2. Beginsituatie LESONDERWERP: - Toestelturnen: Radslag & tussensteunsprong Klas: 4F 4de jaar secundair onderwijs: TSO Aantal lln: 16 (2 jongens & 14 meisjes) Accommodatie: Sporthal - Materiaal aanwezig Niveau lln: Matig Individueel: 2 goede turners 3 zeer zwakke lln
3. Noden van de leerlingen Goede turners: - Nood aan uitdaging - Anders verveling storend gedrag Zwakke lln:- Nood aan begeleiding - Voldoende helpers - Aangepaste oefenstof
4. Organisatie Leerkracht gaat voornamelijk 3 zwakke leerlingen begeleiden en helpen De 2 goede turners mogen zelf oefenen en als ze het kunnen mogen zij de andere lln helpen en bijsturen.
12. Lln mogen de oefening eens proberen Makkelijke oefening: Succesbeleving
13. Radslag Lln voeren een radslag op halve cirkel uit Lijnen van halve cirkel krijt
14. Radslag Leerkracht zet lln bij mat 1 of 2. Mat 1: Radslag in halve cirkel (zie vorige) Mat 2: Radslag tussen 2 lijnen
15. Radslag Leerkracht geeft feedback Laat lln overgaan naar volgende mat Als alle lln de makkelijke oefening goed kunnen 2 matten met 2 lijnen Halve cirkels wegvegen
16. Tussensteunsprong Leerkracht geeft uitleg + demo sprong Leerkracht geeft uitleg + demo helpersfunctie Plint staat op lage stand Lln verdeeld in 2 groepen Alle lln mogen proberen
17. Tussensteunsprong Lln gaan vanuit stilstand over een lage plint springen Aan elke plint 2 helpers telkens die afwisselen Daarna 1 plint 1 helper & 1 plint 2 helpers Als dit lukt:
22. Conclusie Radslag: Zwakkere lln hebben makkelijke oefening goed kunnen uitvoeren Hebben uiteindelijke radslag kunnen oefenen Sterkere lln hebben hun radslag kunnen verbeteren Sterkste lln hebben de andere kunnen helpen door feedback
23. Conclusie Tussensteunsprong: Zwakkere lln hebben tussensteunsprong kunnen oefenen op lage plint met 1 of 2 helpers Sterkere lln hebben op hoge plint tussensteunsprong kunnen uitvoeren met 1 of 2 helpers Sterkste lln hebben zonder helpers op hoge plint tussensteunsprong kunnen uitvoeren + andere lln bijsturen door feedback en door als helper te fungeren.
24. Besluit Alle lln zijn tot de uiteindelijke vorm gekomen Zwakkere lln hebben begeleiding gekregen en aangepaste oefenvormen Sterkere lln hebben een uitdaging gekregen door: - moeilijkere oefenvorm - verantwoordelijkheid om andere te helpen
