 Τα συμπτώματα του εθισμού είναι η
απόσπαση από την παραγωγικότητα, η
παρακώλυση των διαπροσωπικών σχέσεων
και της κοινωνικής ζωής,
 Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες ή την
περίοδο των διακοπών, αν το παιδί μείνει
μακριά από την ηλεκτρονική συσκευή του
παρουσιάζει αποδιοργάνωση, δεν έχει
κανένα ενδιαφέρον για άλλη δραστηριότητα,
 Για την αντιμετώπιση του φαινομένου έχει
προταθεί η κινητοποιητική συνέντευξη, το
γνωστικό- συμπεριφορικό μοντέλο
θεραπείας, η συμβουλευτική παρέμβαση
στην οικογένεια, οι ομάδες απεξάρτησης,
ενώ υπάρχουν κάποια δεδομένα και για το
ρόλο της φαρμακοθεραπείας στη θεραπεία.
 Συμφωνήστε όλοι μαζί να κλείνετε το
διαδίκτυο για 1-2 ώρες την ημέρα
 Περνάτε μαζί ποιοτικό χρόνο εντός και εκτός
διαδικτύου
 Ακούστε τις ανάγκες των παιδιών, χωρίς να
διακόπτετε
1 Από ποια ηλικία χρησιμοποιείτε μόνη
σας το διαδίκτυο χωρίς την επίβλεψη
κάποιου ενηλίκου?
Από την παιδική
Από την εφηβική
Από την νεανική
 2 Πόσες ώρες την ημέρα χρησιμοποιείτε το
διαδίκτυο?
 Μία
 Δύο
 Τρείς
 Περισσότερο
 3 Προτιμάτε να σερφάρετε στο διαδίκτυο ή
να πηγαίνετε βόλτα με τους φίλους σας?
 Σερφάρισμα στο διαδίκτυο
 Βόλτα με τους φίλους
 4 Παραμελείτε το διάβασμά σας ηια να
σερφάρετε στο διαδίκτυο?
 Ναι
 Οχι
 5 Πόσο θα μπορούσατε να ζήσετε χωρίς
υπολογιστή?
 Μια μέρα
 Τρείς μέρες
 Μία εβδομάδα
 Για πάντα
 6 Όταν κάποια περίοδο δεν σας δοθεί
χρόνος να χρησημοποιείσετε τον υπολογιστή
σας πως νιώθετε?
 Είσαστε οξύθυμοι
 Είσαστε στεναχωριμένοι
 Και τα δυο από τα παραπάνω
 Δεν σας ενοχλεί καθόλου
Οι κανόνες πρόληψης του διαδικτυακού εθισμού.pptx
Οι κανόνες πρόληψης του διαδικτυακού εθισμού.pptx

Οι κανόνες πρόληψης του διαδικτυακού εθισμού.pptx

  • 2.
     Τα συμπτώματατου εθισμού είναι η απόσπαση από την παραγωγικότητα, η παρακώλυση των διαπροσωπικών σχέσεων και της κοινωνικής ζωής,  Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες ή την περίοδο των διακοπών, αν το παιδί μείνει μακριά από την ηλεκτρονική συσκευή του παρουσιάζει αποδιοργάνωση, δεν έχει κανένα ενδιαφέρον για άλλη δραστηριότητα,
  • 3.
     Για τηναντιμετώπιση του φαινομένου έχει προταθεί η κινητοποιητική συνέντευξη, το γνωστικό- συμπεριφορικό μοντέλο θεραπείας, η συμβουλευτική παρέμβαση στην οικογένεια, οι ομάδες απεξάρτησης, ενώ υπάρχουν κάποια δεδομένα και για το ρόλο της φαρμακοθεραπείας στη θεραπεία.
  • 4.
     Συμφωνήστε όλοιμαζί να κλείνετε το διαδίκτυο για 1-2 ώρες την ημέρα  Περνάτε μαζί ποιοτικό χρόνο εντός και εκτός διαδικτύου  Ακούστε τις ανάγκες των παιδιών, χωρίς να διακόπτετε
  • 5.
    1 Από ποιαηλικία χρησιμοποιείτε μόνη σας το διαδίκτυο χωρίς την επίβλεψη κάποιου ενηλίκου? Από την παιδική Από την εφηβική Από την νεανική
  • 6.
     2 Πόσεςώρες την ημέρα χρησιμοποιείτε το διαδίκτυο?  Μία  Δύο  Τρείς  Περισσότερο
  • 7.
     3 Προτιμάτενα σερφάρετε στο διαδίκτυο ή να πηγαίνετε βόλτα με τους φίλους σας?  Σερφάρισμα στο διαδίκτυο  Βόλτα με τους φίλους
  • 8.
     4 Παραμελείτετο διάβασμά σας ηια να σερφάρετε στο διαδίκτυο?  Ναι  Οχι
  • 9.
     5 Πόσοθα μπορούσατε να ζήσετε χωρίς υπολογιστή?  Μια μέρα  Τρείς μέρες  Μία εβδομάδα  Για πάντα
  • 10.
     6 Ότανκάποια περίοδο δεν σας δοθεί χρόνος να χρησημοποιείσετε τον υπολογιστή σας πως νιώθετε?  Είσαστε οξύθυμοι  Είσαστε στεναχωριμένοι  Και τα δυο από τα παραπάνω  Δεν σας ενοχλεί καθόλου