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Pract2
Este documento trata sobre la preformulación para la liberación de principios activos. La preformulación implica investigar las propiedades físico-químicas y biofarmacéuticas de un principio activo solo o en combinación con excipientes, con el objetivo de generar información útil para el desarrollo de una formulación estable y biodisponible. Algunos de los temas cubiertos incluyen las características organolépticas, pureza, tamaño y forma de partícula, densidad, solubilidad, permeabilidad a
PUESTOII 6°1
El documento presenta la posición de 41 estudiantes de acuerdo a su promedio académico en un curso de la Institución Educativa Santa Teresa. Los estudiantes se encuentran ordenados de mayor a menor promedio, donde la estudiante en la primera posición obtuvo un promedio de 8.6, y la mayoría de estudiantes se ubican en el nivel básico con promedios entre 7.9 y 6.5.
Nivelación pract1
Este documento presenta tres ejercicios prácticos sobre números enteros para estudiantes de primaria. El primer ejercicio incluye cuatro problemas con números enteros que involucran acciones como subir o bajar pisos, ganar dinero y avanzar/retroceder distancias. El segundo ejercicio pide representar números enteros en una recta numérica. El tercer ejercicio consiste en comparar números enteros usando los símbolos mayor que y menor que.
Polinomios aritméticos
Los polinomios aritméticos son expresiones matemáticas que combinan sumas y restas. Para resolver un polinomio aritmético, primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis, luego las multiplicaciones y divisiones, y finalmente las sumas y restas, siguiendo el orden de operaciones.
Nivelación práctica no. 3
Este documento presenta una nivelación práctica sobre fracciones que incluye ejercicios como escribir fracciones como números mixtos o decimales, comparar fracciones, simplificar fracciones y representar fracciones en una recta numérica. El documento contiene 8 ejercicios prácticos sobre diferentes conceptos y operaciones con fracciones.
Nivelación práctica no. 2
El documento presenta una hoja de ejercicios matemáticos para estudiantes de grado que incluye calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de números enteros, y resolver problemas sobre botones en bolsas y hacer collares con bolas de diferentes colores.
Practica no. 3
Este documento presenta una práctica de fracciones que incluye 8 ejercicios. Los ejercicios cubren temas como leer fracciones, identificar clases de fracciones, convertir entre fracciones propias, mixtas y decimales, y comparar y simplificar fracciones. El objetivo es que los estudiantes practiquen y demuestren su comprensión de los conceptos básicos de fracciones.
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Presentacion fracciones
Este documento presenta conceptos básicos sobre fracciones, incluyendo cómo leer y escribir fracciones, los diferentes tipos de fracciones (propia, aparente, decimal, impropia), números mixtos, conversiones entre fracciones y números mixtos, fracciones equivalentes, amplificación, simplificación, orden de fracciones, y ubicación de fracciones en una recta numérica. El documento también incluye ejemplos y ejercicios para aplicar estos conceptos.
Operaciones con fracc
Este documento presenta varios métodos para operar con fracciones, incluyendo suma, resta, multiplicación y división de fracciones. También explica cómo reducir fracciones a un denominador común usando el método de los productos cruzados o el mínimo común múltiplo. Finalmente, proporciona ejemplos de problemas que involucran el cálculo con fracciones.
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Este documento presenta una nivelación práctica de teoría de números para el segundo período. Contiene 8 ejercicios que piden encontrar múltiplos, divisores y números divisibles y primos dentro de ciertos rangos numéricos.
Practica no. 2
Este documento presenta una práctica de matemáticas que incluye calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de varios números, y resolver problemas sobre cortar una plancha de madera en cuadrados y sobre viajantes que coinciden en Sevilla en diferentes intervalos de días.
Teoría de números
Este documento presenta conceptos básicos de teoría de números para el grado 6, incluyendo: múltiplos y divisores de números naturales; criterios de divisibilidad; números primos y compuestos; descomposición de números en factores primos; máximo común divisor (mcd) y mínimo común múltiplo (mcm). Explica cómo calcular el mcd y mcm a través de la descomposición de números en factores primos.
Concepto de fracción
Este documento presenta una guía sobre fracciones para estudiantes de sexto grado. Explica el significado de las fracciones, cómo leer y clasificar diferentes tipos de fracciones como números mixtos y fracciones equivalentes. También cubre ordenar fracciones, amplificar y simplificar fracciones, y ubicar fracciones en una recta numérica. El objetivo es proporcionar a los estudiantes una comprensión básica de los conceptos fundamentales relacionados con las fracciones.
Nivelacion sistema romano
Este documento presenta una serie de preguntas sobre el sistema de numeración romano. Las preguntas cubren temas como en qué contextos se usan los números romanos, qué símbolos representan cada número, y cómo escribir números en formato romano. El objetivo es evaluar el conocimiento del estudiante sobre este sistema de numeración.
Potenciación, radicación, logaritmación
Este documento explica los conceptos básicos de potenciación, radicación y propiedades relacionadas. La potenciación es una forma abreviada de escribir un producto de factores iguales usando la base y el exponente. La radicación es la operación inversa que encuentra el número que al multiplicarse por sí mismo da el radicando. Se describen propiedades como que un número elevado a la potencia cero es igual a uno, y que para calcular raíces de productos, cocientes o raíces se aplican las operaciones correspondientes a los índices y ra
Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Este documento presenta una estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje para mejorar el uso de las TIC en la enseñanza de las matemáticas. Se proponen actividades que utilizan recursos digitales como videos, crucigramas y evaluaciones en plataformas como Aula 365, JCLIC y Cuadernia para ayudar a los estudiantes a aprender sobre sólidos geométricos de manera visual e interactiva. El objetivo es incitar a los docentes a usar las TIC de manera efectiva en el aula y despertar el
Operaciones con decimales
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar operaciones con números decimales en quinto grado de primaria. Explica cómo sumar, restar, multiplicar y dividir números decimales, incluyendo ejemplos. También incluye problemas y actividades de práctica para que los estudiantes apliquen estas técnicas.
Comparativo mortalidad
El documento presenta datos sobre la mortalidad de estudiantes de 6° grado en matemáticas en el primer y segundo período. Muestra las tasas de mortalidad de cada curso en los dos períodos y la diferencia entre ellos. Adicionalmente incluye gráficos de barras que comparan la mortalidad en cada curso y entre los dos períodos.
Analisis resultados ii acompañamiento
Este documento presenta el registro de asistencia de estudiantes de grados 6° a un segundo acompañamiento en matemáticas. Se lista el nombre y asistencia de estudiantes en 6°1 a 6°5. La mayoría asistió, aunque algunos estudiantes se ausentaron en cada grado.
Analisis resultados ii acompañamiento2
El documento resume los resultados del segundo acompañamiento de estudiantes de grados 6°1 a 6°5 con dificultades en matemáticas por parte del Grupo de Investigación "Matematics" de la Institución Educativa Santa Teresa. Todos los estudiantes de los cinco grados aprobaron la nivelación de matemáticas, con un 100% de aprobación y 0% de reprobación.
6°5
Este documento presenta la posición y promedio de 39 estudiantes de un curso. Los estudiantes están ordenados de mayor a menor promedio y se clasifican en tres niveles: alto (promedio de 8.7 a 9.1), básico (promedio de 6.5 a 7.8) y bajo (promedio de 2.1 a 5.9). El estudiante con el promedio más alto es Nidia Arcos con 9.1 y el más bajo es Sandra Herrera con 2.1.
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澳门科技大学采用GPA（Grade Point Average）作为成绩绩点的计算方式，用于衡量学生的学术表现。学生的成绩绩点是根据其在各科目中所获得的成绩以及科目的学分来计算的。
在澳门科技大学，通常成绩以百分制表示，然后根据一定的标准转换为绩点。一般而言，绩点的计算遵循以下原则：
- 高分对应高绩点，低分对应低绩点。
- 绩点的计算考虑到了科目的学分，通常学分越高的科目，其成绩对总绩点的影响也越大。
具体的绩点转换标准可能因学期、学院或课程类型而有所差异。学生可以通过学校官方网站或教务系统查询具体的绩点计算方法和转换标准。
此外，澳门科技大学还设有一些特殊的规定，如补考、重修等情况下绩点的计算方式，以及优秀学生可能获得的额外绩点奖励等。这些规定旨在确保绩点计算的公平性和准确性，同时激励学生努力学习，取得更好的学术成绩。
需要注意的是，绩点只是衡量学生学术表现的一种方式，不应过分强调或依赖。学生应全面关注自己的学习和成长，积极参与各种学术和实践活动，提升综合素质。
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