1. PLA ESTRATÈGIC 2013-2016:
ENGEGUEM L’A.E. BERNAT DE CABRERA
maduresa
creixement
incubació
Podem diferenciar les tres fases que es trobarà l’AE Bernat de Cabrera en el
seu cicle vital.
INCUBACIÓ (curs 2013-2014): fase on sorgeix la idea de la creació del “Cau”
impulsat per un grup de monitors i monitores amb ganes d’impulsar la tasca
educativa a través de l’escoltisme i de manera voluntària amb el suport d’Acció
Escolta de Catalunya.
La relació amb l’Administració, Ajuntament, és vital per poder engegar aquest
projecte. Caldrà fer reunions i fer seguiment per tal de garantir que aquesta
nova entitat sigui reconeguda dins del poble assegurant les seves necessitats.
Una de les principals necessitats és el Local.
Es comença fent activitats (jocs, tallers, cinefòrums, etc) per donar a conèixer al
poble el projecte que es vol començar. L’Equip de monitors/es s’encarreguen
de fer un programa atractiu i adequat per captar els infants del poble com
també fer-ne difusió mitjançant cartells, esdeveniments on-line, etc.
Fent activitats al carrer, s’aconsegueix mantenir un nucli d’infants que vindran
sovint a l’Agrupament. Aquests seran els primers socis i sòcies de
l’Agrupament que se’ls cobrarà una quota acordada pel Consell d’Agrupament.
En la fase d’Incubació es contempla la part de la constitució legal de la nova
entitat, on l’Associació, Acció Escolta de Catalunya, facilitarà els tràmits. Per
tant, l’elaboració del Projecte Educatiu del Centre (PEC), Pla Anual de
Desenvolupament (PAD), Pla Estratègic Triennal (PET), com els Estatuts i
Règims Interns.

2. CREIXEMENT (curs 2014-2015): fase on un cop tinguem un local i un grup
estable tant d’educands com d’educadors. L’objectiu d’aquesta fase és
augmentar l’agrupament obrint les següents branques (Raiers, Pioners i
Ròvers).
Per això l’agrupament haurà de tenir controlar si les persones membres tenen
germans/es i estarien interessades en entrar. D’altra banda, el Consell
d’Agrupament haurà de idear un programa d’activitats adients a les edats
corresponents de les branques següents per donar a conèixer al poble de les
diferents branques que l’agrupament es disposa a treballar.
MADURESA (curs 2015-2016): Un cop ha crescut l’Agrupament en relació a
Branques, el cau s’haurà de plantejar nous projectes a treballar per donar
continuïtat. També serà una etapa de reflexió degut els possibles relleus que
puguin sorgir en l’equip de monitors/es.