Dokumen tersebut membahas tentang teori kebutuhan Maslow dan penerapannya dalam memenuhi sarana prasarana sekolah, mulai dari kebutuhan fisiologis, rasa aman, kasih sayang, harga diri, hingga aktualisasi diri.

1. BIOGRAFI TOKOH
Abraham Maslow dilahirkan di
Brooklyn, New York, pada tahun 1908.
Selepas SMU, Ia mengambil studi
hukum di City College of New York
(CCNY).
APLIKASI T.
MASLOW 1
APLIKASI T.
MASLOW 2
APLIKASI T.
MASLOW 3
APLIKASI T.
MASLOW 4

2. BERIKUT INI BEBERAPA HAL TERKAIT PEMENUHAN
SARPRAS DALAM MENGAPLIKASIKAN TEORI
KEBUTUHAN MASLOW:
1. Pemenuhan Kebutuhan Fisiologis:
 Menyediakan ruangan kelas dengan kapasitas yang
memadai dan temperatur yang tepat
 Menyediakan kamar mandi/toilet dalam jumlah yang
seimbang.
 Menyediakan ruangan dan lahan untuk istirahat bagi
siswa yang representatif.
2. Pemenuhan Kebutuhan Rasa Aman:
 Pemenuhan pagar, pemadam kebakaran dan penangkal
petir, lahan mempunyai legalitas hukum

3. LANJUTAN
3. Pemenuhan Kebutuhan Kasih Sayang atau
Penerimaan:
a. Hubungan Guru dengan Siswa:
 Sekolah dapat menerapkan pembelajaran individu
dan dapat memahami siswanya (penyediaan
kebutuhan buku pelajaran, potensi, minat dan bakat)
b. Hubungan Siswa dengan Siswa:
 Sekolah dapat menyelenggarakan class meeting,
melalui berbagai forum, seperti olah raga atau
kesenian, area bermain

4. 4. Pemenuhan Kebutuhan
Harga Diri
Menambah ruang pembelajaran
yang sesuai dengan kebutuhan
siswa
Bangunan mudah diakses, aman,
dan nyaman untuk semua peserta
didik
Rasio Minimum Luas Lahan
Terhadap Peserta Didik terpenuhi

5. 5. KEBUTUHAN AKTUALISASI DIRI
( SELF ACTUALIZATION NEEDS)
 Pemenuhan sarana prasarana OSIS sebagai
sarana dan ajang berprestasi, mengasah
potensi siswa
 Sekolah mengembangkan bentuk-bentuk ekstra
kurikuler yang beragam

6. 5. KEBUTUHAN AKTUALISASI DIRI
( SELF ACTUALIZATION NEEDS)
 Pemenuhan sarana prasarana OSIS sebagai
sarana dan ajang berprestasi, mengasah
potensi siswa
 Sekolah mengembangkan bentuk-bentuk ekstra
kurikuler yang beragam