SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
ROC-i Innovatie Diner 2007 Een platform wint altijd! The Long Tail in Onderwijs Forum Gebouw, 6 december 2007 Michael W. van Wetering, CTO Stichting Kennisnet Ict op school
 
[object Object],29 mei 2009 <content is  plentiful and everywhere available> <Overvloed aan ‘content’>
29 mei 2009
<The Wisdom of Crowds> James Surowiecki </>
29 mei 2009
<Pareto’s Principle> aka ‘De 80/20 regel’ meets ‘The Long Tail’ </>
29 mei 2009
AMAZON prolongs its tail 29 mei 2009
29 mei 2009
<Aantrekkelijk Onderwijs>
<Ja, maar…>
<Voorwaarden voor ‘n Long Tail>
<Open> Standaarden Interfaces Remixability </Niet gesloten>
29 mei 2009 Mashups
29 mei 2009
Wat zien we om ons heen?
Voorbeeld: Davindi op je Site 29 mei 2009    
29 mei 2009
Edurep Platform CZP     OAI-PMH     SRU/SRW
Remixable 29 mei 2009
Hackability 29 mei 2009                                                                                                                        Schermopname gemaakt op: 3/13/2007, 2:40 PM    
Onderwijs Media Portal Pilot Concept 29 mei 2009
Ultieme Mashup! 29 mei 2009

More Related Content

Viewers also liked

Reflections
Reflections Reflections
Reflections Iffic
 
Puertorican Night
Puertorican NightPuertorican Night
Puertorican NightChikififi83
 
Christmas2
Christmas2Christmas2
Christmas2blogos
 
Horari De La Classe
Horari De La ClasseHorari De La Classe
Horari De La Classeeferra20
 
Diapositiva web 2.0
Diapositiva web 2.0Diapositiva web 2.0
Diapositiva web 2.0jaimeleonel
 
Transforme las siguientes unidades mur
Transforme las siguientes unidades murTransforme las siguientes unidades mur
Transforme las siguientes unidades murdanielaarcos
 
RubyOnRails@RomeJavaDay
RubyOnRails@RomeJavaDayRubyOnRails@RomeJavaDay
RubyOnRails@RomeJavaDayPaoo Dona
 
Lvg201110200271 lb
Lvg201110200271 lbLvg201110200271 lb
Lvg201110200271 lbeixcinc
 

Viewers also liked (15)

Alg2c Dec10
Alg2c Dec10Alg2c Dec10
Alg2c Dec10
 
Reflections
Reflections Reflections
Reflections
 
Puertorican Night
Puertorican NightPuertorican Night
Puertorican Night
 
Christmas2
Christmas2Christmas2
Christmas2
 
Horari De La Classe
Horari De La ClasseHorari De La Classe
Horari De La Classe
 
Mercedes benz binz
Mercedes benz binzMercedes benz binz
Mercedes benz binz
 
valeria
valeriavaleria
valeria
 
Diapositiva web 2.0
Diapositiva web 2.0Diapositiva web 2.0
Diapositiva web 2.0
 
Transforme las siguientes unidades mur
Transforme las siguientes unidades murTransforme las siguientes unidades mur
Transforme las siguientes unidades mur
 
RubyOnRails@RomeJavaDay
RubyOnRails@RomeJavaDayRubyOnRails@RomeJavaDay
RubyOnRails@RomeJavaDay
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Power Fauna
Power FaunaPower Fauna
Power Fauna
 
38
3838
38
 
Lvg201110200271 lb
Lvg201110200271 lbLvg201110200271 lb
Lvg201110200271 lb
 
Localizacao absoluta
Localizacao absolutaLocalizacao absoluta
Localizacao absoluta
 

More from Michael Wetering, van

Cloud & devices @school v1.0 juli 2013
Cloud & devices @school   v1.0 juli 2013Cloud & devices @school   v1.0 juli 2013
Cloud & devices @school v1.0 juli 2013Michael Wetering, van
 
Techniek update voor wikiwijs context juni 2011
Techniek update voor wikiwijs context   juni 2011Techniek update voor wikiwijs context   juni 2011
Techniek update voor wikiwijs context juni 2011Michael Wetering, van
 
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs juni 2011
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs   juni 2011Cloudcomputing een kans voor het onderwijs   juni 2011
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs juni 2011Michael Wetering, van
 
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publishWhat impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publishMichael Wetering, van
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010Michael Wetering, van
 
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)Michael Wetering, van
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
Wat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   PublishWat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   Publish
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 PublishMichael Wetering, van
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010Michael Wetering, van
 
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010Michael Wetering, van
 
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Michael Wetering, van
 
Personalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityPersonalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityMichael Wetering, van
 
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaHow 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaMichael Wetering, van
 
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsHet beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsMichael Wetering, van
 
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Michael Wetering, van
 
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Michael Wetering, van
 
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Michael Wetering, van
 
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Michael Wetering, van
 

More from Michael Wetering, van (20)

Cloud & devices @school v1.0 juli 2013
Cloud & devices @school   v1.0 juli 2013Cloud & devices @school   v1.0 juli 2013
Cloud & devices @school v1.0 juli 2013
 
Tablet eco systeem - April 2012
Tablet eco systeem - April 2012Tablet eco systeem - April 2012
Tablet eco systeem - April 2012
 
Techniek update voor wikiwijs context juni 2011
Techniek update voor wikiwijs context   juni 2011Techniek update voor wikiwijs context   juni 2011
Techniek update voor wikiwijs context juni 2011
 
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs juni 2011
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs   juni 2011Cloudcomputing een kans voor het onderwijs   juni 2011
Cloudcomputing een kans voor het onderwijs juni 2011
 
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publishWhat impact does cloudcomputing have in educations   2011 v1 - publish
What impact does cloudcomputing have in educations 2011 v1 - publish
 
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010Onderwijs en innovatie workshop  venray 23/09/2010
Onderwijs en innovatie workshop venray 23/09/2010
 
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs   2010 v3 (publish)
Wat betekent cloudcomputing voor onderwijs 2010 v3 (publish)
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
Wat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   PublishWat Betekent  Cloudcomputing Voor  Onderwijs   April 2010   Publish
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish
 
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs   Mbo Dag   1 April 2010
Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs Mbo Dag 1 April 2010
 
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010
Cloudcomputing in Onderwijs: Hype of Kans? IPON 11 Maart 2010
 
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
Social Media In Onderwijs IPON 11 Maart 2010
 
Personalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital IdentityPersonalized Education requires Digital Identity
Personalized Education requires Digital Identity
 
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in MediaHow 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
How 2 B a Disruptive technology leader - Sociality in Media
 
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in OnderwijsHet beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
Het beste datacenter is geen datacenter - over Cloudcomputing in Onderwijs
 
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
Serious Games En Social @Hanze Hogeschool 2010 V0.5
 
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009Mobiele Toepassingen   Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
Mobiele Toepassingen Studiedag Roc West Brabant 27 november 2009
 
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
Digitaal Onderwijs en de consequenties voor de ICT infrastructuur @I&I 4 Nove...
 
Social Media In Onderwijs
Social Media In OnderwijsSocial Media In Onderwijs
Social Media In Onderwijs
 
Serious Games
Serious GamesSerious Games
Serious Games
 
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
Digitale Identiteit en Flexibel Onderwijs Managementconferentie Maart 2009
 

Platform Wint Ro Ci 061207 V1.0

Editor's Notes

  1. Michael W. van Wetering CTO bij Kennisnet Ict op School sinds 2002 Lid Raad van Toezicht Holland Open Lid Bestuur Stichting MMbase Expertlid Jury Digitale Pioniers - Kennisland Titel (‘A platform allways wins!’) vrij naar uitspraken van: Eric Schmidt, CEO &amp; Chairman Google Tim O’Reilly Werner Vogel, CTO Amazon Doel van de Presentatie: concepten ‘platform’ en ‘mashup’ toelichten en concreet maken waarom is het onderscheid relevant welke web 2.0 concepten zijn in onderwijs belangrijk?