Ángel Lecina Durán

1. PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE
EN L’ESPORT ESCOLAR
Ángel Lecina Durán

2. PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR
1. ESTUDI DE CAMP
1. Estudi de la oferta i participació esportiva extraescolar
als col·legis de Santa Perpetua de Mogoda segons el
gènere
2. Enquestes als nens i nenes per a conèixer els seus
gustos i necessitats
3. Valorar els resultats ens funció del gènere, tipus
d’esports i la existència o no d’aquests esports en la
oferta actual
EN QUÈ CONSISTEIX?

3. 2. PLÀ D’ACCIÓ
1. EN FUNCIÓ DELS RESULTATS:
- Si la oferta es insuficient o no s’adequa a les
necessitats dels nens i nenes, implantació de
noves ofertes esportives
- Sessions de sensibilització als tècnics i
tècniques responsables de les activitats
extraexcolars
EN QUÈ CONSISTEIX?
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

4. EN QUÈ CONSISTEIX?
2. PLÀ D’ACCIÓ
1. EN FUNCIÓ DELS RESULTATS:
- Sessions de sensibilització als pares i mares de
tots els nens i nenes de les escoles, participin o
no a les activitats extraescolars
- El·laboració de tríptics explicatius i gràfics per a
la sensibilització de l’igualtat de gènere en
l’esport escolar
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

5. DURACIÓ
4 COL·LEGIS x 1 SETMANA = 4 SETMANES
• CAS 1: OFERTA ESPORTIVA ADEQUADA:
– 1 SETMANA PER COL·LEGI:
• Xerrades amb tècnics (1 sessió)
• Xerrades amb pares (1 a 3 sessions, en funció del nº)
• Repart de tríptics
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

6. COSTOS
• TRÍPTICS
• TESTS
• DESPLAÇAMENTS
• XERRADES
• PÒSTERS
• MATERIAL
• PROFESSIONALS
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR
Només si cal instaurar noves
ofertes esportives

7. ELEMENTS DE CONTROL
• RECAPTACIÓ DE DADES PERIÒDICAMENT
– SETMANALMENT EL PRIMER TRIMESTRE
– MENSUALMENT EL SEGON TRIMESTRE
– A FINAL DE CURS
– TRIMESTRALMENT A PARTIR DEL PRIMER ANY
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

8. COMUNICACIÓ
• TRÍPTICS
• PÒSTERS
• XERRADES
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

9. RISCOS
• No suficient sensibilització per part dels
pares, mares i/o tècnics i tècniques
• Necessitat d’una oferta esportiva
excessivament àmplia per les característiques
de l’escola
• Instal·lacions insuficients
• Pressupost elevat per instaurar segons quins
esports
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR

10. AVALUACIÓ DEL PROJETCTE
PLÀ PER L’IGUALTAT DE GÈNERE EN L’ESPORT ESCOLAR
1. ESTUDI PERIÒDIC DE CAMP
1. Estudi de la oferta i participació esportiva extraescolar
als col·legis de Santa Perpetua de Mogoda segons el
gènere
2. Enquestes als nens i nenes per a conèixer els seus
gustos i necessitats
3. Valorar els resultats ens funció del gènere, tipus
d’esports i la existència o no d’aquests esports en la
oferta actual