Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Wat betekent Cloudcomputing voor Onderwijs?<br />				Michael van Wetering<br />				Chief Technology Officer - Stichting Ke...
Cloudmodel geeft Ruimte<br />
Centrale vraag<br />Wat betekentCloudcomputing voor Onderwijs?<br />Impact<br />Primair Proces<br />Wat is Cloud-computing...
Wat?(is cloudcomputing)<br />
Waar hebben we het eigenlijk over?<br />
Wat is Cloudcomputing‘in plain english’?<br />Vind de video van Commoncraft (www.commoncraft.com op Youtube, zoek op cloud...
Cloudcomputing: kapstokdefinitie<br />Een gestandaardiseerde, elastische servicebenaderbaar <br />over Internet, betaald n...
Efficiency(in het secundair proces)& (nieuwe(?) zorgen)<br />
Gestandaardiseerd:alle kleuren Zwart<br />
Cloudcomputing: de 80/20 regel<br />
Van server naar applicatie abonnement<br />
Waar hangt de Cloud?<br />
Elastisch: rek EN krimp<br />X<br />
Services vanuithet Internet(werk)<br />Nutsvoorzieningen<br /> ICT is de nieuwe    nutsvoorziening!<br />
Organisatorische Consequenties<br />
Anyplace, Anytime with Anything...(benaderbaar over het Internet)<br />
Volledig afhankelijk van de Cloud?!<br />
Hoe lek is de cloud?<br />
Integratie?Standaarden!<br />
Kan gratis goed zijn?<br />Bits en Atoms verschillen door Moore’s Law:<br /><ul><li>Na   5 jaar factor   1/32
Na 10 jaar factor  1/1024</li></li></ul><li>Vernieuwing(in het Primair Onderwijsprocesaka 21st century learning)<br />
Toepassingen?<br />
Wat betekent Digitaal Onderwijs!?<br />
Didactische consequentie groot?!<br />
Samenwerkend, projectgebaseerd Leren<br />
Prediction is very difficult,<br />especially about the future.<br />Niels Bohr<br />(deensnatuurkundige)<br />
Dank voor uw aandacht!<br />Email:  m.vanwetering@kennisnet.nl<br />BLOG: http://mikes.typepad.com/fortytwo<br />Presas: h...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish

3,236 views

Published on

Deze presentatie gaat over de betekenis van cloudcomputing voor de inzet van ICT in het onderwijs. Drie vragen worden geadresseerd: wat is cloudcomputing? wat is de impact in het secundair proces in het onderwijs? wat is de impact in het primair proces in het onderwijs?

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Wat Betekent Cloudcomputing Voor Onderwijs April 2010 Publish

  1. 1. Wat betekent Cloudcomputing voor Onderwijs?<br /> Michael van Wetering<br /> Chief Technology Officer - Stichting Kennisnet<br /> April 2010<br />Email: m.vanwetering@kennisnet.nl<br />BLOG: http://mikes.typepad.com/fortytwo<br />Presas: http://www.slideshare.net/mww1965<br />XX<br />
  2. 2. Cloudmodel geeft Ruimte<br />
  3. 3. Centrale vraag<br />Wat betekentCloudcomputing voor Onderwijs?<br />Impact<br />Primair Proces<br />Wat is Cloud-computing?<br />Impact Secundair Proces<br />
  4. 4. Wat?(is cloudcomputing)<br />
  5. 5. Waar hebben we het eigenlijk over?<br />
  6. 6. Wat is Cloudcomputing‘in plain english’?<br />Vind de video van Commoncraft (www.commoncraft.com op Youtube, zoek op cloud computing in plain english of probeer URL http://www.youtube.com/watch?v=XdBd14rjcs0<br />
  7. 7. Cloudcomputing: kapstokdefinitie<br />Een gestandaardiseerde, elastische servicebenaderbaar <br />over Internet, betaald naar gebruik en zelf configureerbaar<br />
  8. 8. Efficiency(in het secundair proces)& (nieuwe(?) zorgen)<br />
  9. 9. Gestandaardiseerd:alle kleuren Zwart<br />
  10. 10. Cloudcomputing: de 80/20 regel<br />
  11. 11. Van server naar applicatie abonnement<br />
  12. 12. Waar hangt de Cloud?<br />
  13. 13. Elastisch: rek EN krimp<br />X<br />
  14. 14. Services vanuithet Internet(werk)<br />Nutsvoorzieningen<br /> ICT is de nieuwe nutsvoorziening!<br />
  15. 15. Organisatorische Consequenties<br />
  16. 16. Anyplace, Anytime with Anything...(benaderbaar over het Internet)<br />
  17. 17. Volledig afhankelijk van de Cloud?!<br />
  18. 18. Hoe lek is de cloud?<br />
  19. 19. Integratie?Standaarden!<br />
  20. 20. Kan gratis goed zijn?<br />Bits en Atoms verschillen door Moore’s Law:<br /><ul><li>Na 5 jaar factor 1/32
  21. 21. Na 10 jaar factor 1/1024</li></li></ul><li>Vernieuwing(in het Primair Onderwijsprocesaka 21st century learning)<br />
  22. 22. Toepassingen?<br />
  23. 23. Wat betekent Digitaal Onderwijs!?<br />
  24. 24. Didactische consequentie groot?!<br />
  25. 25. Samenwerkend, projectgebaseerd Leren<br />
  26. 26. Prediction is very difficult,<br />especially about the future.<br />Niels Bohr<br />(deensnatuurkundige)<br />
  27. 27. Dank voor uw aandacht!<br />Email: m.vanwetering@kennisnet.nl<br />BLOG: http://mikes.typepad.com/fortytwo<br />Presas: http://www.slideshare.net/mww1965<br />

×