1. Rintis 1 No. semakan Tarikh Kuat kuasa
Borang Soal Selidik Amalan Pengurusan Risiko Sukan
Pengkaji berterimakasih atas kesediaan pensyarah / pelajar menjawab soal selidik ini. Dapatan
kajiselidik ini akan digunakan untuk membina model Amalan Pengurusan Risiko Sukan.
ARAHAN :
Sila jawab semua soalan dengan menandakan (√ ) pada petak yang disediakan.
Bil Pengenalpastian
Skala catatan
1 2 3 4 5
Liabiliti dan tort
1. pelan bertulis bagi mengurus insident risiko.
2. mengetahui dengan jelas tentang prosedur dan
polisi program.
3. mengetahui dengan jelas aspek perundangan
dalam program sukan.
4. menyedari akan kepentingan insuran perlindungan.
5. mengamalkan prinsip selalu berfikir satu langkah
ke hadapan.
6. menyedari kepentingan arahan-arahan
keselamatan sebelum aktiviti dijalankan.
7. penyediaan prosedur/ sistem amaran awal isu
keselamatan.
8. buku panduan pengurusan risiko aktiviti sukan
9. mematuhi prosedur/standard yang ditetapkan
10. aktiviti sesuai dengan umur, mental dan keadaan
fizikal peserta.
11. peserta secara beransur-ansur diajar untuk
melakukan aktiviti dengan betul dan untuk
mengelakkan bahaya yang wujud dalam aktiviti ini.
1
1 2 3 4 5
Sangat tidak setuju Tidak Setuju Kurang setuju Setuju Sangat setuju

2. 12. perancangan pengajaran dicatatkan ansur maju
aktiviti.
13. peralatan aktiviti yang mencukupi dan sesuai
diatur.
Peralatan dan kemudahan
14. melaksanakan pembaikan asas bagi perkakas dan
peralatan yang berkaitan dengan aktiviti sukan.
15. menyediakan senarai kelengkapan untuk sesuatu
aktiviti/ program sukan.
16. melaksanakan pemeriksaan kemudahan sukan
secara berkala.
17. pelaksanaan dan mengurus sistem fail menyimpan
rekod pemeriksaan.
18. penyediaan senarai semak apabila melaksanakan
pemeriksaan keselamatan alatan.
19. pemeriksaan peralatan sukan berkala sebelum
aktiviti.
20. pemeriksaan persekitaran aktiviti sukan dalam
keadaan selamat. (cuaca, suhu dan sebagainya).
21. pemeriksaan padang bebas dari kaca, batu dan
objek asing.
22. pemeriksaan peralatan peserta sentiasa dalam
keadaan sempurna dan selamat.
23. menyemak aksesori dan gajet untuk memastikan
bahawa peserta memakai aksesori dan gajet
(seperti topi kelendar, topeng dan lain-lain)
dipasang dengan selamat.
24. kekurangan peralatan sukan yang diperlukan
25. kekurangan kawasan untuk menyimpan peralatan
dan mengurus kemudahan sukan.
26. prosedur keselamatan penggunaan peralatan dan
kemudahan mesti digariskan dengan jelas kepada
peserta.
27. peserta dimaklumkan penggunaan peralatan dan
kemudahan adalah dilarang tanpa pengawasan
2

3. sesuai.
Demografi Jurulatih
28. berkebolehan menjana idea yang baru.
29. berkebolehan berurusan dengan kumpulan dengan
berkesan dalam situasi krisis.
30. menerima tanggungjawab untuk membantu staf
yang kurang berpengalaman
31. mengikut perkembangan semasa bidang.
32. mempunyai kelayakan ikhtisas dalam aktiviti
sukan.
33. berkemahiran mewujudkan suasana percaya
mempercayai.
34. membimbing dan sanggup meningkatkan
pengetahuan pertolongan cemas/ CPR.
35. bersedia mengeluar pembelajaan sendiri untuk
memperolehi pensijilan CPR.
36. membimbing dan bersedia jika terpaksa membeli
alat kit pertolongan cemas (pembiayaan sendiri)
37. kesediaan membimbing walaupun terpaksa
menggantikan bekalan perubatan kit pertolongan
cemas (pembiayaan sendiri)
3

4. Bil Penilaian
Skala catatan
1 2 3 4 5
Pekeliling Ikhtisas
1. mengaplikasi pekeliling ikhtisas dengan berkesan.
2. berkemahiran menghuraikan pekeliling ikhtisas
yang terdapat dalam negara.
3. mengetahui perkembangan pekeliling ikhtisas
terkini yang terdapat dalam negara.
4. program sukan menggunakan pengakuan bentuk
risiko bagi peserta dan pengecualian/ penafian/
persetujuan dalam bentuk yang diluluskan oleh
penasihat undang-undang.
5. maklumat tentang dasar dan pekeliling mudah
dirujuk
6. pekeliling ikhtisas mudah difahami oleh semua
pihak terlibat.
7. mengedarkan tatacara polisi dan keselamatan
kepada pelajar.
Dokumen ISO
8. berkemampuan untuk mengatasi rungutan
pelanggan / secara berkesan berdasarkan piagam
pelanggan.
9. menetapkan matlamat yang sebenar dan boleh
dicapai oleh kumpulan dan individu.
10. penyampaian falsafah profesional pengurusan
risiko dengan berkesan.
11. menyedari tentang etika kepimpinan yang
menghormati tindakan sewajarnya terhadap
sebarang prejudis, perkauman dan paksaan
terhadap pandangan pribadi.
12. memahami kepentingan mendokumentasikan
segala-galanya berhubung dengan sesuatu
kemalangan.
4

5. 13. mengeluarkan notis awal bagi setiap aktiviti/
program sukan.
14. menyokong semua polisi dan prosedur organisasi.
15. setiap aduan perlu diambil perhatian serius.
16. setiap aduan hendaklah diambil tindakan serta
merta.
17. semua pihak yang terlibat dengan aduan hendaklah
dilayan secara adil/saksama dan tidak ada pihak
teraniaya.
Amaran risiko yang wujud
18. berkebolehan untuk menjangka dan merekabentuk
kaedah mencari yang berkesan.
19. berkebolehan menghuraikan perbezaan di antara
risiko yang dikesan dengan risiko yang sebenar.
20. mengetahui dan sentiasa mengingatkan tentang
bahaya yang subjektif.
21. berpengetahuan menginterprestasi beberapa asas
tanda cuaca.
22. berkefahaman terhadap etika alam sekitar.
23. mengetahui elemen-elemen geografi yang
membentuk kawasan setempat di mana program
sukan di jalankan.
24. mampu melaksanakan tindakan kesan minima
terhadap alam semula jadi sepanjang masa
program dijalankan.
25. berkebolehan mengelolakan pengalaman
pembelajaran dalam ekologi, geografi, sejarah dan
budaya kawasan setempat.
26. berpengetahuan menghuraikan pakaian yang
berkaitan dengan pelbagai aktiviti sukan.
27. berkebolehan mengenalpasti limitasi pelbagai jenis
kasut untuk aktiviti.
28. berkebolehan menggalak dan mengajar pemain
untuk slaid ke dalam pangkalan kaki pertama.
29. berkebolehan mengatasi dan mengurus permainan
5

6. kasar dalam program sukan.
30. memastikan pemain tidak memakai jam tangan,
barang kemas, cincin, pin atau barang-barang
logam lain semasa permainan.
31. program sukan menggunakan pengecualian
peserta/ perjanjian membersihkan namanya.
32. peserta diperlukan menggunakan peralatan
perlindungan untuk mengelakkan kecederaan yang
dapat dijangkakan berkaitan aktiviti.
33. peralatan perlindungan perlu sesuai dari saiz,
aktiviti dan mendapat kelulusan standard piawai.
34. penggunaan alatan hanya bertujuan, selamat
digunakan dan tidak menunjukkan tanda-tanda
rosak seperti retak, wujud serpihan dan
sebagainya.
Bil Pemilihan Operasi
Skala catatan
1 2 3 4 5
Komunikasi
1. penyampaian isi kandungan dengan berkesan.
2. mempunyai kemahiran komunikasi yang berkesan.
3. arahan jelas mengenai penggunaan kemudahan
dengan cara yang betul.
4. menyediakan sistem teknologi komunikasi yang
sistematik.
5. berkebolehan menyediakan manual keselamatan
pada setiap awal semester.
6. arahan dipengaruhi oleh kekurangan ruang yang
mencukupi.
Teknologi
7. cekap menyenggara pelbagai jenis alatan
berteknologi.
8. berkebolehan untuk menggunakan apa-apa sahaja
yang ada sebagai ganti untuk kelengkapan, bekalan
6

7. dan bahan.
9. bersedia dan berkebolehan tentang surat-
menyurat rasmi, laman web atau komunikasi
internet bagi mendapat maklumat tambahan dan
terkini.
10. menggunakan teknologi komputer seperti email
dan internet.
11. menggunakan perisian komputer bagi
memudahkan urusan kerja.
12. menggunakan program perisian komputer
bertujuan menyelaraskan jadual waktu, tempahan
dan pendaftaran.
13. multimedia pembelajaran meningkatkan
kemampuan kognitif peserta.
14. penggunaan komputer sebagai media
pembelajaran .
15. bermanfaat dalam proses penyampaian informansi
kepada peserta.
Pengurusan Kecemasan dan Pengangkutan
16. sentiasa bersedia dengan pelan prosedur
kecemasan.
17. mengetahui asas anatomi dan fisiologi tubuh
manusia.
18. mengetahui perbezaan di antara bantu mula di
bandar dengan bantu mula di hutan.
19. berkebolehan menghimpunkan alatan bantu mula
yang lengkap dan berfungsi.
20. berkebolehan mencegah situasi kecemasan.
21. berkebolehan mengendalikan rawatan bagi
kecederaan biasa di padang.
22. berkebolehan mengenal pasti dan menggunakan
teknik menganduh (splint) bagi merawat patah/
retak tulang.
23. mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang
logistik program (pengangkutan, laluan, prosedur
7

8. pemindahan dll).
24. berkebolehan menggunakan apa-apa sahaja
prosedur kecemasan di lapangan apabila terdesak
25. memastikan kit pertolongan sentiasa ada, boleh
diakses sebelum setiap permainan/ program sukan
Bil Pelaksanaan
Skala catatan
1 2 3 4 5
Penyeliaan
1. menyediakan satu pelan pengurusan risiko yang
menyeluruh bagi semua aktiviti/ program sukan.
2. mengetahui rangkaian sokongan kecemasan
apabila berlaku sebarang kejadian.
3. berkebolehan membuat penilaian tahap kesihatan
peserta sebelum memulakan aktiviti
4. berkebolehan bertindak menurut pelan kecemasan
yang piawai.
5. berkemampuan untuk menggunakan pelbagai
bentuk penyeliaan yang bersesuaian.
6. mengetahui limitasi setiap program sukan.
7. mengetahui limitasi diri sendiri.
8. berpengetahuan menggunakan tanda-tanda
amaran
9. berkebolehan menyelia mengikut prosedur dan
peraturan mengenai penggunaan peralatan dengan
selamat.
10. berkebolehan merekod laporan perubatan,
kecederaan yang berlaku sebelum, semasa dan
selepas aktiviti.
11. berkebolehan mengurus dan menyelia pasukan bg
progam sukan di luar dengan mengumpul no
telefon polis, hospital dan arahan bagi kemudahan
kecemasan perubatan
12. melaporkan taraf kesihatan sebelum menjalankan
8

9. aktiviti.
13. pelajar berada di kawasan sukan dengan kebenaran
jurulatih.
14. perlakuan setiap aktiviti sukan hanya dengan
pengawasan jurulatih.
15. penggunaan peralatan yang tajam sentiasa dalam
pengawasan guru.
Latihan
16. berpengetahuan dalam mengaplikasikan prinsip-
prinsip pengurusan risiko.
17. mengetahui kaedah-kaedah teknik mencari dan
menyelamat.
18. berpengetahuan tentang kemampuan alatan dan
perkakas yang dipilih untuk sesuatu aktiviti.
19. berkemampuan menyediakan kursus yang
mencabar.
20. berkebolehan mereka-bentuk program yang dapat
menggunakan sumber-sumber setempat.
21. bersedia mengikuti latihan keselamatan dan klinik
kesedaran tahunan ( bengkel 6-8 jam)
22. berkebolehan menyediakan pendidikan
keselamatan kepada peserta.
23. pernah menghadiri latihan CPR.
24. pernah dilatih dalam mengurus risiko.
25. menerima latihan mengurus risiko sekali setahun.
26. ULDP perlu menawarkan insentif untuk
meningkatkan kesediaan mengurus risiko.
27. berpeluang meningkatkan kemahiran baru melalui
latihan formal
Aktiviti / Program sukan
28. mengetahui pengurusan risiko selepas sesuatu
aktiviti.
29. cekap dalam kemahiran keselamatan di air.
9

10. 30. amalan memanaskan badan sekurang-kurangnya
15 minit sebelum aktiviti.
31. aktiviti pemanasan badan perlu pengawasan
jurulatih sebelum setiap aktiviti.
32. mereka regimen memanaskan badan yang betul
sebelum aktiviti.
33. amalan melengkapkan regimen penyejuk badan di
bawah pengawasan jurulatih selepas aktiviti.
34. amalan melengkapkan regimen penyejukan badan
selama 15 minit selepas setiap aktiviti.
35. amalan memberi rehat kepada pemain untuk
minum air.
36. berkebolehan mengawal tingkah laku pelajar .
37. berkemahiran mengurus program/ kejohanan.
38. kesesuaian tarikh, masa dan tempat aktiviti
39. keberkesanan program/ aktiviti/ kejohanan.
Bil Kompetensi
Skala catatan
1 2 3 4 5
Pengetahuan
1. mempunyai pengetahuan kerja berdasarkan hieraki
keperluan Maslow.
2. berkebolehan menerangkaan apakah peranan yang
perlu dilaksanakan oleh setiap ahli kumpulan.
3. mempunyai pengetahuan mengatasi konflik.
4. peka pekeliling ikhtisas dan memahami isi
kandungannya.
5. memahami dan mematuhi tatacara tindakan ,
semasa dan selepas aktiviti dijalankan.
6. berpengetahuan aktiviti dilakukan mengikut
kesesuaian dan kemampuan.
7. berpengetahuan merancang aktiviti ansur maju
pengajaran .
10

11. 8. berpengetahuan menyelia aktiviti, mengelak wujud
risiko.
9. berpengetahuan menyusun atur peralatan dan
mencukupi bagi aktiviti.
10. sebelum pengajaran / aktiviti , jurulatih
mengariskan risiko mungkin wujud dan
memastikan peserta memahami bahaya yang
wujud.
11. jurulatih menjelaskan dan menunjukkan kaedah
mengurangkan risiko.
12. kemahiran/ aktiviti di ajar dalam perkembangan
yang betul.
Kemahiran
13. mempunyai kemahiran/ kematangan pertimbangan
yang sewajarnya.
14. dapat menunjukkan kemahiran spesifik berkaitan
dengan aktiviti yang dikendalikan.
15. berkebolehan mengaplikasikan prinsip-prinsip
pengurusan risiko.
16. berkemahiran dalam teknik pengawalan suhu
badan.
17. mempunyai kemahiran untuk memperoleh maklum
balas.
18. berkemahiran merancang bentuk aktiviti dan
intensiti berbeza .
19. berkemahiran meraancang aktiviti mengikut
keupayaan setiap peserta.
20. berkemahiran mempertimbangkan sumber yang
ada di sekolah dan masyarakat.
21. aktiviti dan peraturan di ubahsuai berdasarkan
umur, kebolehan, tahap kemahiran dan tahap
aktiviti peserta.
Sikap
22. dapat mempamerkan tingkah laku profesional yang
sewajarnya.
11

12. 23. mempunyai kecergasan fizikal yang mantap untuk
menyampaikan/ atau mengurus risiko.
24. menguasai kemahiran penyelesaian masalah.
25. berkemampuan untuk menjangka masalah.
26. berkemampuan mengurus tekanan.
27. berkemampuan untuk memberi pengertian
pengurusan risiko.
28. mempamerkan kepimpinan secara situasional/
fleksibel.
29. menjadikan diri role model melalui kepimpinan
yang ditunjukkan.
30. berkebolehan menggunakan faktor-faktor motivasi
dalam pengendalian program.
31. sentiasa dihargai untuk prestasi kerja.
32. kepuasaan pencapaian atas usaha kerja.
33. berpeluang meningkatkan kemajuan melaksana
tugas.
34. organisasi menyediakan sumber mencukupi
melaksanakan tugas.
35. merasakan kepentingan berterusan dalam kerja/
tugas
36. merasa terharu dengan beban kerja.
12