Uploaded byCheryl Panganiban
Ppt,fil.,gr.8 fil.
Ang K to 12 Basic Education Program ay sumasaklaw mula kindergarten hanggang senior high school na naglalayong bumuo ng kakayahan ng mga mag-aaral sa komunikasyon, kultural na literasi, at pag-unawa sa panitikan gamit ang teknolohiya at iba't ibang tekstong pampanitikan. Naglalaman ito ng mga pamantayan at kasanayang pampagkatuto na naaayon sa bawat baitang upang mapaunlad ang kaalaman at kasanayan sa wika, panitikan, at iba pang disiplina. Ang programa ay nakatuon sa pagbuo ng pambansang pagkakakilanlan at global na kamalayan sa mga estudyante.
Ppt,fil.,gr.8 fil.
- 2. Ang Filipino saPinagyamang Programa ng Batayang Edukasyon: Ang K to 12 (K to 12 EBEP) Cristina S. Chioco EPS II-CDD, BSE
- 3. Ang K to12 EBEP ay: • Mula Kindergarten at 12 taon ng batayang edukasyon ( anim na taong elementarya, apat na taong Junior High School, at dalawang taong Senior High School).
- 5.
- 6. Pamantayang Pamprograma ng Filipino(K to 12) Naipapamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan sa tulong ng teknolohiya at iba’t Ibang babasahin tungo sa pagkakaroon ng pambansang pagkakakilanlan, kultural na literasi at patuloy na pagkatuto upang makaagapay sa mabilis na pagbabagong nangyayari sa daigdig
- 7. Pangunahing Pamantayan saBawat Yugto (Baitang 11-12) Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo sa tulong ng teknolohiya at iba’t ibang disiplina upang magkaroon ng akademikong pag-unawa
- 8. Pangunahing Pamantayan ngBawat Yugto (Baitang 7-10) Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan sa tulong ng teknolohiya at mga akdang pampanitikang rehiyonal, pambansa, saling-akdang Asyano at pandaigdig upang matamo ang kultural na literasi
- 9. Pangunahing Pamantayan ng BawatYugto (Baitang 4-6) Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, pag-unawa at pagpapahalagahang pampanitikan sa tulong ng teknolohiya at iba’t ibang anyo ng panitikan upang makaangkop at makibahagi sa pag-unlad ng tahanan at pamayanan
- 10. Pangunahing Pamantayan ng BawatYugto (K- Baitang 3) Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, replektibo/ mapanuring pag-iisip sa wikang katutubo (MT) at Filipino sa tulong ng mga lokal na babasahin at teknolohiya upang mapaunlad ang sarili at mapahalagahan ang sariling kultura
- 11. Kakayahan sa Pag-unawa(Learning Domains) K-Baitang 10 • Pagsasalita (Oral Language) • Kakayahang Kumilala ng mga Ponolohiya (Phonological Skills) • Kaalaman sa Aklat at Nakalimbag na Babasahin (Book & Print Knowledge) • Kaalaman sa mga Alpabeto (Alphabet Knowledge) • Pagkilala sa mga Tunog at Salita (Phonics & Word Recognition) • Katatasan (Fluency)
- 12. Kakayahan sa Pag-unawa(Learning Domains) K – Baitang 10 • Pagbabaybay (Spelling) • Pagsulat ng Komposisyon (Writing Composition) • Sulat-kamay (Handwriting) • Gramatika (Grammar Awareness & Structure) • Talasalitaan (Vocabulary) • Pag-unawa sa Binasa at Estratehiya sa Pag-aaral (Reading Comprehension & Study Strategies)
- 13. Kakayahan sa Pag-unawa:K - Baitang 10 • Paggamit ng Konteksto at Dating Kaalaman (Use of Context & Prior Knowledge) • Mga Estratehiya sa Pag-unawa (Comprehension Strategies) • Pag-unawa sa mga Akdang Pampanitikan (Comprehending Literary Text) • Pag-unawa sa mgaTekstong Nagbibigay ng Impormasyon (Comprehending Informational Text) • Pag-uugali (Attitude)
- 14. Kakayahan sa Pag-unawa:Baitang7 - 10 • Pag-unawa sa Napakinggan • Pagsasalita • Pag-unawa sa Binasa • Pagsulat • Tatas • Pakikitungo sa Wika at Panitikan • Estratehiya sa Pag-aaral
- 15. KPW PBN Mga Tekstong Nagbibigay ng Impormasyon PGRT Kapakipakinabangna Literasi para sa Lahat Kakayahang Komunikatibo Pag-unawa at Pagpapahala- gang Pampa- nitikan Mga Teorya sa Pagkatuto ng Wika Mga Teorya sa Pagsusuring Literari Balangkas Konseptuwal ng Filipino sa Sekundarya Pagpapahalaga Mga Teorya sa Paggamit ng Wika
- 16. Naipamamalas ng mag-aaralang kakayahang komunikatibo at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at mga tekstong nagbibigay ng impormasyon (mga akdang pampani- tikang rehiyonal, pambansa, saling- akdang Asyano at pandaigdig, at iba’t ibang uri ng teksto) tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi Pangkalahatang Pamantayan
- 17. Naipamamalas ng mag-aaralang kakayahang komunikatibo at kahusayan sa pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit teknolohiya at mga saling akdang pampanitikang pandaigdig tungo sa pagkakaroon ng kamalayang global Pamantayan para sa Ikaapat na Taon
- 18. Naipamamalas ng mag-aaralang kakayahang komunikatibo, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at ang mga saling akdang pampanitikang Asyano upang mapatibay ang pagkakakilanlang Asyano Pamantayan para sa Ikatlong Taon
- 19. Naipamamalas ng mag-aaralang kakayahang komunikatibo at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at ang mga akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino Pamantayan para sa Ikalawang Taon
- 20. Naipamamalas ng mag-aaralsa una ang kakayahang komunikatibo at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at ang mga akdang pampanitikang rehiyonal upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon Pamantayan para sa Unang Taon
- 21. Mga Pamantayan (Standards) Mga KasanayangPampagkatuto (Learning Competencies) Pagtataya (Assessment) Instruksiyon (Instruction)
- 22. ANTAS ng Pagtataya Antasng Pagtataya Ano ang Aking Tatasahin? Kaalaman (15%) Proseso/Kakayahan (25) Tatasahin ang dating kaalaman/kaalaman ng Mg sa mga impormasyon at kahulugan na sakop ng lilinanging kasanayang pampagkatuto (LCs). Tatasahin ang kakayahan ng Mg na mailipat ang mga impormasyon sa iba’t ibang porma, at ang kakayahan niyang iproseso ang mga impormasyong sakop ng lilinganing LCs.
- 23. ANTAS ng Pagtataya Antasng Pagtataya Ano ang Aking Tatasahin? Pagnilayan at Unawain (30%) Produkto/Pagganap (30%) Tatasahin ang kakayahan ng Mg na makuha ang kahulugan (make meaning) ng kanyang mga natutuhan/nauanwaan sa pamamagitan ng pagbuo ng mahahalagang konsepto (core messages) na sakop ng lilinanging LCs. Tatasahin ang kakayahan ng Mg mailapat/mailipat ang mahahalagang konsepto sa tunay na sitwasyon/buhay, maaaring sariling produkto/pagganap batay sa mga pamantayan: (pangnilalaman at pagganap)
- 24. Disenyo ng Kagamitang Pampagtututo •Tuklasin • Pagyamanin • Pagnilayan at Unawain • Ilipat
- 25. Filipino (Baitang 8) •Modyul 1: Salamin ng Kahapon… Bakasin Natin Ngayon • Modyul 2: Sandigan ng Lahi, Ikarangal Natin • Modyul 3: Repleksiyon ng Kasalukuyan Tungo sa Kinabukasan • Modyul 4: Ang Florante at Laura ni Francisco B. Baltazar
- 26. Modyul 1: Salaminng Kahapon… Bakasin Natin Ngayon Sa pagtatapos ng Modyul 1 (Unang Markahan): Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa kulturang nakapaloob sa iba’t ibang akdang pampanitikan sa Panahon ng Katutubo hanggang sa Panahon ng Hapones Pamantayan sa Pagganap: Ang mag-aaral ay nakapaglalarawan ng kultura ng sariling lugar/ rehiyon sa masining na paraan