SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Domek
Jana Karafiáta 199, Čáslav
Alena Hlaváčková
 Zařízení pro děti a mládež (6 – 15 let)
 Jana Karafiáta 199, Čáslav
 Nabízíme:
• Podporu a pomoc
• Zábavu a smysluplné trávení volného času
• Výuku cizích jazyků
 3 klubovny:
• Zařízení pro volnočasové aktivity (sportovní potřeby,
šipky, stolní fotbal, apod.)
• Počítače s připojením k internetu
 3 stálé pracovnice a 4 externisté (studenti)
2
 Navázání kontaktů s ugandskou
vzdělávací institucí
 Využití technických možností
 Vytváření dokumentů
 Tvorba prezentací
 Zdokonalení znalostí anglického
jazyka
3
 Personální zaštítění:
• 2 hlavní organizátoři (já a ugandský pedagog)
• Tým dvou pracovnic a tří externistů
• Skupina 20 – 30 žáků (polovina českých a
polovina ugandských)
 Časová organizace:
• 2 hodiny každý týden po dobu pěti měsíců
4
 Domluva na základních
podmínkách
 Utvoření „dvojic“
(český a ugandský student)
 Tvorba textu žáků – o své zemi
(fotografie, obrázky, hudební
ukázky)
5
 Informace o České republice a městě
 Jak vypadá běžný den ve škole a doma
(popis budovy školy a domova)
 Trávení volného času
 Seznámení s českou kuchyní (oblíbené
jídlo,..)
 Doprava
 Kulturní život
 …
Kreativitě se meze nekladou
6
 Zaslání textu e-mailem svému
protějšku
 Z obou textů > příprava interaktivní
prezentace (porovnání života zde s
životem v Ugandě)
 Odprezentování před veřejností
 Zaslání případného výdělku
7
 E-mailové schránky
 Microsoft Word a PowerPoint
 Internetové zdroje:
• Wikipedia
• Google
• Elektronický slovník
8
9
 Prohloubení vztahů s partnerskou
školou
 Zlepšování znalostí angličtiny
 Případný výměnný pobyt
 Aplikace projektu do jiných zemí.
10
 Zprostředkování dobrovolnictví
 Tvorba webových stránek o Ugandě >
internetová sbírka peněz
 Použití peněz:
• Další podpora vzdělávání ugandských žáků
• Adopce na dálku
• Tvorba tematického divadla > záznam, uložit na
internet (hlubší seznámení veřejnosti s ugandskou
kulturou)
 Spolupráce s organizací Save the childern
 Zapojení se do on-line kurzu O rozvojové
spolupráci
11
12

More Related Content

Viewers also liked

Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
jordimarcpautarres
 

Viewers also liked (12)

IPQ QoS
IPQ QoSIPQ QoS
IPQ QoS
 
Remote Display Protocol Performance, Thin Client Computing, and IPQ: Test Report
Remote Display Protocol Performance, Thin Client Computing, and IPQ: Test ReportRemote Display Protocol Performance, Thin Client Computing, and IPQ: Test Report
Remote Display Protocol Performance, Thin Client Computing, and IPQ: Test Report
 
Lista de Espera UECE - Itapipoca
Lista de Espera  UECE - ItapipocaLista de Espera  UECE - Itapipoca
Lista de Espera UECE - Itapipoca
 
TCP RemoteFX and IPQ
TCP RemoteFX and IPQTCP RemoteFX and IPQ
TCP RemoteFX and IPQ
 
3. El Present de Turquia
3. El Present de Turquia3. El Present de Turquia
3. El Present de Turquia
 
Software development. xp, agile, etc.
Software development. xp, agile, etc.Software development. xp, agile, etc.
Software development. xp, agile, etc.
 
Eric Mower Expansion from Hacker on Survellance Tape
Eric Mower Expansion from Hacker on Survellance TapeEric Mower Expansion from Hacker on Survellance Tape
Eric Mower Expansion from Hacker on Survellance Tape
 
The case for application specific qos
The case for application specific qosThe case for application specific qos
The case for application specific qos
 
Prateleni bez hranic
Prateleni bez hranicPrateleni bez hranic
Prateleni bez hranic
 
Letras portugues
Letras portuguesLetras portugues
Letras portugues
 
Quixadá
QuixadáQuixadá
Quixadá
 
Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
Art Bizantí i Influències - Arquitecte - Exercici 1
 

Prateleni bez hranic2

  • 1. Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Domek Jana Karafiáta 199, Čáslav Alena Hlaváčková
  • 2.  Zařízení pro děti a mládež (6 – 15 let)  Jana Karafiáta 199, Čáslav  Nabízíme: • Podporu a pomoc • Zábavu a smysluplné trávení volného času • Výuku cizích jazyků  3 klubovny: • Zařízení pro volnočasové aktivity (sportovní potřeby, šipky, stolní fotbal, apod.) • Počítače s připojením k internetu  3 stálé pracovnice a 4 externisté (studenti) 2
  • 3.  Navázání kontaktů s ugandskou vzdělávací institucí  Využití technických možností  Vytváření dokumentů  Tvorba prezentací  Zdokonalení znalostí anglického jazyka 3
  • 4.  Personální zaštítění: • 2 hlavní organizátoři (já a ugandský pedagog) • Tým dvou pracovnic a tří externistů • Skupina 20 – 30 žáků (polovina českých a polovina ugandských)  Časová organizace: • 2 hodiny každý týden po dobu pěti měsíců 4
  • 5.  Domluva na základních podmínkách  Utvoření „dvojic“ (český a ugandský student)  Tvorba textu žáků – o své zemi (fotografie, obrázky, hudební ukázky) 5
  • 6.  Informace o České republice a městě  Jak vypadá běžný den ve škole a doma (popis budovy školy a domova)  Trávení volného času  Seznámení s českou kuchyní (oblíbené jídlo,..)  Doprava  Kulturní život  … Kreativitě se meze nekladou 6
  • 7.  Zaslání textu e-mailem svému protějšku  Z obou textů > příprava interaktivní prezentace (porovnání života zde s životem v Ugandě)  Odprezentování před veřejností  Zaslání případného výdělku 7
  • 8.  E-mailové schránky  Microsoft Word a PowerPoint  Internetové zdroje: • Wikipedia • Google • Elektronický slovník 8
  • 9. 9
  • 10.  Prohloubení vztahů s partnerskou školou  Zlepšování znalostí angličtiny  Případný výměnný pobyt  Aplikace projektu do jiných zemí. 10
  • 11.  Zprostředkování dobrovolnictví  Tvorba webových stránek o Ugandě > internetová sbírka peněz  Použití peněz: • Další podpora vzdělávání ugandských žáků • Adopce na dálku • Tvorba tematického divadla > záznam, uložit na internet (hlubší seznámení veřejnosti s ugandskou kulturou)  Spolupráce s organizací Save the childern  Zapojení se do on-line kurzu O rozvojové spolupráci 11
  • 12. 12