The document summarizes Guy Kawasaki's book "The Art of Starting" which provides advice on various aspects of starting a business such as positioning a product, pitching to investors, writing business plans, raising capital, bootstrapping, recruiting, partnering, branding, rainmaking, and being ethical. It includes diagrams and lists on topics like the components of an effective pitch and building a forecast. The book recommends focusing on real aspects of the business rather than superficial elements and putting one's whole heart into starting small. It also emphasizes the importance of helping others and paying back to society. Positive reviews from entrepreneurs like Pierre Omidyar, Michael Moritz, and Geoffrey Moore praise the book for providing useful guidance for founding and
A cidade de Lisboa é rica em património histórico e cultural, destacando-se o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém, monumentos localizados na capital portuguesa que remontam ao período dos Descobrimentos Portugueses.
The document discusses library mashups, which combine data from multiple sources into a single tool. It provides examples of mashups like maps that show library locations or collections. The document encourages libraries to create mashups using tools like Yahoo Pipes or Dapper to promote services, put data on popular websites, and engage patrons in new ways. It also lists several specific mashup ideas and tools libraries can use.
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A cidade de Lisboa é rica em património histórico e cultural, destacando-se o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre de Belém, monumentos localizados na capital portuguesa que remontam ao período dos Descobrimentos Portugueses.
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Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)Román Landín
Entrevista de Madó Domínguez a Rosa Cerqueiro Landín, coordinadora do Movemento galego da saúde mental (MGSM): "o compromiso activo na defensa dos dereitos". En Irimia, nº 1008, outubro-novembro 2019, páx. 14-16.
El documento define conceptos clave como inadaptación, marginación e integración social. Explica que la inadaptación se debe al fracaso del proceso de socialización y presenta diversas teorías sobre sus causas, incluyendo factores psicológicos, ambientales y familiares. También describe manifestaciones como el gamberrismo y los agrupamientos juveniles. Finalmente, destaca la importancia de la prevención e intervención educativa para abordar estos problemas.
Este documento describe el sistema de aplicación de sanciones en el derecho penal de menores en España tras la Ley Orgánica 8/2006. Se considera que el objetivo principal es educar, corregir y reinsertar socialmente al menor. Al imponer las medidas, el juez debe considerar las circunstancias del hecho, la personalidad y situación del menor, así como su entorno familiar y social. La naturaleza jurídica de las medidas se deriva de criterios previstos para su imposición, sin tener en cuenta expresamente la peligrosidad criminal.
La ley penal de menores en España ha evolucionado desde un enfoque más proteccionista hacia uno más represivo. La Ley Orgánica 8/2006 reformó la Ley 5/2000 para endurecer las medidas, aumentando los límites de internamiento y haciendo obligatoria esta medida para ciertos delitos. Aunque también mejoró algunos derechos de las víctimas y del acusado. Los problemas en la aplicación de las leyes incluyen falta de recursos, lentitud en la justicia juvenil y desequilibrios procesales.
Este documento médico presenta los resultados de un estudio que evaluó un nuevo tratamiento. Los autores describen el objetivo del estudio, el método utilizado, los resultados observados y concluyen que el nuevo enfoque parece prometedor, pero se necesita más investigación.
Este documento presenta un estudio médico que examina un tema de salud específico. Describe los objetivos, métodos, resultados y conclusiones de la investigación realizada. El título resume brevemente el enfoque y los hallazgos clave del estudio.
El documento resume el sistema de medidas en la ley penal juvenil española. Introduce el modelo educativo-responsabilizador de la L.O. 5/2000 y las novedades de la L.O. 8/2006, incluyendo las medidas privativas de libertad como el internamiento en régimen cerrado y las no alternativas. También describe estrategias de diversión y alternativas al proceso, así como notas sobre el funcionamiento real del sistema en España.
Este documento resume el régimen jurídico aplicable a menores y semiadultos según la legislación española actual y anterior. También analiza los cambios cognitivos durante la adolescencia desde la psicología evolutiva y cómo esto afecta a la capacidad de culpabilidad. Finalmente, evalúa la Ley Orgánica 8/2006 que modificó la ley reguladora de la responsabilidad penal del menor, endureciendo las medidas pero sin considerar adecuadamente la psicología del desarrollo ni incluir a los semiadultos en la jurisdicción especial del menor.
El documento describe el sistema de medidas en la ley penal juvenil española. Explica el cambio del modelo tradicional de protección al modelo educativo-responsabilizador de la Ley Orgánica 5/2000. Detalla las medidas aplicables como la libertad vigilada, prestaciones comunitarias e internamiento en régimen cerrado o abierto. También cubre estrategias alternativas al proceso penal como el principio de oportunidad.
El documento presenta una discusión sobre los enfoques, dilemas y desafíos en la prevención del delito y la violencia. Se describen tres enfoques principales (prevención social, situacional y comunitaria), los cuales se basan en teorías sobre factores de riesgo individuales, del entorno físico y de las relaciones comunitarias. También se señalan algunos de los principales retos conceptuales y prácticos en el diseño e implementación de estrategias de prevención efectivas.
La entrevista es una técnica fundamental en psicología que permite obtener información de un individuo u otro sujeto mediante una interacción directa y comunicación principalmente verbal entre un entrevistador y entrevistado. El entrevistador controla el proceso con el objetivo de formular preguntas que guíen la conversación de manera que se obtenga la información deseada, mientras observa la conducta del entrevistado para validar o rectificar hipótesis.
El documento discute la importancia del apego en la infancia y cómo el maltrato emocional puede afectar el desarrollo del apego y causar problemas en el desarrollo cognitivo, emocional y social. También describe las consecuencias del maltrato emocional en diferentes etapas de la vida como la infancia, la niñez y la adolescencia, incluyendo problemas internalizantes como la ansiedad y la depresión, y problemas externalizantes como la agresividad y la conducta antisocial.
Este documento describe los principios y objetivos de la entrevista cognitiva. La entrevista cognitiva busca evaluar el origen, gravedad y evolución del malestar psíquico de un paciente a través de pruebas como tests y cuestionarios, así como evitar sesgos por parte del entrevistador. La entrevista sigue una secuencia que incluye la recuperación del contexto por parte del paciente, una fase narrativa para que exprese todo lo relevante y una fase estructurada de preguntas.
El documento presenta tres casos de delitos cometidos por adolescentes y los criterios que pueden influir en las medidas impuestas. Los adolescentes proponen medidas como internamiento, prestaciones comunitarias o multas. La edad y gravedad del delito influyen en las medidas, con enfoque más educativo para mayores. En general, buscan finalidad educativa sobre punitiva.
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Este documento describe el sistema de aplicación de sanciones en el derecho penal de menores en España tras la Ley Orgánica 8/2006. Se considera que el objetivo principal es educar, corregir y reinsertar socialmente al menor. Al imponer las medidas, el juez debe considerar las circunstancias del hecho, la personalidad y situación del menor, así como su entorno familiar y social. La naturaleza jurídica de las medidas se deriva de criterios previstos para su imposición, sin tener en cuenta expresamente la peligrosidad criminal.
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