Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk kehidupan seorang manusia. Hal ini dikarenakan dengan adanya pendidikan, seorang manusia dapat menjadi pribadi yang terarah. Melalui pendidikan juga manusia dapat mempunyai kemampuan-kemampuan mengatur dan mengontrol serta menentukan dirinya sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan pokok manusia. Tanpa adanya pendidikan, manusia akan menjadi pribadi yang hilang arah tanpa tujuan hidup.
Pendidikan membantu manusia untuk menumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya. Karena keberadaan manusia tidak dapat terlepas dari lingkungannya, maka berlangsungnya proses pendidikan itu selamanya akan berkaitan erat dengan lingkungan dan akan saling mempengaruhi secara timbal balik.
Potensi-potensi manusia dapat dikembangkan melalui pengalaman. Pengalaman itu terjadi karena adanya interaksi secara efektif dan efisien antara manusia dengan lingkungannya, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial manusia. Interaksi manusia dengan lingkungannya secara efektif dan efisien yang memberikan pengalaman yang dapat mengembangkan potensi-petensi kemanusiaan itulah yang disebut pendidikan.
Sistem merupakan satu kesatuan komponen-komponen atau unsur-unsur sebagai sumber yang memiliki hubungan fungsional yang teratur, tidak secara acak yang saling bekerja sama untuk mencapai suatu hasil ataupun tujuan. Pendidikan sebagai suatu sistem merupakan kesatuan dari berbagai komponen yang saling berkaitan antara komponen satu dengan yang lainnya yang tentunya mempengaruhi perkembangan peserta didik untuk menuju ke hal yang lebih baik. Setiap komponen memiliki fungsi masing-masing yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan pendidikan
Di dalam kehidupan sehari hari, pendidikan dipandang sebagai suatu kebutuhan dasar yang melekat pada setiap masing masing individu. Pendidikan juga dipandang sebagai suatu fungsi yang melekat pada kehidupan sehari hari kita. Fungsi pendidikan sebenarnya adalah menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan suatu proses pendidikan dapat berjalan dengan baik dan lancar tentunya. Mendapatkan suatu pendidikan merupakan keharusan dan kebutuhan dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pendidikan telah dipandang sebagai suatu investasi dalam pembangunan sumber daya manusia yang amat diperlukan dalam pembangunan sosial dan ekonomi. Pendidikan makin banyak memerlukan berbagai keahlian profesional dalam manajemennya serta memerlukan berbagai keahlian yang bersifat interdisipliner dalam memecahkan masalahnya.
Menurut ahli pedagogik dari Belanda, Langeveld, mengemukakan bahwa pengertian pendidikan merupakan suatu bimbingan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai tujuan, yaitu kedewasaan.
Mendidik dan pendidikan adalah dua hal yang memiliki keterkaitan. Pengertian pendidikan sendiri bermakna melakukan suatu tindakan berupa memberikan pendidikan kepada pihak lain. Menurut Ki Hajar Dewantara, mendidik adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting untuk kehidupan seorang manusia. Hal ini dikarenakan dengan adanya pendidikan, seorang manusia dapat menjadi pribadi yang terarah. Melalui pendidikan juga manusia dapat mempunyai kemampuan-kemampuan mengatur dan mengontrol serta menentukan dirinya sendiri. Pendidikan adalah kebutuhan pokok manusia. Tanpa adanya pendidikan, manusia akan menjadi pribadi yang hilang arah tanpa tujuan hidup.
Pendidikan membantu manusia untuk menumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaannya. Karena keberadaan manusia tidak dapat terlepas dari lingkungannya, maka berlangsungnya proses pendidikan itu selamanya akan berkaitan erat dengan lingkungan dan akan saling mempengaruhi secara timbal balik.
Potensi-potensi manusia dapat dikembangkan melalui pengalaman. Pengalaman itu terjadi karena adanya interaksi secara efektif dan efisien antara manusia dengan lingkungannya, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosial manusia. Interaksi manusia dengan lingkungannya secara efektif dan efisien yang memberikan pengalaman yang dapat mengembangkan potensi-petensi kemanusiaan itulah yang disebut pendidikan.
Sistem merupakan satu kesatuan komponen-komponen atau unsur-unsur sebagai sumber yang memiliki hubungan fungsional yang teratur, tidak secara acak yang saling bekerja sama untuk mencapai suatu hasil ataupun tujuan. Pendidikan sebagai suatu sistem merupakan kesatuan dari berbagai komponen yang saling berkaitan antara komponen satu dengan yang lainnya yang tentunya mempengaruhi perkembangan peserta didik untuk menuju ke hal yang lebih baik. Setiap komponen memiliki fungsi masing-masing yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan pendidikan
Di dalam kehidupan sehari hari, pendidikan dipandang sebagai suatu kebutuhan dasar yang melekat pada setiap masing masing individu. Pendidikan juga dipandang sebagai suatu fungsi yang melekat pada kehidupan sehari hari kita. Fungsi pendidikan sebenarnya adalah menyediakan fasilitas yang dapat memungkinkan suatu proses pendidikan dapat berjalan dengan baik dan lancar tentunya. Mendapatkan suatu pendidikan merupakan keharusan dan kebutuhan dalam kehidupan pribadi, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pendidikan telah dipandang sebagai suatu investasi dalam pembangunan sumber daya manusia yang amat diperlukan dalam pembangunan sosial dan ekonomi. Pendidikan makin banyak memerlukan berbagai keahlian profesional dalam manajemennya serta memerlukan berbagai keahlian yang bersifat interdisipliner dalam memecahkan masalahnya.
Menurut ahli pedagogik dari Belanda, Langeveld, mengemukakan bahwa pengertian pendidikan merupakan suatu bimbingan yang diberikan oleh orang dewasa kepada anak yang belum dewasa untuk mencapai tujuan, yaitu kedewasaan.
Mendidik dan pendidikan adalah dua hal yang memiliki keterkaitan. Pengertian pendidikan sendiri bermakna melakukan suatu tindakan berupa memberikan pendidikan kepada pihak lain. Menurut Ki Hajar Dewantara, mendidik adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapi tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya.
Kurikulum disusun agar memungkinkan pengembangan keragaman potensi, minat, kecerdasan intelektual, emosional, spiritual peserta didik secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapi tujuan pendidikan tertentu.
Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya.
Kurikulum disusun agar memungkinkan pengembangan keragaman potensi, minat, kecerdasan intelektual, emosional, spiritual peserta didik secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
3. 2.1 Pengertian Sistem Dan
Pendidikan
Ada beberapa pengertian sistem Menurut para ahli
salah satunya ada. Menurut Zahar Idris, sistem adalah
suatu kesatuan yang terdiri atas komponen�komponen
atau elemen-elemen atau unsur-unsur sebagai sumber-
sumber yang mempunyai hubungan fungsional yang
teratur, tidak sekadar acak, yang salingmembantu
untuk mencapai suatu hasil (product) . Sebagai contoh,
tubuh manusia merupakan suatu sistem yang terdiri
dari komponen-komponen, antara lain, jaringa
daging.,otak, urat-urat, darah, syaraf dan tulang-tulang.
4. 2.2 Pendidikan
Sebagai Suatu
Sistem
Pendidikan merupakan suatu usaha
untuk mencapai tujuan
pendidikan.Berlangsungnya proses
kegiatan pendidikan menyangkut pada
tiga unsur penting yang tidak dapat
dipisahkan, yaitu adanya masukan,
proses dan hasil.
. Hubungan ketiga unsur tersebut
Proses Pendidkan Sebagai Sistem :
Masukan pendidikan adalah peserta didik dengan
berbagai ciri-ciri yang ada pada diri
anak itu sendiri (antara lain ; bakat, minat, kemampuan
dan keadaan jasmani). Dalam
proses pendidikan,meliputi pendidik, kurikulum, gedung
sekolah, buku, metode
mengajar dan lain-lain. Sedangkan hasil pendidikan,
meliputi hasil belajar (yang
berupa sikap, pengetahuan dan keterampilan).setelah
selesai dalam proses belajar
mengajar. dalam lingkup yang lebih besar, hasil proses
pendidikan dapat berupa
lulusan dari lembaga pendidikan itu sendiri.
5. 2.3 Komponen sistem pendidikan
ipendidikan sebagai suatu sistem adalah pendidikan itu sendiri yang terdiri dari
unsur-unsur pendidikan atau unsur yang kegiatannya saling berhubungan secara
fungsional, sehingga merupakan satu kesatuan yang utuh dan diharapkan dapat
mencapai tujuan yang dimiliki seperti tujuan pendidikan, pendidik, siswa, metode,
multimedia dan alat pendidikan, bahan ajar dan lingkungan yang sangat
mempengaruhi
keberhasilan suatu pendidikan (Purwaningsih dkk, 2022).
6. Menurut (Coombs, 1968 dalam Kurniawan, dkk 2022) ada dua belas bagian
dari sistem pendidikan: 1) Tujuan; 2) Siswa; 3) Manajemen; 4) Struktur waktu dan
jadwal, yang mengontrol bagaimana kegiatan dan waktu dibagi; 5) Materi pengajaran
dan konten, termasuk deskripsi keluasan dan kedalamannya; 6) Pendidik; 7) bahan
pelajaran; 8) Sumber daya; 9) Teknologi, termasuk semua metode yang digunakan
untuk membuat sistem beroperasi lebih efektif
Siswa lebih leluasa memilih metode dan alat yang membantu mereka belajar dengan baik.
7. Proses pendidikan yang ada dalam upaya pendidikan itu saling
berhubungan
secara fungsional dalam satu kesatuan yang terpadu.Apabila
pendidik sudah siap
melaksanakan upaya pendidikan, tetapi peserta didik tidak menyukai
pendidiknya
sehingga bersikap acuh tak acuh, bahkan tidakmau berinteraksi,
proses pendidik itu
dikatakan gagal
2.4.Keterkaitan Antar komponen
komponen dalam sistem pendidikan
