Model pembelajaran Banathy, dikembangkan oleh Bela H. Banathy pada 1968, merupakan pendekatan sistemik untuk desain pembelajaran yang berfokus pada hasil dan pemecahan masalah kompleks. Model ini terdiri dari enam langkah kunci termasuk merumuskan tujuan, mengembangkan tes, dan mengevaluasi hasil, yang bertujuan menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Meskipun memiliki kelebihan dalam analisis dan perumusan tujuan, model ini juga memiliki kelemahan terkait fokus yang sempit dan kompleksitas implementasinya.

1. PENGEMBANGAN SISTEM
INTRUKSIONAL
PEMBELAJARAN MODEL BANATHY

2. LET’s BEGIN NOW
Welcome to our presentation
Istilah model dapat diartikan sebagai tampilan grafis, prosedur kerja yang teratur atau sistematis, serta mengandung
pemikiran bersifat uraian atau penjelasan berikut saran. Uraian atau penjelasan menunjukkan bahwa suatu model
desain pembelajaran menyajikan bagaimana suatu pembelajaran dibangun atas dasar teori-teori, seperti belajar,
pembelajaran, psikologi, komunikasi, sistem dan sebagainya.
Model desain pembelajaran yang dikembangkan oleh Bela H. Banathy dikenal sebagai "Systems Learning Model"
atau "Model Pembelajaran Sistem". Model ini adalah pendekatan yang holistik untuk merancang pengalaman
pembelajaran yang bertumpu pada pemahaman sistem dan pemecahan masalah kompleks.
Model Banathy dikembangkan pada tahun 1968 oleh Bela H Banathy. Model yang dikembangkannya ini berorientasi
pada hasil pembelajaran, sedangkan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sistem, yakni pendekatan yang
didasarkan pada kenyataan bahwa kegiatan belajar mengajar merupakan suatu hal yang sangat kompleks, terdiri atas
banyak komponen yang satu sama lain harus bekerja sama secara baik untuk mencapai hasil yang sebaik-baiknya.
Model pengembangan sistem pembelajaran ini berorientasi pada tujuan pembelajaran.

3. Tahapan Model Desain Pembelajaran BANATHY
6
kompon
en
1, Merumuskan tujuan (formulate
objectives)
Langkah pertama ini merupakan sesuatu pernyataan yang
menyatakan apa yang kita harapkan dari siswa untuk dikerjakan,
diketahui, dan dirasakan sebagai hasil dari pengalaman
belajarnya. 2, Mengembangkan Tes
(develop test)
Dalam langkah ini dikembangkan suatu tes
yang didasarkan atas tujuan yang
diinginkan dan digunakan untuk
mengetahui kemampuan yang diharapkan
dicapai sebagai hasil dari pengalaman
belajarnya
3, Menganalisis Kegiatan
Belajar (Analyze
Learning Task)
Dalam langkah ini dirumuskan apa yang
harus dipelajari sehingga dapat
menunjukan tingkah laku seperti yang
digambarkan dalam tujuan yang telah
dirumuskan.
4, Mendesain sistem
Instruksional (design
system)
Mendesain sistem intruksional merupakan
penentuan metode dan media intruksional
yang sangat penting untuk memungkinkan
peserta didik mencapai tujuan intrusional
5, Melaksanakan kegiatan dan
mengetes hasil (implement
and test output)
sistem yang sudah di desain sekarang dapat
diujicobakan atau di tes dan dilaksanakan
6, Mengadakan
perbaikan
(change to
improve)
Mengadakan perbaikan dan perubahan
berdasarkan hasil evaluasi.

5. MANFAAT
PEMBELAHARAN
MODEL BANATHY
Model pembelajaran Bela H. Banathy
memberikan pendekatan yang
komprehensif dan sistemik dalam
perancangan pendidikan. Dengan
mengadopsi pendekatan ini, diharapkan
dapat menciptakan pengalaman belajar
yang bermakna, mengembangkan
pemikiran kritis, dan mempersiapkan
peserta didik untuk menghadapi
tantangan kompleks dunia nyata.

6. KELEBIHAN &
KELEMAHAN
MODEL PEMBELAJARAN
BANATHY
Setiap model pembelajar pasti ada
kelebihan dan kelemahan masin-
masing. Dalam model pembelajaran ini
dapat disimpulkan beberapa kelebihan
dan kelemahan Model Pembelajaran
Banathy

7. KELEBIHAN MODEL PEMBELAJARAN BANATHY
Menganalisis dan
merumuskan tujuan dengan
baik
01
Mengembangkan kriteria test
yang sesuai dengan tujuan
yang hendak dicapai
02
Menganalisis dan
merumuskan kegiatan belajar,
yakni merumuskan apa yang
harus dipelajari (kegiatan
belajar yang harus dilakukan
siswa dalam rangka
mencapai tujuan belajar)
03
Mengadakan perbaikan dan
perubahan berdasarkan hasil
evaluasi. Jadi model ini
didasarkan pada hasil test
peserta didik
04
Langkah-langkahnya yang
hanya sedikit sehingga kita
bisa lebih efektif untuk
membuatnya
05

8. 01
Kelemahan model ini, karena orientasinya
adalah belajar dalam hal ini hasil belajar,
maka hasil evaluasi tidak mencerminkan
proses pengembangan.
02
Model ini tidak relevan untuk digunakan
dalam pembelajaran skala yang lebih luas.
Meskipun menggunakan pendekatan
sistem, tetapi model ini lebih tepat
digunakan pada kelas.
03
Model ini lebih cenderung fokus pada
materi yang belum dikuasai oleh siswa
sehingga mengabaikan materi yang sudah
dipelajari yang bisa lupa apabila tidak
pernah di kaji ulang.
04
Model ini cenderung kompleks dalam
implementasinya. Membutuhkan
perencanaan yang matang,
pengorganisasian yang baik, dan
dukungan yang kuat dari pihak sekolah
atau lembaga pendidikan.
KELEMAHAN MODEL PEMBELAJARAN BANATHY

9. KESIMPU
LAN
Model Banathy dikembangkan pada tahun 1968 oleh Bela H. Banathy. Model
yang dikembangkannya ini berorientasi pada hasil pembelajaran, sedangkan
pendekatan yang digunakan adalah pendekatan sistem, yakni pendekatan yang
didasarkan pada kenyataan bahwa kegiatan belajar mengajar merupakan suatu
hal yang sangat kompleks, terdiri atas banyak tahapan yang satu sama lain saling
berhubungan untuk mencapai hasil yang sebaik-baiknya. Tahapan tersebut
meliputi merumuskan tujuan, mengembangkan tes, menganalisis kegiatan,
mendisain sistem instruksional, melaksanakan kegiatan dan mengetes hasil,
mengadakan perbaikan.
Ada beberapa kelebihan dan kekurangan pada model perencanaan ini.
Kelebihannya antara lain : mampu menganalisis dan merumuskan tujuan
instruksional dengan lebih spesifik, mengembangkan kriteria tes yang sesuai
dengan tujuan yang hendak dicapai, menganalisis kemampuan awal siswa,
mengadakan hasil perbaikan berdasarkan hasil evaluasi dan hanya terdiri
beberapa langkah sehingga bisa melakukan perencanaan dengan efektif.
Sedangkan kelemahan dari model ini adalah: sedikit langkah sehingga di
khawatirkan akan tidak effesien dan model ini cenderung fokus pada materi yang
belum dikuasai oleh peserta didik.

10. REFERENSI
Al ubudiyah jurnal
pendidikan
(PDF) Konsep Desain Pembelajaran
Model Bela H. Banathy pada
Pendidikan di Indonesia
(researchgate.net)
Makalah Model Pengembangan Instruksional
MAKALAH: Makalah Model
Pengembangan Instruksional
(desnipurwanti.blogspot.com)
Blogspot erlangga eka
saputra
https://erlanggaekasaputa.blogspot.com/
2017/11/model-desain-pembelajaran-
bela-h-banathy.html
PENGEMBANGAN
SISTEM INTRUKSIONAL
Dr. Munir Tubagus, S.Kom., M.Cs,
PENGEMBANGAN SISTEM
INSTRUKSIONAL Instructional System
Development, Cv Budi Utama, Juni 2020
https://drive.google.com/file/d/1CKng2f74A1hR
BjHSeLzPkBrdUYMfLlx4/view?usp=sharing

11. Thank
you !
Magister Teknologi Pendidikan
R Farid Dzul Hikam
@r_farid
rfariddzulhikam
farid dzulhikam