Dokumen ini berisi pedoman penilaian kinerja siswa dalam membuat poster. Terdapat 18 siswa yang dinilai berdasarkan 3 aspek yaitu estetika, bahasa, dan substansi. Setiap aspek diberi skor 1-4 berdasarkan indikator penilaian. Nilai akhir didapat dari menjumlahkan total skor ketiga aspek dikalikan 4. Kriteria penilaian terdiri dari sangat baik, baik, cukup, dan kurang.

1. INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA (POSTER)
Mata Pelajaran :
Kompetensi Dasar :
PEDOMAN PENSKORAN
No Nama Siswa
Estetika Bahasa Substansi Total Skor Nilai Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Aditya Hadi Infantri Putra
2 Agasta Ika Wulansari
3 Beti Priantiningsih
4 Fathoni Hari Bintara
5 Fuji Rahayu
6 Ida Windu Lestari
7 Imah Solikhatun
8 Khaerul Husen
9 Meta Nur Indah Sari
10 Narto Solihin
11 Nurul Qomariyah
12 Pratiwi Yuliana Putri
13 Prihatin Suryaningtyas
14 Rofi Safii Ahmad Susetya
15 Shinta Dwi Kurnia
16 Sidiq Pramudito
17 Siti Neng Mariyam
18 Yayuk Widiyastuti

2. RUBRIK PENILAIAN KINERJA (POSTER)
No Aspek Indikator Penilaian Skor
1. Estetika
1. Tulisan dan gambar tidak jelas 1
2. Tulisan dan gambar kurang rapi dan kurang jelas 2
3. Tulisan dan gambar rapi, jelas tetapi kurang menarik 3
4. Tulisan dan gambar rapi, jelas dan menarik 4
2. Bahasa
1. Bahasa tidak komunikatif dan kurang sesuai dengan materi 1
2. Bahasa komunikatif dan cukup sesuai dengan materi 2
3. Bahasa komunikatif, menarik dan sesuai dengan materi 3
4. Bahasa komunikatf, menarik, edukatif dan sesuai materi 4
3. Substansi
1. Isi poster tidak sesuai materi, tujuan tidak jelas dan tidak persuasif 1
2. Isi poster sesuai materi, tujuan tidak jelas dan tidak persuasif 2
3. Isi poster sesuai materi, tujuan kurang jelas dan kurang persuasif 3
4. Isi poster sesuai materi, tujuan jelas dan persuasif 4
Nilai Akhir =
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑆𝑖𝑠𝑤𝑎
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑆𝑘𝑜𝑟
𝑥 4
Kriteria Penilaian:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor ≤ 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor ≤ 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor ≤ 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor ≤ 1.33