SlideShare a Scribd company logo
PPPH1143 Ilmu Kalam 
Page 1
IISSII KKAANNDDUUNNGGAANN 
Page 2 
Imam Malik bin 
Anas 
Imam al-Shafi’i 
Imam Ahmad bin 
Hanbal 
Imam al-Ghazali 
Imam Ibn Qudamah
Page 3 
Maqam Imam Malik bin Anas, Baqi’, Madinah
Tidak harus 
penyaksian ahli 
bidaah dan ahli ahwa 
(Ulama Kalam) 
Malik bin Anas Page 4
Page 5 
Maqam & Masjid Imam al-Shafi’i, Kaherah, Mesir
Lebih baik seorang manusia menemui Allah dengan segala dosa 
selain dosa syirik daripada orang itu menemui Allah dengan 
sesuatu daripada Ilmu Kalam 
Kalau manusia mengetahui apa yang ada pada 
Ilmu Kalam dan golongan bidaah, nescaya mereka 
lari dari golongan itu seperti lari daripada singa 
Apabila engkau mendengar seorang lelaki berkata: 
nma adalah apa yang dinamakan atau apa yang 
tidak dinamakan, maka saksikanlah bahawa orang 
itu adalah Ahli Kalam dan tiada agama padanya 
Hukumanku ke atas Ulama Kalam ialah dipukul 
mereka dengan pelepah tamar dan ditawafkan 
mengelili kabilah-kabilah dan keluarga-keluarga 
dan dikatakan bahawa inilah balasan kepada 
orang yang meninggalkan al-Kitab dan al-Sunnah 
al-Shafi’i Page 6
Maqam Imam Ahmad bin Hanbal, Iraq 
Page 7
Ulama Kalam tidak akan berjaya selama-lamanya, dan kami tidak 
Nampak seseorang yang berdebat mengenai Kalam melainkan di 
hatinya ada kerosakan 
Ulama Kalam adalah Zindiq 
Ahli Kalam tidak bahagia selama-lamanya 
Jauhilah Ahli Kalam dan ikutilah Sunnah dan 
apa yang diikuti oleh Ahli Ilmu sebelum kamu. 
Mereka itu membenci Kalam dan Khawd 
dengan ahli bidaah 
Sesungguhnya al-Kalam mengenai Qadar, Ru’yah 
dan al-Quran dan yang lain dari al-Sunnah adalah 
makruh dan ditegah. Seorang yang menggunakan 
Kalam bukan dari Ahli Sunnah sekalipun 
Kalamnya menepati Sunnah hinggalah ia 
meninggalkan Jadal dan beriman dengan Athar. 
Ahmad bin Hanbal Page 8
Maqam al-Ghazali, Tajikistan 
Page 9 
Maqam al-Ghazali, Tus, Iran
Orang awam hendaklah: 
taqdis, tasdiq, i’tiraf bi al-’ajz, 
sukut, imsak, kaff, taslim 
kepada ahli ma’rifah 
Jika Rasulullah (s.a.w.) dan Para 
Sahabat (r.a.) mengetahui Ilmu 
Kalam bermanfaat, nescaya 
mereka menjelaskan dengan 
panjang lebar hal demikian 
Ilmu Kalam seperti ubat yang boleh 
menyembuh dan memberi faedah 
kepada beberapa orang (yang 
memerlukannya) atau memberi 
mudarat kepada ramai orang. 
Abu Hamid al-Ghazali Page 10
Page 11 
Maqam Imam Ibn Qudamah al-Maqdisi, Damascus, Syria 
Rumah Imam Ibn Qudamah al-Maqdisi
Ulama Islam ramai yang menentang Ilmu Kalam dengan 
berkata: Ulama ialah Ulama Hadith. Ash’ari atau bukan 
semuanya bidaah dan sesat, zindiq, meninggalkan al-Quran 
dan Hadith, mesti dipulau dan ditolak kesaksian mereka 
Semoga Allah membutakan lagi penglihatan 
Mutakallimun melebihi tahap yang Allah telah 
butakan penglihatan mereka kerana tidak 
dapat melihat kebenaran yang ada dalam al- 
Akhbar. Mutakallimun dakwa bahawa Akhbar 
tidak meyakinkan berbanding pembuktian 
qat’i dan penjelasan meyakinkan 
Mutakallim adalah seorang buta yang 
kencing di atas bumbung rumah dalam 
keadaan mengadap kepada orang ramai 
dengan alat kelaminnya dan mengandaikan 
orang ramai tidak melihatnya kerana dia 
sendiri tidak dapat melihat dirinya sendiri 
Page 12
Page 13

More Related Content

Viewers also liked

Islam dan hubungan antara agama
Islam dan hubungan antara agamaIslam dan hubungan antara agama
Islam dan hubungan antara agama
Yusri Mohamad Ramli
 
Qada dan qadr
Qada dan qadrQada dan qadr
Qada dan qadr
Yusri Mohamad Ramli
 
Al ilahiyyat
Al ilahiyyatAl ilahiyyat
Al ilahiyyat
Yusri Mohamad Ramli
 
Vindikasi terhadap ilmu kalam
Vindikasi terhadap ilmu kalamVindikasi terhadap ilmu kalam
Vindikasi terhadap ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
 
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada RakyatKewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
Yusri Mohamad Ramli
 
Baik dan buruk
Baik dan burukBaik dan buruk
Baik dan buruk
Yusri Mohamad Ramli
 
Al sam'iyyat
Al sam'iyyatAl sam'iyyat
Al sam'iyyat
Yusri Mohamad Ramli
 
Tarikh kemunculan ilmu kalam
Tarikh kemunculan ilmu kalamTarikh kemunculan ilmu kalam
Tarikh kemunculan ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
 
73032066 poultry-project-proposal
73032066 poultry-project-proposal73032066 poultry-project-proposal
73032066 poultry-project-proposal
williamwachira
 

Viewers also liked (9)

Islam dan hubungan antara agama
Islam dan hubungan antara agamaIslam dan hubungan antara agama
Islam dan hubungan antara agama
 
Qada dan qadr
Qada dan qadrQada dan qadr
Qada dan qadr
 
Al ilahiyyat
Al ilahiyyatAl ilahiyyat
Al ilahiyyat
 
Vindikasi terhadap ilmu kalam
Vindikasi terhadap ilmu kalamVindikasi terhadap ilmu kalam
Vindikasi terhadap ilmu kalam
 
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada RakyatKewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
Kewajipan Taat kepada Pemerintah dan Adil kepada Rakyat
 
Baik dan buruk
Baik dan burukBaik dan buruk
Baik dan buruk
 
Al sam'iyyat
Al sam'iyyatAl sam'iyyat
Al sam'iyyat
 
Tarikh kemunculan ilmu kalam
Tarikh kemunculan ilmu kalamTarikh kemunculan ilmu kalam
Tarikh kemunculan ilmu kalam
 
73032066 poultry-project-proposal
73032066 poultry-project-proposal73032066 poultry-project-proposal
73032066 poultry-project-proposal
 

Similar to Objeksi terhadap ilmu kalam

IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdfIBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
sdn1lenekkalibambang
 
Al qaradhawi
Al qaradhawiAl qaradhawi
Al qaradhawi
Ardian DP
 
Mafahim yajibantusahah ina
Mafahim yajibantusahah inaMafahim yajibantusahah ina
Mafahim yajibantusahah ina
Andi Siswanto
 
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalafKeutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
Rachardy Andriyanto
 
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptxMartha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
NurArif47
 
Berlemah lembut
Berlemah lembutBerlemah lembut
Berlemah lembut
Ardian DP
 
Bahaya taqlid buta
Bahaya taqlid butaBahaya taqlid buta
Bahaya taqlid buta
Septiyan Nurpratama Nurpratama
 
Ilmu usul bida
Ilmu usul bidaIlmu usul bida
Ilmu usul bida
R&R Darulkautsar
 
Peran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikanPeran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikan
Bina Dwipa
 
Kitab 40 tanda akhir zaman
Kitab 40 tanda akhir zamanKitab 40 tanda akhir zaman
Kitab 40 tanda akhir zaman
Riez Sullivan
 
Agama
AgamaAgama
Agama
amamuslim
 
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuanNikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
FitriHastuti2
 
Studi isalam hal hal yang membatalkan islam
Studi isalam hal hal yang membatalkan islamStudi isalam hal hal yang membatalkan islam
Studi isalam hal hal yang membatalkan islam
Dwi Febrianto
 
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadistNukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
Rachardy Andriyanto
 
Ulama su
Ulama suUlama su
Ulama su
yanto abdulah
 
Membongkar syubhat neo murji'ah
Membongkar syubhat neo murji'ahMembongkar syubhat neo murji'ah
Membongkar syubhat neo murji'ah
Pratista Highlander
 

Similar to Objeksi terhadap ilmu kalam (17)

Paham yang harus_diluruskan
Paham yang harus_diluruskanPaham yang harus_diluruskan
Paham yang harus_diluruskan
 
IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdfIBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
IBANAH_AL_AHKAM_SYARAH_BULUGH_AL_MARAM B.pdf
 
Al qaradhawi
Al qaradhawiAl qaradhawi
Al qaradhawi
 
Mafahim yajibantusahah ina
Mafahim yajibantusahah inaMafahim yajibantusahah ina
Mafahim yajibantusahah ina
 
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalafKeutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
Keutamaan ilmu salaf atas ilmu khalaf
 
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptxMartha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
Martha Setiyawan_B21_Tugas 5 Ushul Tarbiyah.pptx
 
Berlemah lembut
Berlemah lembutBerlemah lembut
Berlemah lembut
 
Bahaya taqlid buta
Bahaya taqlid butaBahaya taqlid buta
Bahaya taqlid buta
 
Ilmu usul bida
Ilmu usul bidaIlmu usul bida
Ilmu usul bida
 
Peran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikanPeran adab dalam pendidikan
Peran adab dalam pendidikan
 
Kitab 40 tanda akhir zaman
Kitab 40 tanda akhir zamanKitab 40 tanda akhir zaman
Kitab 40 tanda akhir zaman
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuanNikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
Nikmatnya menuntut ilmu dan berbagi ilmu pengetahuan
 
Studi isalam hal hal yang membatalkan islam
Studi isalam hal hal yang membatalkan islamStudi isalam hal hal yang membatalkan islam
Studi isalam hal hal yang membatalkan islam
 
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadistNukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
Nukhbatul fikr ringkasan ilmu hadist
 
Ulama su
Ulama suUlama su
Ulama su
 
Membongkar syubhat neo murji'ah
Membongkar syubhat neo murji'ahMembongkar syubhat neo murji'ah
Membongkar syubhat neo murji'ah
 

More from Yusri Mohamad Ramli

Sistem Nilai Agama
Sistem Nilai AgamaSistem Nilai Agama
Sistem Nilai Agama
Yusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusriPerbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
Yusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusriPerbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
Yusri Mohamad Ramli
 
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusriPengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Yusri Mohamad Ramli
 
Kajian Teks Agama
Kajian Teks AgamaKajian Teks Agama
Kajian Teks Agama
Yusri Mohamad Ramli
 
Nama ilmu kalam
Nama ilmu kalamNama ilmu kalam
Nama ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
 
Faktor kemunculan ilmu kalam
Faktor kemunculan ilmu kalamFaktor kemunculan ilmu kalam
Faktor kemunculan ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
 
Definisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalamDefinisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalam
Yusri Mohamad Ramli
 
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasa
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasaPerkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasa
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasaYusri Mohamad Ramli
 
Pemikiran islam dan aliran tradisionalisme
Pemikiran islam dan aliran tradisionalismePemikiran islam dan aliran tradisionalisme
Pemikiran islam dan aliran tradisionalismeYusri Mohamad Ramli
 
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islamKonsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Yusri Mohamad Ramli
 
religion and funeral
religion and funeralreligion and funeral
religion and funeral
Yusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitabYusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Yusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan Islam & agama semitik
Perbandingan Islam & agama semitikPerbandingan Islam & agama semitik
Perbandingan Islam & agama semitik
Yusri Mohamad Ramli
 
Perbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitikPerbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitik
Yusri Mohamad Ramli
 
Bab 12 globalisasi
Bab 12 globalisasiBab 12 globalisasi
Bab 12 globalisasi
Yusri Mohamad Ramli
 
Bab 10 syura dan demokrasi
Bab 10 syura dan demokrasiBab 10 syura dan demokrasi
Bab 10 syura dan demokrasi
Yusri Mohamad Ramli
 
Bab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme AgamaBab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme Agama
Yusri Mohamad Ramli
 

More from Yusri Mohamad Ramli (20)

Sistem Nilai Agama
Sistem Nilai AgamaSistem Nilai Agama
Sistem Nilai Agama
 
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusriPerbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
Perbandingan islam dan agama bukan ahli kitab ust yusri
 
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusriPerbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
Perbandingan islam dan agama ahli kitab us yusri
 
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusriPengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
Pengenalan ilmu perbandingan agama ust yusri
 
Kajian Teks Agama
Kajian Teks AgamaKajian Teks Agama
Kajian Teks Agama
 
Nama ilmu kalam
Nama ilmu kalamNama ilmu kalam
Nama ilmu kalam
 
Faktor kemunculan ilmu kalam
Faktor kemunculan ilmu kalamFaktor kemunculan ilmu kalam
Faktor kemunculan ilmu kalam
 
Definisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalamDefinisi ilmu kalam
Definisi ilmu kalam
 
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasa
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasaPerkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasa
Perkembangan, faktor dan aliran pemikiran islam semasa
 
Pemikiran islam dan aliran tradisionalisme
Pemikiran islam dan aliran tradisionalismePemikiran islam dan aliran tradisionalisme
Pemikiran islam dan aliran tradisionalisme
 
Modenisme
ModenismeModenisme
Modenisme
 
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islamKonsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
Konsep, sejarah, sumber dan ciri pemikiran islam
 
religion and funeral
religion and funeralreligion and funeral
religion and funeral
 
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama ahli kitab
 
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitabPerbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
Perbandingan islam dan agama agama bukan ahli kitab
 
Perbandingan Islam & agama semitik
Perbandingan Islam & agama semitikPerbandingan Islam & agama semitik
Perbandingan Islam & agama semitik
 
Perbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitikPerbandingan Islam & agama non semitik
Perbandingan Islam & agama non semitik
 
Bab 12 globalisasi
Bab 12 globalisasiBab 12 globalisasi
Bab 12 globalisasi
 
Bab 10 syura dan demokrasi
Bab 10 syura dan demokrasiBab 10 syura dan demokrasi
Bab 10 syura dan demokrasi
 
Bab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme AgamaBab 11 Pluralisme Agama
Bab 11 Pluralisme Agama
 

Recently uploaded

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
NoegPutra1
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
nurfaridah271
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
opkcibungbulang
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
d2spdpnd9185
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
SriKuntjoro1
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
RizkiArdhan
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
ArulArya1
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 

Recently uploaded (20)

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada AnakMengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
Mengenali Usia anak dan Kekerasan pada Anak
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
 
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdfTugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
Tugas_Rasianto-Refleksi - Pembelajaran Diferensiasi dalam PJOK.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
 
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdfDemonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
Demonstrasi Konseptual Modul 2.1 - RPP Berdiferensiasi.pdf
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptxPPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
PPT KRITERIA KENAIKAN KELAS & KELULUSAN.pptx
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
Menyambut Masyarakat 4.0 dan Indonesia Emas 2045
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar PancasilaProyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
Proyek Tema Dimensi P5 Pelajar Pancasila
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 

Objeksi terhadap ilmu kalam

  • 2. IISSII KKAANNDDUUNNGGAANN Page 2 Imam Malik bin Anas Imam al-Shafi’i Imam Ahmad bin Hanbal Imam al-Ghazali Imam Ibn Qudamah
  • 3. Page 3 Maqam Imam Malik bin Anas, Baqi’, Madinah
  • 4. Tidak harus penyaksian ahli bidaah dan ahli ahwa (Ulama Kalam) Malik bin Anas Page 4
  • 5. Page 5 Maqam & Masjid Imam al-Shafi’i, Kaherah, Mesir
  • 6. Lebih baik seorang manusia menemui Allah dengan segala dosa selain dosa syirik daripada orang itu menemui Allah dengan sesuatu daripada Ilmu Kalam Kalau manusia mengetahui apa yang ada pada Ilmu Kalam dan golongan bidaah, nescaya mereka lari dari golongan itu seperti lari daripada singa Apabila engkau mendengar seorang lelaki berkata: nma adalah apa yang dinamakan atau apa yang tidak dinamakan, maka saksikanlah bahawa orang itu adalah Ahli Kalam dan tiada agama padanya Hukumanku ke atas Ulama Kalam ialah dipukul mereka dengan pelepah tamar dan ditawafkan mengelili kabilah-kabilah dan keluarga-keluarga dan dikatakan bahawa inilah balasan kepada orang yang meninggalkan al-Kitab dan al-Sunnah al-Shafi’i Page 6
  • 7. Maqam Imam Ahmad bin Hanbal, Iraq Page 7
  • 8. Ulama Kalam tidak akan berjaya selama-lamanya, dan kami tidak Nampak seseorang yang berdebat mengenai Kalam melainkan di hatinya ada kerosakan Ulama Kalam adalah Zindiq Ahli Kalam tidak bahagia selama-lamanya Jauhilah Ahli Kalam dan ikutilah Sunnah dan apa yang diikuti oleh Ahli Ilmu sebelum kamu. Mereka itu membenci Kalam dan Khawd dengan ahli bidaah Sesungguhnya al-Kalam mengenai Qadar, Ru’yah dan al-Quran dan yang lain dari al-Sunnah adalah makruh dan ditegah. Seorang yang menggunakan Kalam bukan dari Ahli Sunnah sekalipun Kalamnya menepati Sunnah hinggalah ia meninggalkan Jadal dan beriman dengan Athar. Ahmad bin Hanbal Page 8
  • 9. Maqam al-Ghazali, Tajikistan Page 9 Maqam al-Ghazali, Tus, Iran
  • 10. Orang awam hendaklah: taqdis, tasdiq, i’tiraf bi al-’ajz, sukut, imsak, kaff, taslim kepada ahli ma’rifah Jika Rasulullah (s.a.w.) dan Para Sahabat (r.a.) mengetahui Ilmu Kalam bermanfaat, nescaya mereka menjelaskan dengan panjang lebar hal demikian Ilmu Kalam seperti ubat yang boleh menyembuh dan memberi faedah kepada beberapa orang (yang memerlukannya) atau memberi mudarat kepada ramai orang. Abu Hamid al-Ghazali Page 10
  • 11. Page 11 Maqam Imam Ibn Qudamah al-Maqdisi, Damascus, Syria Rumah Imam Ibn Qudamah al-Maqdisi
  • 12. Ulama Islam ramai yang menentang Ilmu Kalam dengan berkata: Ulama ialah Ulama Hadith. Ash’ari atau bukan semuanya bidaah dan sesat, zindiq, meninggalkan al-Quran dan Hadith, mesti dipulau dan ditolak kesaksian mereka Semoga Allah membutakan lagi penglihatan Mutakallimun melebihi tahap yang Allah telah butakan penglihatan mereka kerana tidak dapat melihat kebenaran yang ada dalam al- Akhbar. Mutakallimun dakwa bahawa Akhbar tidak meyakinkan berbanding pembuktian qat’i dan penjelasan meyakinkan Mutakallim adalah seorang buta yang kencing di atas bumbung rumah dalam keadaan mengadap kepada orang ramai dengan alat kelaminnya dan mengandaikan orang ramai tidak melihatnya kerana dia sendiri tidak dapat melihat dirinya sendiri Page 12