1. Отчет проектной
группы МБОУ «СОШ
№ 9»г. Чебоксары
проекта
«День воды»

2. Отчет проектной группы МБОУ «СОШ № 9»г. Чебоксары -
участников Республиканского природосберегающего
проекта «День воды»
• Руководители группы:
• Иванова Ирина Владимировна, учитель биологии МБОУ «СОШ № 9»г.
Чебоксары.
• Герасимова Любовь Николаевна, учитель физики МБОУ «СОШ № 9»г.
Чебоксары.
• Шейхутдинова Екатерина Галиевна, педагог дополнительного образования.
• 1.Коллегина Анастасия Андреевна - 9 «А» класс;
• 2.Ильина Наталия Олеговна – 9 «А» класс;
• 3.Ефремова Юлия Борисовна 6 «А» класс;
• 2013г.

3. Гимном этому необыкновенному веществу звучат строки французского писателя :

4. Физиологическая потребность в воде одного человека за 70 лет составляет 50 тонн.
• Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в
океане
И в водопроводном
кране.
Как сосулька,
замерзает,
В дом туманом к
нам вползает,
На плите у нас
кипит,
Паром чайника
шипит.
Растворяет сахар в
чае,
Мы ее не замечаем,
Мы привыкли, что
вода -
Наша спутница
всегда!
Без нее нам не
умыться,
Не наесться, не
напиться!
Смею вам я
доложить:
Без воды нам не
прожить!
4

5. Ледяные пустыни полярных областей, снег, покрывающий почти
половину планеты, - и это вода.

6. Тучи, облака, туман, несущие влагу всему живому на земной
поверхности, - это тоже вода.

7. О роли воды в природе ярко и точно сказал академик И.В. Петрянов:
• “Разве вода – это
только жидкость,
что налита в
стакан? Океан,
покрывающий почти
всю планету, всю
нашу чудесную
Землю, в которой
миллионы лет назад
зародилась жизнь, -
это вода”

8. Значение пресной воды для человека и использование ее в быту.

9. Вода – одно из самых распространенных на Земле веществ, но
пресная вода – это дефицитный ресурс, требующий особой охраны.

10. Причины дефицита пресной воды:
• Рост городов, значительный рост
народонаселения и концентрация
его на небольшой территории;
• - создание мощных промышленных
центров и увеличение потребления
воды на нужды производства;
• - загрязнение водоемов бытовыми
и промышленными стоками;
• - интенсификация
сельскохозяйственного
производства, орошение земель;
• -сокращение водоносности рек;
(последствия вырубки лесов,
распашка пойм и осушение болот);
• -снижение способности водоемов к
самоочищению (не справляются с
таким объемом отходов);

11. С развитием промышленности, ростом городов расход воды все увеличивается, одновременно
усиливается загрязнение воды промышленными и бытовыми отходами. Это приводит к
нарушению естественных процессов самоочищения водоемов, наносит ущерб их обитателям.

12. Ведем подсчет в здании школы количества водопроводных кранов и
выявляем неисправные протекающие водопроводные краны.

13. Выводы: В процессе своего исследования мы пришли к выводу, что к водным
ресурсам нужно относиться бережно.
• Символ жизни на Земле - вода!
Экономь ее и береги!
• «Закон об охране природы» запрещает
спускать в водоемы загрязненную воду,
вырубать леса вокруг водоемов,
захламлять берега мусором. Кроме
того, если мы будем забирать у
природы очень много воды, то наши
водоемы обмелеют, и могут совсем
исчезнуть. Поэтому , надо не только
беречь водоемы от загрязнения, но и
экономно расходовать и пресную воду.

14. Литература:
• Ресурсы Интернета.