soal soal latihan yang dapat anda gunakan sebagai latihan usbn dan un fisika 2018......
NB. ada kesalahan pada nomor 1. maaf saya kurang teliti dengan menambah gambar. anda dapat melihat gambar yang pas dengn tanya ke mbah gugel. dengan search kata kunci yang ada.
soal soal latihan yang dapat anda gunakan sebagai latihan usbn dan un fisika 2018......
NB. ada kesalahan pada nomor 1. maaf saya kurang teliti dengan menambah gambar. anda dapat melihat gambar yang pas dengn tanya ke mbah gugel. dengan search kata kunci yang ada.
SKL 2 : Memahami gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, benda tegar, usaha, kekekalan energi, elastisitas, impuls, momentum dan masalah Fluida.
Laporan On the Job Learning Diklat Calon Kepala SekolahHasto Harjadi
Â
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah menguraikan syarat-syarat dan tahapan yang harus dilalui seorang guru untuk dapat diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah. Salah satu tahapan yang dilalui adalah Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah. Dalam kegiatan ini terbagi menjadi tiga tahap yaitu in 1, on dan in 2. Hasil akhir dalam kegiatan ini peserta dapat merencanakan tindak kepemimpinan (RKT) sebagai seorang kepala sekolah.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. PREDIKSI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
Mata Pelajaran
: Fisika
Waktu
: 120 menit
Kelas/Semester
: X/ 1
Hari,Tanggal: ……………………….
Pilihlah salah satu jawaban yang anda anggap benar
1.
Di antara kelompok besaran berikut yang
merupakan besaran pokok adalah….
Besaran Turunan
Satuan
A
m.s-2
B
N.s-1
C
Kg.m s-1
D
N kg-1
Berdasarkan analisis dimensional, ada
besaran yang berdimensi sama, yaitu….
a. Panjang, kuat arus, dan daya
b. Kecepatan, waktu, massa, berat
c. Jumlah zat, suhu, massa
a. A dan B
d. Panjang, lebar, tinggi, berat
b. A dan C
e. Percepatan, kuat arus, gaya
2.
dua
c. A dan D
Gambar dibawah ini menunjukkan hasil
pengukuran panjang menggunakan jangka
sorong. Hasil pengukurannya adalah …
d. B dan C
e. C dan D
5.
Tekanan adalah gaya per satuan luas. Dimensi
tekanan adalah….
a. ML2T-2
a.
b.
3,64 cm
c.
3,15 cm
d.
3.
3,14 cm
3,40 cm
b. ML-2 T-1
c. ML-1 T-2
d. ML2T-1
e. ML-2T-2
e. 3,65 cm
Dua satuan besaran turunan menurut SI di bawah
ini yang benar adalah….
6.
a. Candela dan pascal
a. 51,25 cm2
b. Watt dan volt
b. 51,20 cm2
c. Ampere dan joule
c. 51,2 cm2
d. Mol dan Kelvin
d. 51, 0 cm2
e. Newton dan kilogram
4.
Beberapa besaran turunan dan
dinyatakan dalam tabel berikut ini :
Panjang dan lebar dari bidang 4 persegi panjang
adalah 10,25 cm dan 5,0 cm. Luas bidang dengan
memperhatikan angka penting dapat dituliskan….
e. 51 cm2
satuannya
7.
Yang merupakan besaran vektor adalah….
2. a. Laju, perpindahan, gaya , waktu
d. 12 N
b. Perpindahan, laju, gaya, waktu
e. 15
c. Perpindahan, gaya, percepatan, waktu
d. Perpindahan, kecepatan, gaya, percepatan
e. Gaya, kecepatan, waktu, percepatan
8.
Dua buah gaya yang besarnya sama F, dan
mengapit sudut α, memiliki resultan 1/2F. Dari
data tersebut nilai cos α adalah….
11. Dua buah vektor gaya F1 dan F2 masing-masing
besar-nya 15 N dan 9 N, bertitik tangkap sama
dan saling mengapit sudut 60°, nilai resultan dari
kedua vektor tersebut ...
a.
15 N
b. 20 N
c. 21 N
a. 6/7
d. 24 N
b. -6/7
e. 30 N
c. 7/8
12. Tiga buah vektor setitik tangkap terlihat seperti
gambar. Besar masing-masing vektor:
d. -7/8
e. 9/8
9.
|V1| = 30 m/s
Vektor a = 6 satuan, b = 8 satuan, dan c = 10
satuan. Resultan dari a + b – c pada gambar di
bawah adalah….
|V2| = 30 m /s
|V3| = 40 m/s
Besar resultan ketiga vektor tersebut
adalah …
c
b
a. 0
b. 4 satuan
c. 6 satuan
d. 8 satuan
e. 10 satuan
10. Resultan dari ketiga gaya, F1, F2, dan F3 adalah
(sisi satu kotak = 1 Newton)….
a. 4 N
b. 7 N
c. 10 N
d. 20 m/s
b. 40 m/s
a
a. 50 m/s
e. 0 m/s
c.30 m/s
13. Pernyataan berikut mengenai kelajuan :
1.
Merupakan besaran vector
2.
Nilai terbaca pada speedometer
3.
Sama dengan kecepatan jika geraknya lurus
dalam satu arah
4. Hasil bagi antara jarak dan waktu
Pernyataan yang benar adalah….
a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 4
c. 1 dan 3
d. 2 dan 4
e. 1, 2, 3, dan 4
3. 14. Seseorang mengayuh sepedanya dari tengahtengah lapangan menuju ke utara sejauh 8 m,
dilanjutkan ke timur sejauh 6 m. Kemudian
kembali ke tempat semula melalui lintasan lurus.
Waktu total yang diperlukan orang tersebut 8
sekon. Kelajuan sepeda tersebut adalah….
a. 1, 75 m/s
b. 2,60 m/s
c. 3,00 m/s
d. 3,50 m/s
e. 4,20 m/s
15. Perhatikan kelima grafik hubungan antara jarak a
dan waktu t berikut ini.
a. 0,3 m/s2
b. 1,2 m/s2
c. 2,5 m/s2
d. 3,3 m/s2
e. 4,0 m/s2
18. Besar kecepatan suatu partikel yang mengalami
perlambatan konstan ternyata berubah dari 30 m/s
menjadi 15 m/s setelah menempuh jarak 75 m,
partikel tersebut akan berhenti setelah menempuh
jarak sejauh….
a. 15 m
b. 20 m
c. 25 m
d. 30 m
e. 50 m
19. Sebuah mobil yang bergerak dengan percepatan
tetap memiliki grafik v – t seperti pada gambar di
bawah ini. Jarak yang ditempuhnya antara t = 4 s
dan t = 9 s adalah….
Gerak lurus beraturan dinyatakan oleh grafik …
A. I
B. II
C. III D. IV
E. V
16. Sebuah kereta mendapat percepatan 2 m/s 2
selama 10 sekon dari keadaan diam, lalu
diperlambat 4 m/s2 sampai berhenti. Jarak total
yang ditempuh kereta tersebut adalah….
a. 50 m
b. 100 m
a. 20 m
c. 150 m
b. 60 m
d. 200 m
c. 140 m
e. 350 m
d. 200 m
17. Sebuah sedan dari keadaan diam dipercepat
selama 5 sekon hingga kecepatan akhir sedan
menjadi 20 m/s. Besar percepatan tersebut
adalah….
e. 360 m
20. Sebuah mobil diperlambat, dari kecepatan 20 m/s
sampai berhenti sejauh 100 m. Percepatan mobil
tersebut adalah…
4. a. 2 m/s2
b. -2 m/s
sekon
a.
2
b. 1 sekon
c. 3 m/s2
sekon
c.
d. - 3 m/s2
e. 4 m/s2
d.
21. Perhatikan grafik x – t berikut ini:
x(m
)
e.
Q
P
24. Buah kelapa dan buah mangga jatuh bersamaan
dari ketinggian h1 dan h2. Bila h1 : h2 = 2 : 1,
maka perbandingan waktu jatuh antara buah
kelapa dengan buah mangga adalah…
R
S
T
t(s)
Bagian grafik yang menyatakan besar kecepatan
konstan adalah….
a. P dan S
a. 1 : 2
b. 1 :
c.
:1
b. Q, R, dan T
c. R dan T
d. R saja
d.
e.
:1
e. R dan T
22. Sebuah bola dilempar ke atas dengan kecepatan
awal 50 m/s. Setelah 10 sekon besar kecepatan
bola adalah….(g = 10 m/s2)
a. 50 m/s
25. Pada waktu bersamaan dua buah bola dilempar ke
atas masing-masing dengan kelajuan v1 = 10 m/s
(bola I) dan v2 = 20 m/s (bola II). Jarak antara
kedua bola pada saat bola I mencapai titik
tertinggi adalah…
b. 40 m/s
a. 30 m
c. 35 m/s
b. 25 m
d. 20 m/s
c. 20 m
e. 0 m/s
d. 15 m
23. Sebuah benda dijatuhkan dari ketinggian h di atas
tanah. Setelah sampai di tanah kecepatannya 10
m/s , maka waktu yang diperlukan untuk
mencapai ketinggian 1/2h dari tanah (g = 10 m/s2)
adalah…
e. 10 m
26. Benda yang melakukan
beraturan memiliki….
a. Kecepatan konstan
gerak
melingkar
5. b. Percepatan konstan
c. Sudut simpangan konstan
d. Kelajuan konstan
e. Arah gerak konstan
27. Kecepatan mendatar aliran angin yang memutar
kincir angin adalah 10 m/s. Jika garis tengah
kincir adalah 4 m, maka kecepatan sudut kincir
sebesar….
a. 10 rad/s
b. 20 rad/s
c. 30 rad/s
d. 40 rad/s
e. 50 rad/s
28. Dua buah roda A dan B saling bersinggungan.
Jika kecepatan sudut roda B adalah 12 rad/s dan
jari-jari roda A sama dengan ¼ dari jari-jari roda
B, maka kecepatan sudut roda A adalah….
kecepatan sudut roda A = 2 π rad/s, maka
kecepatan linier roda B adalah…
a. 0,4 π m/s
b. 1 π m/s
c. 2 π m/s
d. 3 π m/s
e. 4 π m/s
31. Jika resultan gaya yang bekerja pada sebuah
benda sama dengan nol, maka:
1) Benda tidak akan dipercepat
2) Benda selalu diam
3) Perubahan kecepatan benda nol
4) Benda tidak mungkin bergerak
Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh
nomor….
a. 1, 2 dan 3
a. 3 rad/s
b. 1 dan 3
b. 36 rad/s
c. 2 dan 4
c. 48 rad/s
d. 4 saja
d. 50 rad/s
e. 1, 2, 3, dan 4
e. 100 rad/s
29. Sebuah roda yang berjari-jari 25 cm berputar
dengan frekuensi 4 Hz. Kelajuan linier sebuah
titik pada tepi roda itu adalah….
32. Sebuah balok diletakkan di atas meja, balok
tersebut bermassa m kg, besar gaya normal yang
bekerja pada balok karena dikerjakan oleh meja
adalah….
a. π m/s
a. N = 0
b. 2 π m/s
b. N = mg
c. 3 π m/s
c. N = m2
d. 4 π m/s
d. N = 2m
e. 5 π m/s
e. N = g
30. Sebuah motor listrik memutar roda A dan B. Jika
roda A dan B satu poros, jari-jari roda A 20 cm ,
33. Balok bermassa 20 kg diletakkan di atas lantai
mendatar yang licin, ditarik oleh gaya 20 N
6. mendatar ke kanan dan gaya 60 ke kiri, maka
balok akan bergerak dengan percepatan….
2
a. 4,5 m/s ke kiri
b. 4,5 m/s2 ke kanan
e. 5 m/s2
36. Dua buah benda masing-masing 2 kg dan 1 kg
dihubungkan dengan tali dan ditarik dengan
sebuah gaya tetap 24 N, seperti pada gambar,
maka besarnya gaya tegangan tali adalah….
c. 2 m/s2 ke kanan
d. 2 m/s2 ke kiri
e. 1 m/s2 ke kanan
34. Sebuah balok dengan massa 20 kg berada di atas
lantai yang kasar ditarik gaya F = 60 N dengan
arah membentuk sudut 600 terhadap sumbu X+
(mendatar). Jika gaya gesekan antara balok
dengan lantai sebesar 10 N maka percepatan yang
dialami oleh balok tersebut adalah…
a. 1 m/s2
b. 2 m/s2
c. 2,5 m/s2
d. 3 m/s2
e. 3,5 m/s2
35. Dua balok kayu dengan massa masing-masing 80
kg dan 100 kg bersentuhan di sisi sampingnya
(lihat gambar) dan diam di atas lantai licin.
a. 8 N
b. 10 N
c. 12 N
d. 15 N
e. 16 N
37. Sebuah benda mempunyai massa 10 kg mendapat
gaya mendatar sebesar 20 N selama 2 sekon. Bila
gaya gesekan yang bekerja pada benda adalah 10
N, maka benda akan berhenti setelah menempuh
jarak….
a. 2 m
b. 4 m
c. 6 m
d. 8 m
e. 10 m
Jika sebuah gaya 720 N dikerjakan pada balok 80
kg, maka besar percepatan sistem balok adalah…
a. 1 m/s2
b. 2 m/s2
c. 3 m/s2
d. 4 m/s2
38. Seseorang yang massanya 60 kg berada dalam lift
yang sedang bergerak ke bawah dengan
percepatan 3 m/s2. Jika percepatan gravitasi bumi
10 m/s2 , maka desakan kaki orang pada lantai lift
adalah….
a. 420 N
b. 570 N
c. 600 N
d. 630 N
e. 780 N
7. 39. Sebuah benda meluncur turun di permukaan
bidang miring tanpa gesekan, Jika massa benda
adalah M, percepatan gravitasi bumi adalah g dan
sudut kemiringan bidang adalah α (tan α = ¾),
maka percepatan benda itu adalah….
a. Mg
b. 3/4Mg
Kapan dan dimana mobil A dapat menyusul
mobil B?
c. g
d. 3/5g
3.
e. 1/5Mg
40. Berikut ini mengenai gaya aksi-reaksi….
a. Selalu bekerja pada satu benda yang sama
a. Waktu yang diperlukan untuk sampai ke
tanah
b. Selalu bekerja berlawanan arah dengan gerak
benda
c. Selalu bekerja pada dua benda yang berbeda
Seseorang menjatuhkan batu dari puncak menara
yang mempunyai ketinggian 225 meter di atas
tanah dengan kecepatan awal 20 m/s.(g = 10
m/s2). Tentukan :
b. Kecepatan batu ketika mencapai tanah
4.
d. Gaya normal dan berat benda merupakan
pasangan aksi-reaksi.
e. Dapat menghasilkan percepatan pada benda
Sebuah peti bermassa 50 kg, mula-mula diam di
atas lantai yang kasar (µs = 0,5 dan µk = 0,1).
Kemudian peti itu didorong dengan gaya F = 100
N yang arahnya seperti pada gambar.
θ
SOAL URAIAN
1.
Tiga buah gaya masing-masing F1 = 6 N, F2 = F3
= 8 N, berada pada bidang XY , seperti gambar di
bawah ini :
Y
5.
F3
F2
300
300
F1
X
dan
b. Resultan ketiga gaya
2.
Mobil mula-mula melaju dengan kecepatan 72
km/jam. Karena sesuatu hal mobil diperlambat
hingga berhenti setelah 10 sekon. Jika massa
mobil 1 ton maka tentukan,
a. Perlambatan benda
b. Gaya perlambatan
Tentukan :
a.
Jika sin θ = 0,6 dan cos θ = 0,8, maka gaya gesek
yang dialami oleh peti tersebut adalah….
Gerak mobil A dan mobil B memiliki grafik V- t
seperti pada gambar berikut ini,.