SlideShare a Scribd company logo
Bättre
begreppsförståelse i
fysiken
Med Peer-instructions
Hur tydliga vi än
försöker vara
Med genomgångar och fina demonstrationsexperiment så
är det inte alltid så lätt med fysik……….
Newtons rörelselagar är ett gott exempel
på sådant som inte är lätt att omfatta
med sin förståelse
Om man inte bearbetat begreppen tillräckligt vill man gärna
återgå till Arestoteles uppfattning om rörelsens natur.
Här kommer vårt projekt i fysiken in. Vi
har på skolan arbetat utifrån Eric Mazur´s
bok. ”Peer Instruction. A User´s Manual”
En fråga ställs till eleverna som får svara
med hjälp av mentometerknappar, först
utan att ha diskuterat med varandra. Man
kan se hur många som svarat och på vilket
alternativ.
Metoden har använts i båda
fysikkurserna, följande exempel är
taget ur Fy2.
Ärinstabilochsönderfaller till
Vilkatyperavsönderfallkanhaskett?
1. två alfa och ett beta-sönderfall
2. två alfa och två betasönderfall
3. ett alfa och ett beta sönderfall
4. ett alfa och två betasönderfall
1. 2. 3. 4.
22%
44%
11%
22%
Th228
90Th232
90
Dags för diskussioner i
grupper om problemet
Det gäller att försöka övertyga varandra om vad som är rätt.
Sedan besvaras frågan igen.
Ärinstabilochsönderfaller till
Vilkatyperavsönderfallkanhaskett?
1. två alfa och ett beta-sönderfall
2. två alfa och två betasönderfall
3. ett alfa och ett beta sönderfall
4. ett alfa och två betasönderfall
1. 2. 3. 4.
0%
83%
0%
17%
Th228
90Th232
90
I vårt fortsatta arbete har vi ocksåofta använt
”mentimeter”. Här ett exempelur Fy1
https://www.mentimeter.com/app
Du kastar en sten från ett högt stup. Vilken av
graferna tycker du bäst beskriver
rörelsemänden som funktion av tiden om
luftmotståndet kan försummas?
Projektet var lyckosamt så arbetet med Peer- instructions görs
även fortsättningsvis
Med tiden har en rejäl frågebank byggts upp så att man inte hela
tiden behöver skapa nya frågeställningar.
Erfarenheten har också visat vilka frågeställningar som varit
extra givande. Dessa spinner man då vidare på.
Källor:
• Bilderna är hämtade från creative commons
• Arbetets upplägg bygger på ”Peer Instruction – A User´s
Manual” av Eric Mazur

More Related Content

Viewers also liked

Supply and demand final report
Supply and demand  final report Supply and demand  final report
Supply and demand final report
Kishan Kumar
 
CD cover analysis updated
CD cover analysis updatedCD cover analysis updated
CD cover analysis updated
zacktchs
 
Англійська мова Калініна підручник 1 клас
Англійська мова Калініна підручник 1 класАнглійська мова Калініна підручник 1 клас
Англійська мова Калініна підручник 1 клас
timoramb
 
Lessons Learned from Lean In
Lessons Learned from Lean InLessons Learned from Lean In
Lessons Learned from Lean In
Brittany Acuff
 
Cd cover analysis
Cd cover analysisCd cover analysis
Cd cover analysis
zacktchs
 
sources of law
sources of lawsources of law
sources of law
Jabedul Alam
 
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpokUgnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
Zyy An
 

Viewers also liked (7)

Supply and demand final report
Supply and demand  final report Supply and demand  final report
Supply and demand final report
 
CD cover analysis updated
CD cover analysis updatedCD cover analysis updated
CD cover analysis updated
 
Англійська мова Калініна підручник 1 клас
Англійська мова Калініна підручник 1 класАнглійська мова Калініна підручник 1 клас
Англійська мова Калініна підручник 1 клас
 
Lessons Learned from Lean In
Lessons Learned from Lean InLessons Learned from Lean In
Lessons Learned from Lean In
 
Cd cover analysis
Cd cover analysisCd cover analysis
Cd cover analysis
 
sources of law
sources of lawsources of law
sources of law
 
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpokUgnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
Ugnayan ng kita, pagkonsumo at pagiimpok
 

Peer instruction i fysiken

  • 2. Hur tydliga vi än försöker vara Med genomgångar och fina demonstrationsexperiment så är det inte alltid så lätt med fysik……….
  • 3. Newtons rörelselagar är ett gott exempel på sådant som inte är lätt att omfatta med sin förståelse Om man inte bearbetat begreppen tillräckligt vill man gärna återgå till Arestoteles uppfattning om rörelsens natur.
  • 4. Här kommer vårt projekt i fysiken in. Vi har på skolan arbetat utifrån Eric Mazur´s bok. ”Peer Instruction. A User´s Manual” En fråga ställs till eleverna som får svara med hjälp av mentometerknappar, först utan att ha diskuterat med varandra. Man kan se hur många som svarat och på vilket alternativ.
  • 5. Metoden har använts i båda fysikkurserna, följande exempel är taget ur Fy2.
  • 6. Ärinstabilochsönderfaller till Vilkatyperavsönderfallkanhaskett? 1. två alfa och ett beta-sönderfall 2. två alfa och två betasönderfall 3. ett alfa och ett beta sönderfall 4. ett alfa och två betasönderfall 1. 2. 3. 4. 22% 44% 11% 22% Th228 90Th232 90
  • 7. Dags för diskussioner i grupper om problemet Det gäller att försöka övertyga varandra om vad som är rätt. Sedan besvaras frågan igen.
  • 8. Ärinstabilochsönderfaller till Vilkatyperavsönderfallkanhaskett? 1. två alfa och ett beta-sönderfall 2. två alfa och två betasönderfall 3. ett alfa och ett beta sönderfall 4. ett alfa och två betasönderfall 1. 2. 3. 4. 0% 83% 0% 17% Th228 90Th232 90
  • 9. I vårt fortsatta arbete har vi ocksåofta använt ”mentimeter”. Här ett exempelur Fy1 https://www.mentimeter.com/app Du kastar en sten från ett högt stup. Vilken av graferna tycker du bäst beskriver rörelsemänden som funktion av tiden om luftmotståndet kan försummas?
  • 10. Projektet var lyckosamt så arbetet med Peer- instructions görs även fortsättningsvis Med tiden har en rejäl frågebank byggts upp så att man inte hela tiden behöver skapa nya frågeställningar. Erfarenheten har också visat vilka frågeställningar som varit extra givande. Dessa spinner man då vidare på.
  • 11. Källor: • Bilderna är hämtade från creative commons • Arbetets upplägg bygger på ”Peer Instruction – A User´s Manual” av Eric Mazur