ok

1. MEMBUMIKAN AL-QUR’AN
DENGAN PROGRAM TAHFIDZ
DAN TAHSIN
DI KAMPUS SPENLA VISIONER
SMPN 8 SNP PLUS KOTA SUNGAI PENUH

2. KATA PENGANTAR
Assalamualaikum warohmatullah wabarakatuh
Bismillahirrahmanirrahim.
Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT. yang mana beliau telah memberikan kesehatan dan kesempatan
sehingga kami dapat menyelesakan proposal inovasi sekolah tepat pada waktunya.
Shalawat beserta salam tak lupa kami junjungkan untuk kekasih Allah SWT. Dan suri tauladan bagi manusia yakni
nabi Muhammad SAW. yang mana beliau telah membawa kita dari zaman kebodohan hingga zaman yang serba canggih
dengan teknologi seperti yang kita rasakan saat ini.
Kami mengucapkan terima kasih banyak kepada seluruh pihak yang memberikan semangat dan bantuan untuk
selesainya proposal ini yang berjudul "
Membumikan Al-qur’an Dengan Program Tahfidz Dan Tahsin di Kampus SPENLA Visioner ". Terlepas dari
itu semua, kami selaku penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam proposal yang kami buat baik dari segi tata
bahasa maupun dari segi susunan kalimtnya. Oleh karena itu, kami menerima segala kritik dan saran yang membangun dari
pembaca agar kami dapat memperbaiki proposal ini menjadi lebih baik lagi. Akhir kata, kami berharap proposal ini dapat
bermanfaat bagi pembaca sekalian.

3. Daftar Isi
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
1. Latar Belakang 1
2. Dasar Hukum 1
3. Tujuan Dan Manfaat 2
BAB II MEMBUMIKAN AL-QUR’AN DI KAMPUS SPENLA 4
1. Pengertian tahfidz dan tahsin 4
1. Pengertian Tahfidz 4
2. Pengertian Tahsin 5
2. Kegiatan Tahfidz dan tahsin 6
1. Kegiatan Tahfidz 6
2. Kegiatan Tahsin 6
3. Waktu dan tempat pelaksanaan 7
4. Hasil Kegiatan 7
BAB III PENUTUP 8

4. BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Berdasarkan surat keputusan dari dinas pendidikan kota sungai penuh yang menunjuk dan menetapkan SMP
Negeri 8 Kota Sungai Penuh sebagai sekolah jenjang SMP, menjadi sekolah dengan status Standar
Nasional Pendidikan Plus (SNP Plus). Maka berdasarkan Surat tersebut, pimpinan sekolah beserta majelis guru /
tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, melaksanakan musyawarah untuk menetapkan bidang kegiatan yang
diprioritaskan sebagai lembaga pendidikan jenjang SMP dengan Predikat SNP Plus, Hasil musyawarah menetapkan
salah satu kegiatan yan diprioritaskan adalah program tahfidz al-Qur’an. Program ini di tetapkan
dengan mempertimbangkan kearifan lokal bahwa peserta didik di SMP Negeri 8 Kota Sungai Penuh 85% sudah
lancar membaca al-qur’an, sekitar 5% sudah sangat lancar membaca al-qur’an bahkan beberapa orang siswa adalah
qori dan qori’ah terbaik yang mewakili kota sungai penuh di ajang MTQ Tinagkat provinsi Jambi, hanya sekitar 10%
yang belum lancar membaca al-qur,an.
Berdasarkan sumberdaya dan kualitas tersebut maka untuk meningkatkan kualitas bacaan al-qur’an khususnya dalam
bidang menghapal al-qur’an dan memperlancar bacaan al-qur’an siswa, maka harapannya adalah SMP Negeri 8
Kota Sungai Penuh memiliki siswa yang sangat terampil dalam membaca dan menghapal al-qur’an. Dan
inilah yang melatar belakangi sekolah memprioritaskan program tahfidz ini. Sejalan dengan program
pemerintah kota sungai penuh untuk memperbanyak hafidz-hafidzah dalam kota sungai penuh dalam rangka
“Membumikan Al-qur’an di Kampus SPENLA Melalui Program Tahfidz Dan Tahsin”
Demikianlah latar belakang program ini sebagai salah satu inovasi pendidikan di sekolah.

5. 2.Dasar Hukum
1.Peraturan Pemerintah Nomor 38 Tahun 2017 tentang Inovasi Daerah;
2.Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 104 tahun 2018 tentang Penilaian dan pemberian
Penghargaan dan/atau Insentif Inovasi Daerah;
3.Peraturan Walikota Sungai Penuh Nomor 48 Tahun 2022 tentang Inovasi Daerah;
4.Surat Walikota Sungai Penuh Nomor 000.9.6/84/Balitbang-2/VI/2023 tanggal 13 Juni 2023 tentang
permintaan data;
5.Peraturan Walikota Sungai Penuh Nomor 53 Tahun2022 tentang Penyelenggaraan Standar
Nasional Pendidikan Plus pada Jenjang Pendidikan Dasar di Kota Sungai Penuh
6.Hasil Capaian Rapor Pendidikan kota Sungai Penuh Tahun 2023.
7.Berita Acara Rapat Tim Inovasi Sekolah Dinas Pendidikan Kota Sungai Penuh Tanggal 29 Agustus
2023
8.Surat pemberitahuan lomba inovasi sekolah jenjang TK, SD dan SMP Nomor 420/535/Disdik.1/IX/2023
9.Berdasarkan surat keputusan dari dinas pendidikan kota sungai penuh yang menunjuk dan menetapkan
SMP Negeri 8 Kota Sungai Penuh sebagai sekolah jenjang SMP, menjadi sekolah dengan status Standar
Nasional Pendidikan Plus (SNP Plus).

6. 3.Maksud dan Tujuan
A. Maksud
Adapun maksud dari pelaksanaan program Tahfidz Qur’an di SMP Negeri 8 Sungai Penuh antara lain adalah
sebagai berikut
a. Mendukung dan merealisasikan program pemerintah kota sungai penuh menjadi kota Tahfidz Qur’an setiap
desa 1 rumah Tahfidz dan setiap sekolah memiliki minimal 10 orang Hafidz dan Hafidzah..
b. Untuk menanamkan rasa cinta peserta didik terhadap kitab suci Al-Qur’an sebagai pedoman hidup
c. Menjalankan program kementerian agama Republik Indonesia untuk membumikan Al-Qur’an khususnya
dilingkungan pendidikan.
B. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai dan diharapkan dari terlaksananya program Tahfidz Qur’an di SMP Negeri 8
Sungai Penuh antara lain sebagai berikut:
a.Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membaca Al- Qur’an dengan baik dan benar sesuai
kaidah ilmu tajwid.
b.Untuk mempersiapkan peserta didik memiliki kemampuan menghapal Al- Qur’an baik pada kualifikasi Jus 30
(surah-surah pendek) maupun dari Jus 1 dan seterusnya.
c.Untuk mempersiapkan peserta didik mengikuti lomba tentang kemampuan membaca Al-Qur’an khususnya
golongan MTQ bidang Hifdzil Qur’an dari tingkat kecamatan sampai ke tingkat yang lebih tinggi.
d.Agar peserta didik memiliki akhlak yang mulia yang berlandaskan Al- Qur’an.
e.Agar terciptanya nuansa yang kondusif disekolah dalam proses menuntut ilmu yang berlandaskan kemuliaan Al-
Qur’an.

7. BAB II
MEMBUMIKAN AL-QUR’AN DI KAMPUS SPENLA
Al-Quran Al-Karim, yang merupakan sumber utama ajaran Islam, berfungsi sebagai "Petunjuk ke jalan yang
sebaik-baiknya" demi kebahagiaan hidup manusia di dunia dan akhirat. Banyak dari petunjuk-petunjuk ini bersifat luas
dan universal, oleh karena itu Nabi Muhammad Saw dipercaya untuk memberikan pembenaran dan klarifikasi.
Sebagai kitab wahyu, Al-Qur'an telah lama dianggap sebagai sumber pelajaran dan aturan hidup yang berlaku untuk
semua aspek kehidupan. Al-Qur'an berisi pengetahuan yang dapat diterapkan pada sendi-sendi kehidupan, baik
secara implisit maupun eksplisit menyatakan ketentuan-ketentuannya. Rintangan, masalah, dan kesempatan
untuk berpijak adalah bagian dari pelaksanaan berpijak. Kesulitan dan kesukaran ditentukan oleh keadaan dan
situasi.
Sulit untuk membumikan Al-Qur'an di Indonesia karena keragaman penduduk dalam hal ras, agama, dan etnis. Selain
itu, seiring dengan kemajuan pengetahuan dan teknologi serta budaya global, masalah ini akan semakin
memburuk dan perlu dipecahkan, namun terlepas dari kesulitan tersebut, masih ada peluang lain yang dapat
diambil untuk mendekati atau membumikan Al-Qur'an (Cahyani et al., 2020).
2.1 Pengertian tahfidz dan tahsin
2.2.3 Pengertian Tahfidz
Tahfidz Al-qur’an terdiri dari dua kata, tahfidz dan Al-qur’an. Tahfidz sendiri berasal dari bahasa Arab
yakni hafidza – yahfadzu - hifdzan
yang berarti menjaga, menghafal. Dalam kitab al-Mufrada >fi> Ghara>ib Al-qur’an, definisi menghafal yakni
proses mengulang sesuatu baik dilakukan dengan membaca ataupun mendengar. Suatu pekerjaan yang jika
dilakukan secara berulang-ulang seseorang akan hafal dengan pekerjaan tersebut.

8. Tahfidz Al-qur’an memiliki beberapa metode, diantaranya yaitu metode Thariqah
Tsalsuli, metode Thariqah Jam’i, dan metode Thariqah Muqassam (Cahyani et al., 2020).
a. Metode Thariqah Tasalsuli
Metode ini diawali dengan menghafal satu ayat pertama, setelah hafal kemudian
dilanjutkan ke ayat kedua. Untuk lanjut ke ayat ketiga dan berikutnya, maka harus mengulang
hafalan dari ayat pertama, kedua, dan seterusnya hingga ayat terakhir yang ditargetkan.
b. Metode Thariqah Jam’i
Berbeda dengan metode Thariqah Tasalsuli, metode ini diawali dengan menghafal per ayat
hingga akhir ayat yang ditargetkan. Setelah sampai pada target hafalan, kemudian hafalan
tersebut digabungkan dan diulang dari ayat awal yang dihafal hingga akhir ayat yang
ditagetkan.
c. Metode Thariqah Muqassam
Metode ini membagi bagian hafalan sesuai dengan kelompok tema dan maknanya.
Kemudian menuliskan hafalannya tersebut kedalam kertas, dan memberi sub judul pada
setiap bagian yang dihafalkan. Kemudian dihafalkan secara komulatif dan digabungkan.

9. 2.2.4 Pengertian Tahsin
Tahsin merupakan tata cara membaca Al-qur’an dengan
memperhatikan kaidah tajwid dengan baik dan benar. Ali
Muntahar menjelaskan, makna tahsin adalah “tahsin” sama dengan
makna tajwid yakni perbaikan, penyempurnaan. Artinya makna tahsin
lebih luas daripada tajwid, dikarenakan dalam tahsin disamping
menggunakan kaidah-kaidah yang terdapat dalam ilmu tajwid, ia
juga berusaha memperindah bacaan dengan suara yang merdu.
Dengan melaksanakan kegiatan tahsin, maka didalamnya juga
mengandung pelajaran tajwid.

10. Adapun macam-macam metode tahsin diantaranya, yaitu metode Ummi. Metode ini dinamakan metode
ummi yang dinisbatkan pada nama ibu, dengan harapan para pembelajar akan senantiasa menghormati dan
mengingat jasa ibu.
2.Kegiatan Tahfidz dan tahsin
1.Kegiatan Tahfidz
Adapun kegiatan membumikan al-qur an disekolah dikategorikan menjadi dua yaitu Kegiatan tahfidz dan
tahsin al-qur’an. Bentuk kegiatan berupa pembinaan al-quran yang akan di bimbing oleh satu orang guru
tahfidz yang sudah berpengalaman, sehingga siswa yang mengikuti kegiatan ini akan memperoleh
pengalaman dan pengetahuan yang akan membuka kemampuan tahfidz al-qur’an dan tahsin dengan baik.
Dalam kegiatan ini guru binaan mengajarkan hapalan juz 30 kepada peserta didik sekaligus melihat tajwid dan lain
sebagainya.
2.Kegiatan Tahsin
Kegitan tahsin al-qur’an terbagi menjadi 2 (dua) bagian yakni tahsin iqra’ dan tahsin al-qur’an. Dalam kegiatan
tahsin iqra’ peserta didik yang belum bisa atau pun belum lancar membaca iqra’ diminta untuk membaca Iqro’ di
selingi membaca serta menghapal surat pendek.
Sedangkan kegiatan tahsin al-qur’an di peruntukkan bagi peserta didik yang belum lancar dalam
membaca al-qur’an, agar peserta didik tersebut dapat membaca al-qur’an dengan baik dan benar sesuai
dengan kaidah yang telah di tentukan. Selain membaca al-qur’an juga di selingi membaca dan menghapal
surat pendek.
Setelah peserta didik telah mencapai target yang telah ditentukan, seperti peserta didik yang mulanya berada
di tingkat iqra’ akan pindah ke tingkat al-qur’an.

11. 3.Waktu dan tempat pelaksanaan
Kegiatan tahfidz dan tahsin al-qur’an pada kampus spenla (SMP Negeri 8 Sungai
Penuh) dilaksanakan Pada hari Senin – Rabu, dengan kategori kelas VII Dilaksanakan
pada hari Senin, kelas VIII pada hari selasa dan kelas IX pada hari Rabu. Dimulai pada
pukul 13.30 s/d 14.30 di SMP Negeri 8 Sungai Penuh.
4.Hasil Kegiatan
Adapun hasil dari kegiatan tahfidz dan tahsin yang dilaksanakan di kampus
spenla (SMP Negeri 8 Sungai Penuh) di tampilkan pada acara kultum yang
dilaksanakan pada hari jum’at, yakni dengan menampilkan pembacaan ayat suci al-
qur’an, tadarus Al-qur’an, serta penampilan hapalan juz 30 dan juz 1.

12. DATA PENDUKUNG PROGRAM TAHFIDZ DAN TAHSIN SMPN8 SNP PLUS KOTA SUNGAI PENUH
Berdasarkan Peraturan Walikota Sungai Penuh Tahun 2022 Tentang Sistem Penyelenggaraan Standar Nasional
Pendidikan Plus DiSatuan Pendidikan Kota Sungai Penuh bahwa pendidikan di Kota Sungai Penuh membutuhkan standar
nasional yang memerlukan penyesuaian terhadap dinamika dan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta
kehidupan masyarakat untuk kepentingan peningkatan mutu Pendidikan. serta untuk menjamin dalam pencapaian visi dan
misi Walikota Sungai Penuh diBidang Pendidikanya itu Kota Sungai Penuh menjadi pusat Pendidikan yang Berkualitas,
Maju, Mandiri, Berwawasan Lingkungan dan Bertaraf Internasional Menuju Sungai Penuh Maju Berkeadilan.
SMP Negeri 8 Sungai Penuh merupakan salah satu SMP Plus di Kota Sungai Penuh. Dalam pelaksanaannya, SMP
Negeri 8 menggunakan Kurikulum Merdeka di Kelas 7 dan Kelas 8. Kurikulum Merdeka ini sudah diterapkan selama dua
tahun, dimulai pada tahun ajaran 2022-2023, dan saat ini sudah memasuki semester 3 dalam tahun ajaran 2023-2024.
Dalam pelaksanaan SMPPlus SMPNegeri 8, terdapat kegiatan tahfidz yang diselenggarakan untuk semua jenjang, mulai
dari Kelas 7, 8, hingga 9. Kegiatan ini berlangsung setelah jam sekolah, yaitu mulai dari pukul 13.30 WIB hingga 15.30
WIB . Dalam hal ini kami menetapkan bahwa siswa yang lulus dari SMP8 minimal harus menghafal satu juzAl-Qur'an atau
30 surat pendek.Dalam hal Kami berkomitmen untuk berusaha semaksimal mungkin agar siswa kami terampil dalam
bidang akademik dan tetap mahir dalam membaca Al-Qur'an.
Kemudian selanjutnya Untuk pelaksanaan program Tahfidz, siswa-siswiterbagi menjadi duakategoriyaituKategori
tahfidzdan kategoriTahsin dengan bantuanustadzyang kami datangkan dari luar. . Untuk Siswa yang sudah lancar dalam
membaca Al Quran maka akan masuk pada kategoriTahfidzsedangkansiswa yang belum mengenal hurufArab atau iqra
maka dikategorikan ketingkat Tahsin. Dengan cara ini, kami dapat mengelompokkan siswa sesuai dengan kemampuan
mereka dan kelas masing-masing.

13. STRUKTUR PELAKSANA PROGRAM TAHFIDZ DAN TAHSIN
Penanggung Jawab :Elna Hasmita, S.Pd MM
Pembina : - Susi Lestari, S.Pd
- Roni Herwin,S.Pd
Koordinator : M.Yani,S.Ag
Tenaga Pengajar : Ustadz Fadli
Ustadz Sadiq
Tri Istanto, M.Pd
Arianita Zuchri, S.Pd
FendaWahyu Elna,S.Pd
Siska Yulandari, S.Pd
Meta Sri Ardila, S.Pd
Sespi Prima Diana, S.Pd
Sonia Febrianti, S.Pd

14. BAB III PENUTUP
Membumikan al-qur’an dikampus SPENLA merupakan kegiatan keagamaan umat islam yang
bertujuan untuk meningkatkan kualitas bacaan al-qur’an khususnya dalam bidang menghapal
al-qur’an dan memperlancar bacaan al-qur’an bagi peserta didik di kampus SPENLA (SMP
Negeri 8 Kota Sungai Penuh).
Kegiatan ini terbagi menjadi dua kegiata yakni Tahfidz dan Tahsin Al- Qur’an.
Pelaksaan program kegiatan “Membumikan Al-qur’an Dengan Program Tahfidz Dan
Tahsin di Kampus SPENLA Visioner" diharapkan dapat memberikan dan menjadikan
peserta didik yang cinta Al-Qur’an dan dapat menerapkan ilmu-ilmu yang terkandung di
dalamya.
KEPALA SEKOLAH
ELNA HASMITA, S.Pd MM
NIP. 19751110 200212 2 007

15. 1. Kegiatan Program Tahfidz dan Tahsin
LAMPIRAN

16. 2. Juara 1 Tahfidz Qur’an Juz ke 30
LAMPIRAN

17. SEKIAN DAN
TERIMA KASIH