La qualificació resultant de la ponderació entre la nota de batxillerat i la Fase
General de les PAU no té caducitat, però sí que tenen caducitat les qualificacions de
Fase Específica.
14) Si no estic conforme amb les qualificacions d’algunes assignatures de les
meues proves PAU, puc reclamar?
SÍ. De cada assignatura es pot presentar o una reclamació o una segona correcció. A
la segona correcció es pot presentar també posteriorment una reclamació.
15) Les reclamacions poden baixar la nota atorgada inicialment?
NO. Les reclamacions inicials a una determinada assignatura no poden disminuir la
qualificació donada inicialment.
16) Les segones correccions i les reclamacions a les segones correccions poden
baixar la nota atorgada inicialment?
SÍ. Les segones correccions i les reclamacions a estes segones correccions poden
baixar, mantindre o augmentar la nota donada inicialment.
17) Si tinc estudis de música acabats puc convalidar alguna assignatura de les
PAU?
3. NO. Tots els estudiants tenen la mateixa estructura de PAU i no es poden convalidar
assignatures de PAU per estudis de música ni de cap altre tipus.
18) Puc estar exempt de la assignatura d’idioma estranger de les PAU?
SÍ. Cal que hi haja un informe favorable del centre on s’ha estudiat el batxillerat i un
informe mèdic.
19) Puc estar exempt de l’assignatura de valencià de les PAU?
SÍ. Quedaran exempts de realitzar aquesta prova els alumnes que no hagen cursat
íntegrament 4t d’ESO i 1r i 2n de Batxillerat en centres docents de la Comunitat
Valenciana, inclús havent cursat íntegrament estos tres cursos en centres docents de
la Comunitat Valenciana, aquells que hagen obtingut en algun d’ells resolució
positiva d’exempció de la matèria de valencià.
20) Puc estar exempt d’alguna assignatura de les PAU?
SÍ. Però sols en situacions molt especials. Per poder tindre l’exempció, que serà en
l’assignatura de valencià o en la d’idioma estranger, cal que hi haja un informe
favorable del centre on s’ha estudiat el batxillerat o un informe mèdic si és el cas.
21) Si tinc alguna discapacitat, he de fer les PAU en les mateixes condicions que
la resta d’estudiants?
NO. La universitat on es faça la PAU farà les adaptacions pertinents per tal que els
estudiants amb discapacitat puguen fer les PAU amb normalitat. Les adaptacions en
les PAU d’un estudiant amb discapacitat es valoraran atenent als criteris establerts
en funció de l’informe del centre on estudia batxillerat, de l’informe mèdic i, si
escau, de l’informe realitzat per l’organisme responsable de la pròpia universitat.
22) He de fer la Fase General si tinc aprovat un cicle formatiu de grau
superior?
NO. Els estudiants de cicles formatius poden accedir a la universitat sense
examinar-se de la Fase General. Si volen augmentar la seua nota d’accés poden
presentar-se a la Fase Específica.
23) Els exàmens de Fase Específica per a estudiants de cicles formatius són els
mateixos que els dels estudiants de batxillerat?
SÍ. Els exàmens d’una determinada assignatura, tant si es fa en Fase General com en
Fase Específica, són els mateixos per a tots els estudiants que es presenten a ella.
24) Si he cursat el segon curs de batxillerat a l’estranger, puc presentar-me a
les PAU en la comunitat valenciana?
Depén, caldrà que l’estudiant tinga clara la normativa per a estudiants amb estudis
estrangers, perquè l’accés a les titulacions universitàries té condicions diferents en
funció del país on s’hagen realitzat els estudis.
25) La meua nota d’admissió és la mateixa per a totes les titulacions?
NO. La nota d’admissió de cada estudiant a cada titulació depén de les seues
assignatures de la Fase Específica i de les ponderacions d’aquestes assignatures.
26) He de tornar a fer la preinscripció si em canvien les notes de les PAU per
una reclamació o segona correcció?
4. NO. El sistema informàtic té la informació final de tot el procés de reclamacions i
segones correccions de tots els estudiants que presenten la preinscripció.
27) He de formalitzar una preinscripció per a cada universitat valenciana que
tinga la titulació universitària que desitge estudiar?
NO. S’ha de fer una única preinscripció per a les titulacions que s’imparteixen en
les 5 universitats publiques valencianes. Si es fa més d’una preinscripció queden
anul.lades totes.
28) Si desitge estudiar una titulació en una universitat que no és de la nostra
comunitat autònoma, puc fer més d’una preinscripció?
SÍ. Es pot fer una preinscripció en cada comunitat autònoma. Els terminis en
cadascuna no tenen perquè ser els mateixos, per la qual cosa, l’estudiant s’ha
d’informar de les condicions de preinscripció de la comunitat autònoma on presenta
preinscripció.
29) La nota de tall d’una titulació universitària depén de la nota de tall del curs
anterior?
NO. La nota de tall d’una titulació queda determinada cada curs per la quantitat de
places ofertades per la universitat que la imparteix i per les notes d’accés dels
estudiants que la sol.liciten.
30) Si no m’han assignat com a resultat de la preinscripció la titulació que jo
havia posat en primer lloc, ha acabat el procés i ja puc pensar en estudiar
definitivament una altra carrera?
NO. Assignades les places universitàries, els estudiants queden en llista d’espera si
no se’ls ha assignat la titulació o titulacions desitjades. A partir d’aquest moment,
l’estudiant ha d’estar pendent de les reunions o convocatòries de subhasta de places
que es realitzen en les universitats.