SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Amali 12
BMM 3103
En Kamarudin bin Tahir




        Penilaian bahasa berasaskan
                   projek


             Menggunakan instrumen dalam penilaian:
                    Laman sesawang (web)




                         Arizza – Afiqah – Atikah – Emyliza
Persembahan rekaan
 Perisian kandungan yang tidak ‘berat’
  dan lambat.
 Melukis gambar sebagai satu rekaan
  yang memudahkan.
 Keunikan yang wujud atau unsur
  kekaguman, plan lantai, set dan prop
  kesan pada muzik atau bunyi dalam
  persembahan.
Contoh: blog personal
url
http://www.terbangtinggitinggi.com/
Contoh : blog personal
url
http://pemadamp.blogspot.com/
Penggunaan teknologi maklumat
yang efektif
 Menggunakan animasi yang pelbagai
  dan menarik.
 Menyerapkan ‘sound’ atau ‘image’
  yang berkaitan dan sesuai.
 Menghantar maklumat kepada rakan
  melalui emel.
Contoh: blog personal
url http://www.ayeemayam.com
Pemilihan latar, warna, jenis
tulisan dan rekaan dalaman
 Warna yang menarik dan tidak terlalu
  terang
 Font tulisan yang mudah dibaca
 Saiz tulisan yang sederhana. Tidak
  terlalu kecil dan tidak terlalu besar.
 Rekaan dalaman yang sederhana.
Pemilihan topik yang sesuai dan
tidak menyentuh isu yang sensitif

 Tidak menyentuh soal agama dan
  perkauman.
 Topik mudah difahami oleh semua
  peringkat umur.
 Topik adalah umum dan mudah
  dibincangkan oleh pembaca.
Mengetahui golongan sasar yang
dikehendaki
 Menggunakan tajuk yang sesuai bagi
  sasaran yang tepat.
 Pemilihan kosa kata, contoh-contoh
  serta situasi yang tepat dengan
  golongan sasaran yang dikehendaki.
 Menentukan jantina dan umur
  golongan sasaran yang dikehendaki.
Penggunaan laras bahasa yang
sesuai
 Laras bahasa akademik untuk topik
  yang ilmiah seperti sains.
 Memudahkan pembaca untuk
  memahami sesuatu perkara yang
  ingin disampaikan
 Memvariasikan bahasa lisan seperti
  laporan, ucapan, esei dan cerpen.
Contoh: blog
url http://honeykoyuki.blogspot.com/
Mempunyai maklumat tambahan
 Memudahkan pembaca untuk
  mendapatkan maklumat tambahan
 Berkaitan dengan topik utama yang
  dibincangkan.
 Menjimatkan masa pembaca.
Mempunyai jaringan yang luas
 Mudah diakses di mana-mana.
 Mempunyai kata carian di dalam
  ‘google search’.
 Tidak mempunyai unsur-unsur
  keterlaluan sehingga disekat
  penggunaannya.
Contoh:
Url: http://www.tourism.gov.my/
Penilaian bahasa berasaskan projek

More Related Content

Similar to Penilaian bahasa berasaskan projek

Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Miftah Farid
 
Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Miftah Farid
 
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6Mahasiswa
 
Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran
Uwes Karakteristik Multimedia PembelajaranUwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran
Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaranhasbillah
 
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Soedarmono Soedarmono
 
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02PalComTech
 

Similar to Penilaian bahasa berasaskan projek (8)

Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1
 
Nota
NotaNota
Nota
 
Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1Media pemb menulis smstr 1
Media pemb menulis smstr 1
 
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
Sumber Media dan Pembelajaran SDKelompok 6
 
Voicethread
Voicethread Voicethread
Voicethread
 
Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran
Uwes Karakteristik Multimedia PembelajaranUwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran
Uwes Karakteristik Multimedia Pembelajaran
 
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
Rpp bahasa inggris wajib kurikulum 2013 kelas xii semester 2
 
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02
Productknowledgeprodisi 120717032044-phpapp02
 

Penilaian bahasa berasaskan projek

  • 1. Amali 12 BMM 3103 En Kamarudin bin Tahir Penilaian bahasa berasaskan projek Menggunakan instrumen dalam penilaian: Laman sesawang (web) Arizza – Afiqah – Atikah – Emyliza
  • 2. Persembahan rekaan  Perisian kandungan yang tidak ‘berat’ dan lambat.  Melukis gambar sebagai satu rekaan yang memudahkan.  Keunikan yang wujud atau unsur kekaguman, plan lantai, set dan prop kesan pada muzik atau bunyi dalam persembahan.
  • 4. Contoh : blog personal url http://pemadamp.blogspot.com/
  • 5. Penggunaan teknologi maklumat yang efektif  Menggunakan animasi yang pelbagai dan menarik.  Menyerapkan ‘sound’ atau ‘image’ yang berkaitan dan sesuai.  Menghantar maklumat kepada rakan melalui emel.
  • 6. Contoh: blog personal url http://www.ayeemayam.com
  • 7. Pemilihan latar, warna, jenis tulisan dan rekaan dalaman  Warna yang menarik dan tidak terlalu terang  Font tulisan yang mudah dibaca  Saiz tulisan yang sederhana. Tidak terlalu kecil dan tidak terlalu besar.  Rekaan dalaman yang sederhana.
  • 8. Pemilihan topik yang sesuai dan tidak menyentuh isu yang sensitif  Tidak menyentuh soal agama dan perkauman.  Topik mudah difahami oleh semua peringkat umur.  Topik adalah umum dan mudah dibincangkan oleh pembaca.
  • 9. Mengetahui golongan sasar yang dikehendaki  Menggunakan tajuk yang sesuai bagi sasaran yang tepat.  Pemilihan kosa kata, contoh-contoh serta situasi yang tepat dengan golongan sasaran yang dikehendaki.  Menentukan jantina dan umur golongan sasaran yang dikehendaki.
  • 10. Penggunaan laras bahasa yang sesuai  Laras bahasa akademik untuk topik yang ilmiah seperti sains.  Memudahkan pembaca untuk memahami sesuatu perkara yang ingin disampaikan  Memvariasikan bahasa lisan seperti laporan, ucapan, esei dan cerpen.
  • 12. Mempunyai maklumat tambahan  Memudahkan pembaca untuk mendapatkan maklumat tambahan  Berkaitan dengan topik utama yang dibincangkan.  Menjimatkan masa pembaca.
  • 13. Mempunyai jaringan yang luas  Mudah diakses di mana-mana.  Mempunyai kata carian di dalam ‘google search’.  Tidak mempunyai unsur-unsur keterlaluan sehingga disekat penggunaannya.