Digdo Mustofo (A 410 090 164) 
Febrilia Anjarsari (A 410 090 166) 
Siti Rohkhana (A 410 090 173) 
Wening Andayani (A 410 090 176) 
Arisona Heri W (A 410 090 177) 
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA 
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 
2013
 LATAR BELAKANG 
Media pembelajaran menggunakan alat peraga dibuat untuk 
membantu para pendidik menyampaikan materi yang tersusun secara 
rapi yang dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, 
membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar pada peserta 
didik. Untuk mengatasi kesulitan peserta didik maka dalam mempelajari 
matematika diperlukan pengalaman melalui benda nyata yaitu alat 
peraga yang dapat digunakan sebagai jembatan bagi peserta didik untuk 
berfikir abstrak agar pembelajaran matematika dapat dilaksanakan secara 
lancar, efektif dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Dengan 
menggunakan media/alat peraga tersebut peserta didik akan lebih 
menghayati matematika secara nyata berdasarkan fakta yang jelas dan 
dapat dilihatnya. Sehingga peserta didik lebih mudah memahami topik 
yang disajikan.
1. Mendiskripsikan 
proses 
pembuatan alat 
peraga “Papan 
Adjoint Matriks”. 
Tujuan Pembuatan 
Alat Peraga 
TUJUAN 
2. Mendiskripsikan 
cara penggunaan 
alat peraga “Papan 
Adjoint Matriks”.
1. Bagi Pendidik 
2. Bagi Peserta 
Didik 
3. Bagi Sekolah
1 
Memudahkan guru dalam menyampaikan materi 
dengan diciptakan alat peraga yang kreatif dan inovatif 
dalam pembelajaran matematika ini khususnya pada 
materi adjoint matriks.
2. 
a. Mengembangkan pola pikir peserta didik 
dalam pembelajaran adjoint matriks. 
b. Membantu meningkatkan pemahaman 
konsep peserta didik khususnya dalam 
mempelajari adjoint matriks dan perkembangan 
kerangka berpikir yang rasional.
Bagi Sekolah 
Pembuatan alat peraga ini diharapkan 
dapat berguna bagi perkembangan 
pendidikan, terutama bagi 
perkembangan model pembelajaran 
matematika berbasis alat peraga. 
www.themegallery.com Company Logo
BAB II 
MATERI
•Menentukan Invers Matriks ordo 3x3 dengan 
Menggunakan Adjoint. 
Untuk menentukan invers matriks A dengan menggunakan 
adjoint, sebelumnya ada pengertian yang harus dipahami yaitu 
kofaktor dari matriks A dan adjoint matriks A. 
Sedangkan adjoint dari matriks A ditulis adj(A) adalah transpose 
dari kof(A).
Terlebih dahulu, kita tentukan nilai minor 
. 
Diperoleh 
Dengan cara serupa, diperoleh 
Coba kalian tentukan 
Jika kalian telah menentukan kofaktor-kofaktor itu, diperoleh
www.themegallery.co themegallery.comm Company Logo Company Logo
1. Alat 
- Paku 
- Gergaji 
- Palu 
- Cutter 
- Penggaris 
ALAT DAN BAHAN 
2. Bahan 
- White board ukuran 
150 x 100cm. 
- Triplek. 
- Kayu. 
- Skotlet. 
- Solasi hitam. 
- Cat Hijau.
PROSEDUR 
PEMBUATAN 
1. Siapkan papan white board kemudian dipotong dengan 
ukuran 150 cm x 100 cm. 
2. Kemudian tepi–tepi white board dibingkai dengan 
menggunakan List dari kayu kemudian dipaku bagian 
tepinya dan dicat. 
3. Kemudian white board dibagi menjadi tiga buah kotak . 
4. Untuk kotak A dan B bagi menjadi 9 kotak elemen 
dengan ukuran @elemen : 15 x 15 
5. Sedangkan untuk kotak C bagi menjadi 9 kotak dengan 
ukuran @elemen : 10x10 
6. Pada setiap elemen di kotak A, B dan C diberikan huruf 
a sampai dengan i 
7. Buat 2 buah slot dari papan triplek dengan ukuran 
masing-masing 60x15 
8. Pasang 1 slot pada kolom 1 di kotak A dan 1 slot pada 
baris 1 di kotak A 
9. Setiap ujung kotak A dipasangi paku. 
10. Untuk kotak A dilapisi papan triplek untuk tempat slot. 
11. Buat judul alat peraga dari skotlet pasang pada bagian 
atas white board.
1. Siapkan alat peraga patriks. 
2. Untuk mencari elemen M11 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke 
K1. 
3. Untuk mencari elemen M12 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke 
K2. 
4. Untuk mencari elemen M13 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke 
K3. 
5. Untuk mencari elemen M21 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke 
K1. 
6. Untuk mencari elemen M22 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke 
K2. 
www.themegallery.com Company Logo
7. Untuk mencari elemen M23 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K3. 
8. Untuk mencari elemen M31 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K1. 
9. Untuk mencari elemen M32 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K2. 
10. Untuk mencari elemen M33 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K3. 
11. Elemen yang tidak tertutup slot itu merupakan hasil minor dari matriks 
A 
12. Kemudian di cari determinan dari minor matriks A, sehingga 
ditemukan adjoint dari matriks A. 
www.themegallery.com Company Logo
1. Diketahui matriks 
Tentukan berikut ini : 
a. Det (A) 
b. Adj(A) 
www.themegallery.com Company Logo
a. 
= 1(6)-3(-2)+2(-12) 
= -12 
b. 
www.themegallery.com Company Logo
Kof (A) = 
Jadi Adj (A) = Transpose Kof (A) 
= 
www.themegallery.com Company Logo
Invers A = x Adj A 
www.themegallery.com Company Logo
Alat peraga Papan Adjoint Matriks ( 
PATRIKS ) ini merupakan suatu 
media/alat yang dapat digunakan 
untuk membantu guru dalam 
menyelesaikan soal adjoint matriks. 
Alat ini terdiri dari satu papan 
whiteboard yang berukuran 150 x 
100cm.Cara kerja alat ini 
menggunakan slot berjumlah 2 yang 
berfungsi sebagai penutup baris dan 
penutup kolom. 
www.themegallery.co themegallery.comm Company Logo Company Logo
Papan Adjoin Matriks merupakan 
media pembelajaran untuk 
mempermudah pemahaman 
peserta didik dalam materi invers 
matriks. Penggunaan alat peraga 
ini sangat mudah dimengerti 
sehingga menarik perhatian 
peserta didik. Alat ini sangat 
sederhana jadi dapat digunakan 
dalam berbagai kalangan 
sekolah. 
www.themegallery.com Company Logo 
KESIMPULAN 
BAB V 
PENUTUP
SARAN 1. Diharapkan dapat meningkatkan 
kreatifitas pendidik dalam 
menciptakan alat peraga yang 
kreatif dan inovatif dalam 
pembelajaran matematika. 
2. Diharapkan peserta didik dapat 
lebih aktif dalam pembelajaran 
matematika khususnya pada 
materi invers matriks. 
3. Diharapkan dapat melengkapi alat-alat 
peraga sehingga 
mempermudah proses belajar 
mengajar. 
www.themegallery.com Company Logo
Patriks by Febrilia Anjarsari, S.Pd.

Patriks by Febrilia Anjarsari, S.Pd.

  • 2.
    Digdo Mustofo (A410 090 164) Febrilia Anjarsari (A 410 090 166) Siti Rohkhana (A 410 090 173) Wening Andayani (A 410 090 176) Arisona Heri W (A 410 090 177) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013
  • 3.
     LATAR BELAKANG Media pembelajaran menggunakan alat peraga dibuat untuk membantu para pendidik menyampaikan materi yang tersusun secara rapi yang dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar pada peserta didik. Untuk mengatasi kesulitan peserta didik maka dalam mempelajari matematika diperlukan pengalaman melalui benda nyata yaitu alat peraga yang dapat digunakan sebagai jembatan bagi peserta didik untuk berfikir abstrak agar pembelajaran matematika dapat dilaksanakan secara lancar, efektif dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Dengan menggunakan media/alat peraga tersebut peserta didik akan lebih menghayati matematika secara nyata berdasarkan fakta yang jelas dan dapat dilihatnya. Sehingga peserta didik lebih mudah memahami topik yang disajikan.
  • 4.
    1. Mendiskripsikan proses pembuatan alat peraga “Papan Adjoint Matriks”. Tujuan Pembuatan Alat Peraga TUJUAN 2. Mendiskripsikan cara penggunaan alat peraga “Papan Adjoint Matriks”.
  • 5.
    1. Bagi Pendidik 2. Bagi Peserta Didik 3. Bagi Sekolah
  • 6.
    1 Memudahkan gurudalam menyampaikan materi dengan diciptakan alat peraga yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran matematika ini khususnya pada materi adjoint matriks.
  • 7.
    2. a. Mengembangkanpola pikir peserta didik dalam pembelajaran adjoint matriks. b. Membantu meningkatkan pemahaman konsep peserta didik khususnya dalam mempelajari adjoint matriks dan perkembangan kerangka berpikir yang rasional.
  • 8.
    Bagi Sekolah Pembuatanalat peraga ini diharapkan dapat berguna bagi perkembangan pendidikan, terutama bagi perkembangan model pembelajaran matematika berbasis alat peraga. www.themegallery.com Company Logo
  • 9.
  • 10.
    •Menentukan Invers Matriksordo 3x3 dengan Menggunakan Adjoint. Untuk menentukan invers matriks A dengan menggunakan adjoint, sebelumnya ada pengertian yang harus dipahami yaitu kofaktor dari matriks A dan adjoint matriks A. Sedangkan adjoint dari matriks A ditulis adj(A) adalah transpose dari kof(A).
  • 11.
    Terlebih dahulu, kitatentukan nilai minor . Diperoleh Dengan cara serupa, diperoleh Coba kalian tentukan Jika kalian telah menentukan kofaktor-kofaktor itu, diperoleh
  • 12.
  • 13.
    1. Alat -Paku - Gergaji - Palu - Cutter - Penggaris ALAT DAN BAHAN 2. Bahan - White board ukuran 150 x 100cm. - Triplek. - Kayu. - Skotlet. - Solasi hitam. - Cat Hijau.
  • 14.
    PROSEDUR PEMBUATAN 1.Siapkan papan white board kemudian dipotong dengan ukuran 150 cm x 100 cm. 2. Kemudian tepi–tepi white board dibingkai dengan menggunakan List dari kayu kemudian dipaku bagian tepinya dan dicat. 3. Kemudian white board dibagi menjadi tiga buah kotak . 4. Untuk kotak A dan B bagi menjadi 9 kotak elemen dengan ukuran @elemen : 15 x 15 5. Sedangkan untuk kotak C bagi menjadi 9 kotak dengan ukuran @elemen : 10x10 6. Pada setiap elemen di kotak A, B dan C diberikan huruf a sampai dengan i 7. Buat 2 buah slot dari papan triplek dengan ukuran masing-masing 60x15 8. Pasang 1 slot pada kolom 1 di kotak A dan 1 slot pada baris 1 di kotak A 9. Setiap ujung kotak A dipasangi paku. 10. Untuk kotak A dilapisi papan triplek untuk tempat slot. 11. Buat judul alat peraga dari skotlet pasang pada bagian atas white board.
  • 15.
    1. Siapkan alatperaga patriks. 2. Untuk mencari elemen M11 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K1. 3. Untuk mencari elemen M12 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K2. 4. Untuk mencari elemen M13 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K3. 5. Untuk mencari elemen M21 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K1. 6. Untuk mencari elemen M22 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K2. www.themegallery.com Company Logo
  • 16.
    7. Untuk mencarielemen M23 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K3. 8. Untuk mencari elemen M31 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K1. 9. Untuk mencari elemen M32 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K2. 10. Untuk mencari elemen M33 geser slot horizontal ke B1 slot vertical ke K3. 11. Elemen yang tidak tertutup slot itu merupakan hasil minor dari matriks A 12. Kemudian di cari determinan dari minor matriks A, sehingga ditemukan adjoint dari matriks A. www.themegallery.com Company Logo
  • 17.
    1. Diketahui matriks Tentukan berikut ini : a. Det (A) b. Adj(A) www.themegallery.com Company Logo
  • 18.
    a. = 1(6)-3(-2)+2(-12) = -12 b. www.themegallery.com Company Logo
  • 19.
    Kof (A) = Jadi Adj (A) = Transpose Kof (A) = www.themegallery.com Company Logo
  • 20.
    Invers A =x Adj A www.themegallery.com Company Logo
  • 21.
    Alat peraga PapanAdjoint Matriks ( PATRIKS ) ini merupakan suatu media/alat yang dapat digunakan untuk membantu guru dalam menyelesaikan soal adjoint matriks. Alat ini terdiri dari satu papan whiteboard yang berukuran 150 x 100cm.Cara kerja alat ini menggunakan slot berjumlah 2 yang berfungsi sebagai penutup baris dan penutup kolom. www.themegallery.co themegallery.comm Company Logo Company Logo
  • 22.
    Papan Adjoin Matriksmerupakan media pembelajaran untuk mempermudah pemahaman peserta didik dalam materi invers matriks. Penggunaan alat peraga ini sangat mudah dimengerti sehingga menarik perhatian peserta didik. Alat ini sangat sederhana jadi dapat digunakan dalam berbagai kalangan sekolah. www.themegallery.com Company Logo KESIMPULAN BAB V PENUTUP
  • 23.
    SARAN 1. Diharapkandapat meningkatkan kreatifitas pendidik dalam menciptakan alat peraga yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran matematika. 2. Diharapkan peserta didik dapat lebih aktif dalam pembelajaran matematika khususnya pada materi invers matriks. 3. Diharapkan dapat melengkapi alat-alat peraga sehingga mempermudah proses belajar mengajar. www.themegallery.com Company Logo