Poluttamo-webinaari: Multimodaalisista työkaluista & ePortfolioista - Tarjale...Suomen eOppimiskeskus ry
Poluttamo-webinaari
8.5.2018 klo 14-15
Multimodaalisuus, ePortfoliot ja oppiminen
Miten erilaista oppimista ja osaamisen osoittamista voidaan tukea multimodaalisten ominaisuuksien avulla? Kuinka multimodaalisuutta voidaan hyödyntää aineiston saavutettavuuden parantamisessa ja esittämisen rikastamisessa? Mitä apua teknologia tuo osaamisen dokumentointiin ja näyttämiseen?
https://poluttamo.fi/2018/04/24/poluttamo-webinaari-multimodaalisuus-eportfoliot-ja-oppiminen/
This document provides information on ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training). ECVET aims to support mobility and recognition of learning outcomes achieved abroad to fully integrate mobility into individual learning pathways. Key concepts include mutual trust, learning outcomes, avoiding duplication, and quality. ECVET follows a process before, during, and after mobility involving memorandums of understanding, learning agreements, transcripts of records, assessment, validation, and recognition. Learning outcomes are statements describing what a learner knows, understands, and is able to do, and guide the teaching, assessment, and recognition processes. Units of learning outcomes can be specific to qualifications or common across them, and must be structured, logical, and assessable.
Poluttamo-webinaari: Multimodaalisista työkaluista & ePortfolioista - Tarjale...Suomen eOppimiskeskus ry
Poluttamo-webinaari
8.5.2018 klo 14-15
Multimodaalisuus, ePortfoliot ja oppiminen
Miten erilaista oppimista ja osaamisen osoittamista voidaan tukea multimodaalisten ominaisuuksien avulla? Kuinka multimodaalisuutta voidaan hyödyntää aineiston saavutettavuuden parantamisessa ja esittämisen rikastamisessa? Mitä apua teknologia tuo osaamisen dokumentointiin ja näyttämiseen?
https://poluttamo.fi/2018/04/24/poluttamo-webinaari-multimodaalisuus-eportfoliot-ja-oppiminen/
This document provides information on ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training). ECVET aims to support mobility and recognition of learning outcomes achieved abroad to fully integrate mobility into individual learning pathways. Key concepts include mutual trust, learning outcomes, avoiding duplication, and quality. ECVET follows a process before, during, and after mobility involving memorandums of understanding, learning agreements, transcripts of records, assessment, validation, and recognition. Learning outcomes are statements describing what a learner knows, understands, and is able to do, and guide the teaching, assessment, and recognition processes. Units of learning outcomes can be specific to qualifications or common across them, and must be structured, logical, and assessable.
Oletko kiinnostunut kansainvälisestä toiminasta? Kiinnostaisiko yhteistyö eurooppalaisten oppilaiden tai opettajien kanssa. Haluaisitko tutustua paikan päällä eurooppalaisiin opettajiin, kouluihin ja koulujärjestelmiin? Miten rahoituksen voisi järjestää? Miten löydän kumppaneita?
Yhtenäiskoulupäivien 16.9.2011 Työpajassa Opetushallituksen ja CIMO:n asiantuntijat (Sirkka Säikkylä CIMO, Paula Mattila OPH) kertoivat ja vastasivat kysymyksiin kansainvälisestä toiminnasta.
Copyright: Paula Mattila
Oletko kiinnostunut yhteistyöstä muiden eurooppalaisten opettajien ja koulujen kanssa? Kansainvälisen yhteistyön foorumi e-Twinning esittelyssä.
Työpaja Yhtenäiskoulupäivillä 16.9.2011 Kaarinassa
Cpyright: Tuottaja Yrjö Hyötyniemi OPH ja e-twinnning lähettiläs Sari Auramo.
VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool-maisteriohjelmassa.
Edutool-maisteriohjelman järjestää Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET).
CIMOn tarjoamat mahdollisuudet yrityksille, hankerahoitus henkilöstön kehittä...K2HEL
CIMOn tarjoamat mahdollisuudet yrityksille
Hankerahoitus henkilöstön kehittämiseen
Erasmus- ja Leonardo da Vinci –ohjelmat
Vastaava asiantuntija Anni Kallio, Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO
Esitysmateriaali Rahoitusmahdollisuuksia kansainvälistymiseen ja vientiin -seminaarista 16.4.2015.
Oletko kiinnostunut kansainvälisestä toiminasta? Kiinnostaisiko yhteistyö eurooppalaisten oppilaiden tai opettajien kanssa. Haluaisitko tutustua paikan päällä eurooppalaisiin opettajiin, kouluihin ja koulujärjestelmiin? Miten rahoituksen voisi järjestää? Miten löydän kumppaneita?
Yhtenäiskoulupäivien 16.9.2011 Työpajassa Opetushallituksen ja CIMO:n asiantuntijat (Sirkka Säikkylä CIMO, Paula Mattila OPH) kertoivat ja vastasivat kysymyksiin kansainvälisestä toiminnasta.
Copyright: Paula Mattila
Oletko kiinnostunut yhteistyöstä muiden eurooppalaisten opettajien ja koulujen kanssa? Kansainvälisen yhteistyön foorumi e-Twinning esittelyssä.
Työpaja Yhtenäiskoulupäivillä 16.9.2011 Kaarinassa
Cpyright: Tuottaja Yrjö Hyötyniemi OPH ja e-twinnning lähettiläs Sari Auramo.
VALOA-hankkeen esittely Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan Edutool-maisteriohjelmassa.
Edutool-maisteriohjelman järjestää Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET).
CIMOn tarjoamat mahdollisuudet yrityksille, hankerahoitus henkilöstön kehittä...K2HEL
CIMOn tarjoamat mahdollisuudet yrityksille
Hankerahoitus henkilöstön kehittämiseen
Erasmus- ja Leonardo da Vinci –ohjelmat
Vastaava asiantuntija Anni Kallio, Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO
Esitysmateriaali Rahoitusmahdollisuuksia kansainvälistymiseen ja vientiin -seminaarista 16.4.2015.
3. Tausta ja tavoite
Kansainvälisillä markkinoilla sekä Suomessa että ulkomailla toimivissa
yrityksissä tarvitaan myös työntekijätason ammattilaisia, jotka
pystyvät toimimaan ammattinsa vaatimusten mukaisesti
kansainvälisissä ja monikulttuurisissa työyhteisöissä.
Kansainvälisyyskoulu on toimintamalli, jonka tavoitteena on lisätä
kaikkien toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia painottaa
opinnoissaan kansainvälistä osaamista ja kulttuurienvälistä
vuorovaikutusta.
4. Kehittämiskohteet tällä hetkellä
1. Kotikansainvälisyys
2. Kansainvälisesti painottuneet opintopolut
3. Oppilaitosten henkilöstön osaamisen lisääminen
Kansainvälisyyskoulun juurtuminen osaksi toimintakulttuuria
5. Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu
Merkittävä osa
tutkinnosta kv-
opintoja
Työssäoppiminen ulkomailla Tutkinnon osa(t)
ulkomailla
Kansainvälisyyden kohtaaminen arjessa ATTO Vapaavalintaiset
Monikulttuurisuus CLIL ja kielikylpy
Ulkomaiset vaihto-opiskelijat ja TOP
opettajat mukana opetuksessa Kv-opiskelijatutorointi Verkossa
tapahtuva
oppiminen
6. Aikuisten ammatillinen kansainvälisyyskoulu
Kv-
painottunut tutkinto
Ammattiopintoihin
integroidut opinnot:
Kv-painotetut opintojaksot
Oppimistehtävät, -projektit yhdessä
maahanmuuttajaopiskelijoiden kanssa
Kv-painotetut tutkinnon osat
Ulkomaan työssä oppiminen tai koulutusjakso
Perustaidot kaikille:
Kulttuurien tuntemus, verkkokurssi 0,5 ov
Moniääninen aikuisopisto –tapahtuma
Ammattialaan integroitu kielenopetus (kotikansainvälistyminen)
7. Henkilöstön kehittämisen ja kehittymisen näkökulma
Oman osaamisen ylläpitäminen ja kehittäminen
– substanssiosaamisen syventäminen ja osaamisen laajentaminen
ECVET: Opiskelijoiden valmentamisen laadun parantaminen
Tiimimäisen työskentelyn tukeminen
Työssä jaksamisen tukeminen
– elämyksellisyys, rikastuttavat kokemukset
Kieli- ja kulttuurinen osaaminen on osa ammattitaitoa
yksilöt hyötyvät työyhteisö hyötyy
toiminnan laatu ja työhyvinvointi paranee