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心理学视角下的Ppt设计
该文档主要讲述了PPT设计的重要性和技巧，强调简洁性与视觉效果，并分享了一些心理学角度的设计经验。同时，提到在演示中控制信息的数量与质量，以及在设计中使用具体工具和方法的必要性。文中还引用了一些历史和个人故事来说明设计的力量和影响。
心理学视角下的Ppt设计
- 1. 温馨提示： 安装“字体”文件 中的字体才能体夹 现 出PPT 整体效果。 新浪微博： 布斯了乔 吗 http://weibo.com/xinlixiaoshen
- 2. 可算把 来了！你盼 找个位置坐下 。吧 精彩目，节 上 始！马 开
- 3. 虽然 来 ，但是来了姗姗 迟 终归还 。
- 4. 心理学 角下的视 PPT设计 ——PPT 分享会设计经验 主 人： 布斯了讲 乔 吗
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- 10. 无 做什么，都 忘了论别 “用心”的力量。
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- 12. PPT 很重要，但不是 。关键 在于关键把 清楚。话说
- 13. PPT 很重要，但不是 。关键 在于关键把 清楚。话说
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- 16. 你的 PPT 什么么好？为 这
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- 18. Peter Wang 的之路进阶 —— 从 菜 到独 天涯懵懂 鸟 闯
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- 21. 无 做什么，都 忘了论别 “用心”的力量。
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- 31. 精 ，精 ，再精！简 简 简 尽可能 化到简 句和词。 我 的目 是们 标
- 32. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
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- 34. 人的大 偏脑 爱简单的西。东
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- 37. How to do? ● 不要吝惜 PPT ● 一个神奇的数字记 ● 使用修 工具饰
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- 43. 今天，我 将推出们 3款革命性的 品产 。 —— 在 iPhone 手机的发布会现场 我 都知道苹果公司的三大支柱。们 —— 05 年苹果公司全球开发者大会 我 来 苹果公司 史上的三大 。们 谈谈 历 转变 —— 08 年苹果公司全球开发者大会
- 44. 我 要 保持微的方式， 期、 持以合作们 继续 软 长 坚 伙 伴 中心。为 期！ 期！ 期！长 长 长 我 不回 ，要保持们 头 前 ！前 ！前 ！ 持！进 进 进 坚 坚 持！ 持！坚 ！我 受到了很多虐待。但是 ，我伙计们 们 伙计们 们 有自己的一套。我 只需要们 继续保持！保持！保持 ！ —— 尔默鲍
- 45. 今天，我站在 里， 眼前的重大任感到 卑， 各位的信这 为 责 谦 对 任心 感激，把先 的 牲 在心。怀 贤 牺 铭记 我 的人民正在失去家 ，失去工作，生意 条。们 园 萧 我 的 工生 力并未 弱，我 的心智一 充 造力，我们 劳 产 减 们 样 满创 的 品和 和上周或上个月或去年相比，一 是必需品。们 产 劳务 样 —— 奥巴马
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- 47. How to do? ● 不要吝惜 PPT ● 一个神奇的数字记 ● 使用修 工具饰
- 48. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
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- 50. 今天，我 将推出们 3款革命性的 品产 。 —— 在 iPhone 手机的发布会现场 我 都知道苹果公司的三大支柱。们 —— 05 年苹果公司全球开发者大会 我 来 苹果公司 史上的三大 。们 谈谈 历 转变 —— 08 年苹果公司全球开发者大会
- 51. 我 要 保持微的方式， 期、 持以合作们 继续 软 长 坚 伙 伴 中心。为 期！ 期！ 期！长 长 长 我 不回 ，要保持们 头 前 ！前 ！前 ！ 持！进 进 进 坚 坚 持！ 持！坚 ！我 受到了很多虐待。但是 ，我伙计们 们 伙计们 们 有自己的一套。我 只需要们 继续保持！保持！保持 ！ —— 尔默鲍
- 52. 今天，我站在 里， 眼前的重大任感到 卑， 各位的信这 为 责 谦 对 任心 感激，把先 的 牲 在心。怀 贤 牺 铭记 我 的人民正在失去家 ，失去工作，生意 条。们 园 萧 我 的 工生 力并未 弱，我 的心智一 充 造力，我们 劳 产 减 们 样 满创 的 品和 和上周或上个月或去年相比，一 是必需品。们 产 劳务 样 —— 奥巴马
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- 56. How to do? ● 不要吝惜 PPT ● 一个神奇的数字记 ● 使用修 工具饰
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- 59. 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交 年 交往普遍的社会错 龄 较为 中，孩子 父母的依 性和需求更少一些，个人主 好 的们对 赖 义 胜 向也相 少一些，面 公 利益的 注 更多一些。倾 对 对 众 关 则 —— 人类学家阿特里斯 · 特怀 知认 冲突 模仿 学习 任责 意识 恃强 凌弱
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- 61. Chapter 1 什 要童年友 个为 么 谈 谊这 话题 ？ 重要性 必要性
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- 63. 一点点来 善用横线 还有圆圈
- 64. 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交 年 交往普遍的社错 龄 较为 会中，孩子 父母的依 性和需求更少一些，个人主 好们对 赖 义 的 向也相 少一些，面 公 利益的 注 更多一些。胜 倾 对 对 众 关 则 —— 人类学家阿特里斯 · 特怀 研究：实证 一、刚学步的孩子在有许多 3-4 岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学 步的小孩的环境下更愿意说话。 （ Howes ， 1973 ） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就 自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于 没有三年级学生的小组有显著提高。 （ William Graziano ， 1973 ） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子 来得更为助人，更能照顾人。（ Norman Miller ， 1976 ）
- 65. 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交 年 交往普遍的社错 龄 较为 会中，孩子 父母的依 性和需求更少一些，个人主 好们对 赖 义 的 向也相 少一些，面 公 利益的 注 更多一些。胜 倾 对 对 众 关 则 —— 人类学家阿特里斯 · 特怀 研究：实证 一、刚学步的孩子在有许多 3-4 岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学 步的小孩的环境下更愿意说话。 （ Howes ， 1973 ） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就 自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于 没有三年级学生的小组有显著提高。 （ William Graziano ， 1973 ） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子 来得更为助人，更能照顾人。（ Norman Miller ， 1976 ）
- 66. 优势 比起西方社会中的孩子，在那些交 年 交往普遍的社错 龄 较为 会中，孩子 父母的依 性和需求更少一些，个人主 好们对 赖 义 的 向也相 少一些，面 公 利益的 注 更多一些。胜 倾 对 对 众 关 则 —— 人类学家阿特里斯 · 特怀 研究：实证 一、刚学步的孩子在有许多 3-4 岁大孩子的环境下，比起在只有同样刚学 步的小孩的环境下更愿意说话。 （ Howes ， 1973 ） 二、当一个三年级的学生跟两个一年级的学生配合时，三年级的学生就 自然地担任起老师的角色指导整个活动，一年级学习的活动能力相比于 没有三年级学生的小组有显著提高。 （ William Graziano ， 1973 ） 三、跨文化研究发现：有哥哥姐姐的儿童比起那些没有哥哥姐姐的孩子 来得更为助人，更能照顾人。（ Norman Miller ， 1976 ）
- 67. 我既没有突出的理解力，也没有 人的机智。只是在 察那些稍 即逝过觉 纵 的事物并 其 行精 察的能力上，对 进 细观 我可能在普通人之上。
- 68. 我既没有突出的理解力，也没有 人的机智。只是在 察那些稍 即逝过觉 纵 的事物并 其 行精 察的能力上，对 进 细观 我可能在普通人之上。 — — 文达尔
- 69. 精 ，精 ，再精！简 简 简 尽可能 化到简 句和词。 我 的目 是们 标
- 70. How to do? ● 不要吝惜 PPT ● 一个神奇的数字记 ● 使用修 工具饰
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- 72. 一点点来 善用横线 还有圆圈
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- 75. 微 雅软 黑 方正美体黑简 菱心 体汉仪 简 方正特粗光 体辉简 方正 体 体启 简 方正静蕾 体简 方正 体喵呜
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- 79. 我 不是配色大 ，们师 但可以像大 学 。师 习
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- 97. 今天，我 将推出们 3款革命性的 品产 。 —— 在 iPhone 手机的发布会现场 我 都知道苹果公司的三大支柱。们 —— 05 年苹果公司全球开发者大会 我 来 苹果公司 史上的三大 。们 谈谈 历 转变 —— 08 年苹果公司全球开发者大会
- 98. 我 要 保持微的方式， 期、 持以合作们 继续 软 长 坚 伙 伴 中心。为 期！ 期！ 期！长 长 长 我 不回 ，要保持们 头 前 ！前 ！前 ！ 持！进 进 进 坚 坚 持！ 持！坚 ！我 受到了很多虐待。但是 ，我伙计们 们 伙计们 们 有自己的一套。我 只需要们 继续保持！保持！保持 ！ —— 尔默鲍
- 99. 今天，我站在 里， 眼前的重大任感到 卑， 各位的信这 为 责 谦 对 任心 感激，把先 的 牲 在心。怀 贤 牺 铭记 我 的人民正在失去家 ，失去工作，生意 条。们 园 萧 我 的 工生 力并未 弱，我 的心智一 充 造力，我们 劳 产 减 们 样 满创 的 品和 和上周或上个月或去年相比，一 是必需品。们 产 劳务 样 —— 奥巴马
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- 104. 向大 学 ，师习 again ！
- 106. 美国心理学家 整合 理传统 论 化理和 理强 论 场 论 展了行 理发 为预测 论 BP=f （ E×RV ） 我不属于任何学派 我只代表我自己 我是朱利安 · 特罗
- 107. 美国心理学家 人可以 察学观 习 能通知自我还 过认 调节 主 交互作用张 论 反 人格由外界刺激来塑造对 我不是什 行 主 者么 为 义 我只代表我自己 我是阿 伯特尔 · 班杜拉
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- 113. 空间顺序 时间顺序 从现象到内涵
- 114. ● 什 是心理学么 ●什 是学前心理学么 ● 心理学的价值 ● 学 的方法习
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- 127. Increasing Capacity:Practice Effects in AbsoluteIdentification
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- 131. 就是这 明 目确标的力量！
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- 133. PPT 很重要，但不是 。关键 在于关键把 清楚。话说
- 134. 无 做什么，都 忘了论别 “用心”的力量。
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- 141. 片 效图 优势应（ PSE ）
- 142. John Medina 约翰 ·梅迪纳 盛 大学的 展生物学教授华 顿 发 西雅 太平洋大学 用研究中心主图 脑应 任 科学脑 西方的易中天
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- 154. 知 会 用分析 合 价识 领 运 综 评 认 知 水 平
- 155. 知识维 知 程认 过维 记忆 理解 用应 分析 价评 造创 事 性知实 识 概念性知识 程序性知识 元 知知认 识
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- 170. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
- 171. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
- 172. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
- 173. 一、激 察 趣发观兴 二、明 察目确观 标 三、 授 察方法传 观
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- 180. 水思源，下 不忘“饮 载注关 ”。 • 精品模板 行 案例业 • 表优质图 • 意 片创 图 • PPT 教程 我 只分享精品们 • 本 PPT 来源于网 渠道，感 作者的辛勤 ，如作者不喜可私信本人 除！络 谢 劳动 删 我 会提供更多更好的们 PPT 素材， 不再 ！让你 烦恼 迎 ：欢 访问 www.80ppt.com @PPT 精选 新浪微博最勤劳 PPT 分享 http://weibo.com/pptlove