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Plano de aula de geografia 1ºbimestre de 2024
1. PLANEJAMENTO DE AULAS DO PERÍODO DE 15 A 19 DE ABRIL DE 2024
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
6ºF
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo de
urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºB
*Sequência de Atividades:
O espaço urbano e o setor
terciário
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 02 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
7ºD
*Sequência de Atividades:
- Domínios amazônico;
Metodologia ativa: Aprendizagem
entre pares
- Atividade em Duplas
Etapa 01 –Analisar as características
do Domínio da Amazônia;
Etapa 03- Analisar imagens e
refletir sobre impactos ambientais
causados neste domínio.
Etapa 04- Responder questões
propostas sobre o Domínio.
6ºE
*Sequência de Atividades:
Comércio e Prestação de
Serviços
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Etapa 01 - Diferenciar comércio
varejista de comércio
atacadista;
Etapa 02- Associar o comércio
com a prestação de serviços.
Etapa 03- Responder questões
sobre comércio e prestação de
serviço.
7ºD
*Domínios morfoclimáticos:
Características gerais e Impactos
ambientais
Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia ativa: Aprendizagem
entre pares
-Etapa 01- Apresentar as principais
características dos domínios
morfoclimáticos do território
brasileiro.
- Etapa 02 – Analisar os principais
problemas dos Domínios
morfoclimáticos.
-Etapa 04- Responder questões
propostas.
6ºF
Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo de
urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºD
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºG
*Sequência de Atividades:
O espaço urbano e o setor
terciário
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 02 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºE
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
7ºD
*Domínios morfoclimáticos:
Características gerais e Impactos
ambientais
Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia ativa: Aprendizagem
entre pares
-Etapa 01- Apresentar as principais
características dos domínios
morfoclimáticos do território
brasileiro.
- Etapa 02 – Analisar os principais
problemas dos Domínios
morfoclimáticos.
-Etapa 04- Responder questões
propostas.
-Etapa 05- Socialização da Atividade
2. 6ºB -
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo de
urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºD
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºC
*Sequência de Atividades:
O espaço urbano e o setor
terciário
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
-Etapa 01- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 02 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºB
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
6ºC
*Sequência de Atividades:
Cidade e município;
-Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01- Identificar como a
urbanização e o comércio
transformam o espaço geográfico;
Etapa 02- Diferenciar cidade de
município, analisando o comércio
como atividade base.
Etapa 03- Analisar imagem do
município de Franca
Etapa 04- Responder questões
propostas.
6ºB
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo de
urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºA
*Sequência de Atividades:
O espaço urbano e o setor
terciário
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
-Etapa 01- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 02 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
6ºC
*Sequência de Atividades:
Comércio e Prestação de
Serviços
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01 - Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista;
Etapa 02- Associar o comércio
com a prestação de serviços.
Etapa 03- Responder questões
sobre comércio e prestação de
serviço.
6ºA
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
6ºG
*Sequência de Atividades:
Cidade e município;
-Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01- Identificar como a
urbanização e o comércio
transformam o espaço geográfico;
Etapa 02- Diferenciar cidade de
município, analisando o comércio
como atividade base.
Etapa 03- Analisar imagem do
município de Franca
Etapa 04- Responder questões
propostas.
INTERVALO RECREIO INTERVALO RECREIO INTERVALO RECREIO INTERVALO RECREIO INTERVALO RECREIO
3. 7ºD
*Sequência de Atividades:
Domínio das pradarias e faixa
de transição
Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia ativa: Aprendizagem
entre pares
-Etapa 01- Localizar as
principais características do
domínio das pradarias e da
faixa de transição
- Etapa 02 – Analisar os principais
problemas dos campos e a
dinâmica da natureza no
Pantanal.
-Etapa 04- Responder questões
propostas.
6ºE
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
_________________________
6ºA
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
6ºG
*Sequência de Atividades:
Cidade e município;
-Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01- Identificar como a
urbanização e o comércio
transformam o espaço geográfico;
Etapa 02- Diferenciar cidade de
município, analisando o comércio
como atividade base.
Etapa 03- Analisar imagem do
município de Franca
Etapa 04- Responder questões
propostas.
6ºC
*Sequência de Atividades:
Urbanização e o Espaço Urbano/
Problemas urbanos/ O espaço
urbano e o setor terciário
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Leitura e análise de
imagens sobre problemas Urbanos.
- Etapa 03- Responder questões
propostas sobre problemas urbanos.
6ºE
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Diferenciar comércio
varejista de comércio atacadista.
-Etapa 03 - Interpretar mapas e
imagens relacionados ao processo
de urbanização e Crescimento das
Cidades.
_____________________________ 6ºF
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
Metodologia Ativa: Trilhas de
Microlearning
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
6ºD
*Sequência de Atividades:
Cidade e município;
-Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01- Identificar como a
urbanização e o comércio
transformam o espaço geográfico;
Etapa 02- Diferenciar cidade de
município, analisando o comércio
como atividade base.
Etapa 03- Analisar imagem do
município de Franca
Etapa 04- Responder questões
propostas.
6ºA 6ºG _____________________________ 6ºF 6ºD
4. *Sequência de Atividades:
*Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Leitura e análise de
imagens sobre problemas Urbanos.
- Etapa 03- Responder questões
propostas sobre problemas urbanos.
*Sequência de Atividades:
Problemas urbanos
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Apresentar os principais
problemas urbanos das cidades e
propor soluções para evitar ou
para minimizar os efeitos dos
problemas urbanos.
-Etapa 02- Leitura e análise de
imagens sobre problemas
Urbanos.
- Etapa 03- Responder questões
propostas sobre problemas
urbanos.
*Sequência de Atividades:
O comércio e a circulação de
mercadorias
-Recurso didático / material:
Material Digital, projetor e lousa.
-Etapa 01- Leitura e análise de
gráficos e mapas sobre comercio.
-Etapa 02- Diferenciar o comércio
local do comércio mundial.
-Etapa 03- Responder roteiro de
questões sobre comércio e a
circulação de mercadorias
*Sequência de Atividades:
Cidade e município;
-Recurso didático / material: Material
Digital, projetor e lousa.
Metodologia:
Etapa 01- Identificar como a
urbanização e o comércio
transformam o espaço geográfico;
Etapa 02- Diferenciar cidade de
município, analisando o comércio
como atividade base.
Etapa 03- Analisar imagem do
município de Franca
Etapa 04- Responder questões
propostas.
ATPC HORÁRIO ATPC HORÁRIO ATPC HORÁRIO – 07h a 12h25 ATPC HORÁRIO ATPC HORÁRIO
Cada aula deve conter: Turma - Unidade/tema/ conteúdo - Recurso didático/ material - Metodologia - Grupo/dupla/individual - Ficha 155/2017 (sim ou não)
