Daichi Nihongo Shokyu- Giáo trình tiếng nhật sơ cấp tập 1 gồm 22 bài được biên soạn theo chuẩn kiến thức cơ bản và thực tiễn nhất cho người mới bắt đầu. Cung cấp những kiến thức nền tẳng nhất cho người học tiếng Nhật, không chỉ kiến thức quyển sách có rất nhiều hình ảnh minh họa thú vị và đẹp mắt, những đoạn hội thoại vui nhộn. Khi hoàn thành trình độ này người học sẽ có khả năng Nghe – Nói – Đọc – Viết đều ở mức cơ bản, và có thể sử dụng được trong những tình huống nhất định. Trình độ đạt được sẽ tương đương level N5.
This exhibit chronicles a period during the late 19th and early 20th century when, as Judith Rosbe’s book Marion in the Golden Age explains, “Marion became a treasured sanctuary from city life. Teeming with prosperity and the blossoming arts, this hamlet offered a setting so breathtaking that it inspired some of the world’s foremost creative minds . . . prominent artists, architects, writers and celebrities flocked to Marion.” Mark Twain, Henry James, President Grover Cleveland and Ethel Barrymore were but a few of the famous faces that graced Marion’s shores.
Daichi Nihongo Shokyu- Giáo trình tiếng nhật sơ cấp tập 1 gồm 22 bài được biên soạn theo chuẩn kiến thức cơ bản và thực tiễn nhất cho người mới bắt đầu. Cung cấp những kiến thức nền tẳng nhất cho người học tiếng Nhật, không chỉ kiến thức quyển sách có rất nhiều hình ảnh minh họa thú vị và đẹp mắt, những đoạn hội thoại vui nhộn. Khi hoàn thành trình độ này người học sẽ có khả năng Nghe – Nói – Đọc – Viết đều ở mức cơ bản, và có thể sử dụng được trong những tình huống nhất định. Trình độ đạt được sẽ tương đương level N5.
This exhibit chronicles a period during the late 19th and early 20th century when, as Judith Rosbe’s book Marion in the Golden Age explains, “Marion became a treasured sanctuary from city life. Teeming with prosperity and the blossoming arts, this hamlet offered a setting so breathtaking that it inspired some of the world’s foremost creative minds . . . prominent artists, architects, writers and celebrities flocked to Marion.” Mark Twain, Henry James, President Grover Cleveland and Ethel Barrymore were but a few of the famous faces that graced Marion’s shores.
2. Wat is een gedicht?
* Een gedicht is meestal een korte tekst
die anders gedrukt is dan ‘gewone’ teksten.
* Je leest een gedicht om zijn
uitdrukkingskracht en creativiteit.
* Menselijke ervaringen, observaties en
gevoelens zijn er op een pakkende manier
in verwoord en/of er wordt op een originele
manier met taal omgesprongen.
3. Wat de dichter zeggen wil, brengt hij
terug tot de kern van de zaak:
hij verdicht zijn taal tot een suggestief
en expressief middel
(suggestief: beeldend)
(expressief: waar gevoelens duidelijk uit
blijken)
4. Gedichten begrijpen
Gedichten moet je ondergaan om ze goed te
kunnen begrijpen. Dit komt vooral door de
klank en beeldspraak zo’n grote rol spelen.
Bij echte poëzie gaat het om expressie van
gevoelens en virtuoos taalgebruik.
(virtuoos: bedreven, bekwaam, geniaal)
5. INHOUD
* Wat?
Thema waarover gaat het gedicht?
* Hoe?
Dichterlijke taal compact: met zo
weinig mogelijk woorden zoveel
mogelijk zeggen = uitdrukkingskracht.
Aparte zinsbouw onvolledige zinnen,
maar toch een volledige boodschap.
6. Hoe herkennen we gedichten?
Een gedicht is ingedeeld in verzen en strofen.
Bijvoorbeeld 5 strofen van 4/3/4/2/1
versregels.
Het doorbreken van gewone
spellingvoorschriften: leestekens worden
vaak weggelaten; soms beginnen alle
versregels met een hoofdletter.
7. Het enjambement
De zin gaat plots op een nieuwe
versregel verder: een woordgroep die
samen hoort, wordt gescheiden, staat
op verschillende versregels.
8. Vergelijking
Twee dingen worden vergeleken met
vermelding van het punt van overeenkomst
en met het verbindingswoord (als, alsof,
zoals)
Voorbeeld:
1.Als een danseres op het smalle koord
balanceerde je op ‘t wateroppervlak.
2.Dracula was als een schichtige raad die
om zich heen keek.
9. Metafoor
Verkorte vergelijking, waarbij de
vergelijkende woorden zijn weggelaten. Het
object wordt helemaal vervangen door het
beeld.
Voorbeeld: Het is hier een zwijnenstal!
(uitroep van een moeder nadat zij de
slaapkamer van haar dochter ziet;
zwijnenstal wordt hier gebruikt in de zin van
‘onbewoonbaar’, ‘vies’, enz.
10. Personificatie
Levenloze zaken of dingen worden als
mensen voorgesteld.
Voorbeeld:
1. Straten worstelen zich verwoed een
uitweg naar de buitenwijken.
2. De stilte knaagt zich een weg door de
kamer.
12. Gepaard rijm = aabb
Komt hier eerst het woord te staan (a)
Dan loopt het rijm er achteraan (a)
En daarna komt een ander woord (b)
Waar ook meteen een rijm bij hoort (b)
13. Gekruist rijm = abab
ze kruisen zich niet echt (a)
ze lopen in de rij (b)
toch wordt dat zo gezegd (a)
en niet alleen door mij (b)
14. Omarmend rijm = abba
Twee zinnen in nog twee ertussen (a)
zin twee en drie die zich hier warmen (b)
aan één en vier die hen omarmen. (b)
Alleen omarmen hoor, niet kussen (a)
15. Gebroken rijm: alleen de tweede en de
vierde versregel rijmen
Ze noemt dit gebroken
Het heeft wat minder rijm
De derde regel gaat zijn gang,
de vierde brengt de lijm.
16. Slagrijm: alle regels rijmen op elkaar
Misschien heeft iemand op een dag
terwijl hij in een strandstoel lag
en wapperende vlaggen zag,
gedacht: ‘hij zag’ rijmt op ‘die vlag’.
Ik maak een rijm en noem het een slag.