Περιφερειακός Πόλος Καινοτομίας Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΠΚ-ΠΚΜ): Παρουσίαση στα πλαίσια της τελικής ημερίδας των Αποτελεσμάτων της ΟΔ2: Επιχειρηματική & Κλαδική Ευφυΐα Ψηφιακά Συστήματα και Συστήματα Τηλεπικοινωνίας
Παρουσίαση της Στρατηγικής Ερευνητικής Ατζέντας της Τεχνολογικής Πλατφόρμας (Τ.Π.)
Ιωάννης Ν. Σάχαλος, Καθηγητής ΑΠΘ
Περιφερειακός Πόλος Καινοτομίας Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας (ΠΠΚ-ΠΚΜ): Παρουσίαση στα πλαίσια της τελικής ημερίδας των Αποτελεσμάτων της ΟΔ2: Επιχειρηματική & Κλαδική Ευφυΐα Ψηφιακά Συστήματα και Συστήματα Τηλεπικοινωνίας
Παρουσίαση της Στρατηγικής Ερευνητικής Ατζέντας της Τεχνολογικής Πλατφόρμας (Τ.Π.)
Ιωάννης Ν. Σάχαλος, Καθηγητής ΑΠΘ
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγώνGeorge Boukeas
Η διδασκαλία μαθημάτων Πληροφορικής στην ελληνική δευτεροβάθμια
εκπαίδευση (και ιδιαίτερα στο Γενικό Λύκειο) δεν είναι πάντα εύκολη
υπόθεση. Συχνά αναρωτιώμαστε ΤΙ ακριβώς πρέπει να διδάξουμε και ΠΩΣ
πρέπει να το διδάξουμε. Σε αυτά προστίθεται πλέον και ο προβληματισμός
ΓΙΑΤΙ θα πρέπει να διδάσκεται η Πληροφορική στα σχολεία, αφού οι
διαφαινόμενες εξελίξεις υποβαθμίζουν κατά πολύ τη σημασία και το
περιεχόμενο των μαθημάτων Πληροφορικής.
Όμως τα συγκεκριμένα προβλήματα απαντώνται παγκοσμίως και όχι μόνο
στην ελλάδα. Στην παρουσίαση αυτή θα γίνει μια επισκόπηση επιλεγμένων
προγραμμάτων σπουδών από άλλες χώρες. Θα παρουσιαστούν επίσης
ορισμένες ενδιαφέρουσες πηγές που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για
να εμπλουτιστεί η διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής. Τέλος, θα
γίνει μια αναφορά σε ορισμένες μελέτες που ασχολούνται με τα
συγκεκριμένα προβλήματα που αντιμετωπίζει η διδασκαλία του
αντικειμένου αυτού παγκοσμίως.
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγώνGeorge Boukeas
Η διδασκαλία μαθημάτων Πληροφορικής στην ελληνική δευτεροβάθμια
εκπαίδευση (και ιδιαίτερα στο Γενικό Λύκειο) δεν είναι πάντα εύκολη
υπόθεση. Συχνά αναρωτιώμαστε ΤΙ ακριβώς πρέπει να διδάξουμε και ΠΩΣ
πρέπει να το διδάξουμε. Σε αυτά προστίθεται πλέον και ο προβληματισμός
ΓΙΑΤΙ θα πρέπει να διδάσκεται η Πληροφορική στα σχολεία, αφού οι
διαφαινόμενες εξελίξεις υποβαθμίζουν κατά πολύ τη σημασία και το
περιεχόμενο των μαθημάτων Πληροφορικής.
Όμως τα συγκεκριμένα προβλήματα απαντώνται παγκοσμίως και όχι μόνο
στην ελλάδα. Στην παρουσίαση αυτή θα γίνει μια επισκόπηση επιλεγμένων
προγραμμάτων σπουδών από άλλες χώρες. Θα παρουσιαστούν επίσης
ορισμένες ενδιαφέρουσες πηγές που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για
να εμπλουτιστεί η διδασκαλία των μαθημάτων Πληροφορικής. Τέλος, θα
γίνει μια αναφορά σε ορισμένες μελέτες που ασχολούνται με τα
συγκεκριμένα προβλήματα που αντιμετωπίζει η διδασκαλία του
αντικειμένου αυτού παγκοσμίως.
2. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πηγή: https://el.wikipedia.org
Βιομηχανία 4.0 (Industry 4.0) είναι η
ονομασία που δόθηκε στην τρέχουσα τάση
της αυτοματοποίησης και της ανταλλαγής
δεδομένων στις τεχνολογίες παραγωγής.
Περιλαμβάνει τα κυβερνο-φυσικά
συστήματα, το Διαδίκτυο των πραγμάτων,
το cloud computing και την γνωστική
υπολογιστική. Η Βιομηχανία 4.0
αναφέρεται συχνά ως η τέταρτη
βιομηχανική επανάσταση.
Η Βιομηχανία 4.0 ή Industry 4.0 ή Ι4.0 ή Ι4
είναι ένας όρος που πρωτοεμφανίστηκε το
2011 στην στρατηγική της Γερμανικής
Κυβέρνησης (‘Industrie 4.0’) για τις νέες
τεχνολογίες και είχε ως επίκεντρο την
ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην παραγωγική
διαδικασία
3. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Αλλαγή του τρόπου παραγωγής
Νέα επιχειρηματικά μοντέλα και στρατηγικές, νέες
λειτουργίες, τεχνολογικές καινοτομίες
Κυβερνο‐φυσικά συστήματα παραγωγής (Cyber‐Physical
Production Systems ‐ CPS) σύνδεση φυσικού και
ψηφιακού κόσμου της παραγωγής
Ψηφιακές λειτουργίες και ψηφιακός μετασχηματισμός
βιομηχανιών και επιχειρήσεων διασύνδεση και
αλληλεπίδραση συστημάτων ΙΤ, μηχανημάτων και
ανθρώπων σε πραγματικό χρόνο ευέλικτος, αποδοτικός
(από πλευράς πόρων), εξατομικευμένος και βέλτιστος
τρόπος παραγωγής, π.χ. το Έξυπνο Εργοστάσιο (Smart
Factory)
Ψηφιακό πλαίσιο Industry 4.0
https://www.youtube.com/watch?v=IMmnSZ7U1qM (Industry 4.0 by
KPMG)
4. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
$500 δις με $1,5 τρις στο παγκόσμιο ΑΕΠ τα επόμενα 5 χρόνια
Αύξηση της συνολικής ετήσιας παραγωγικότητας έως και 7 φορές τα επόμενα 5 χρόνια
Διπλασιασμός του λειτουργικού κέρδους για μια μέση αυτοκινητοβιομηχανία
76% των παραγωγών τρέχει κάποιο έργο σε σχέση με το Industry 4.0. Πάνω από το 50% έχει ήδη
επενδύσει συνολικά περισσότερα από $100 εκ.
(Πηγή: Εταιρεία παροχής υπηρεσιών «Capgenimi», Έρευνα του 2017 σχετικά με τα «έξυπνα εργοστάσια»)
https://www.xorlogics.com/tag/internet-of-data/
5. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Αρχές Σχεδιασμού ‐ Στόχοι
Industry 4.0
Διασύνδεση: σύνδεση και
επικοινωνία μεταξύ
μηχανημάτων, αισθητήρων,
συσκευών και εργαζομένων
μέσω τεχνολογιών IIoT
Αποκεντρωμένες αποφάσεις:
λήψη αποφάσεων από τα CPS
σε πραγματικό χρόνο χωρίς (ή
με ελάχιστη) ανθρώπινη
παρέμβαση και αυτόνομη
εκτέλεση καθηκόντων
Αρωγή των CPS: φυσική
υποστήριξη εργαζομένων
μέσω της εκτέλεσης
δύσκολων, δυσάρεστων,
εξαντλητικών ή επικίνδυνων
εργασιών Πηγή https://medium.com/@winix/industry-4-0-the-digital-technology-
transformation-b23ba02a7dd2
Ψηφιακό Πλαίσιο Industry 4.0 – Ψηφιακές Τεχνολογίες
6. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Δομικοί Λίθοι της Βιομηχανίας 4.0
Big data Analytics: συλλογή και ολοκληρωμένη αξιολόγηση δεδομένων από πολλές
και διαφορετικές πηγές
υποστήριξη λήψης αποφάσεων σε πραγματικό χρόνο
Industrial IoT: περισσότερες συσκευές με ενσωματωμένα υπολογιστικά συστήματα
επικοινωνία – αλληλεπίδραση – λήψη αποφάσεων
Ασφάλεια στον κυβερνοχώρο: ανάγκη για ασφαλείς, αξιόπιστες επικοινωνίες
χρήση πρωτοκόλλων επικοινωνίας για προστασία βιομηχανικών συστημάτων
και γραμμών παραγωγής
Cloud: κοινή χρήση δεδομένων πέρα από τα όρια των επιχειρήσεων
βελτίωση χρόνου αντίδρασης για λήψη αποφάσεων και περισσότερες
υπηρεσίες βάσει δεδομένων (data‐driven services)
Τεχνητή Νοημοσύνη και Αυτόνομα Ρομπότ: αλληλεπίδραση μεταξύ των ρομπότ,
ασφαλής συνεργασία με τον άνθρωπο
μικρότερο κόστος και μεγαλύτερη γκάμα δυνατοτήτων σε σχέση με αυτά που
χρησιμοποιούνται στην παραγωγή σήμερα
7. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πηγή: https://www.startus-insights.com/
8. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και παραγωγική διαδικασία
Έλεγχος Ποιότητας βασισμένος σε Big Data
Αλγόριθμοι βασισμένοι σε ιστορικά δεδομένα
αναγνωρίζουν ζητήματα ποιότητας και μειώνουν τα
σφάλματα
Οχήματα Logistics χωρίς οδηγό
Πλήρως αυτοματοποιημένα συστήματα μεταφοράς
κινούνται έξυπνα μέσα στο εργοστάσιο
Παραγωγή υποβοηθούμενη από Ρομπότ
Ευέλικτα ανθρωποειδή ρομπότ πραγματοποιούν
λειτουργείες όπως συναρμολόγηση και συσκευασία
Προσομοίωση Γραμμής Παραγωγής
Καινοτόμο λογισμικό επιτρέπει την προσομοίωση της
γραμμής παραγωγής και την βελτιστοποίησή της
Έξυπνο δίκτυο διανομής
Η παρακολούθηση ολόκληρου του δικτύου διανομής
επιτρέπει την λήψη καλύτερων αποφάσεων
Προληπτική Συντήρηση
Απομακρυσμένη παρακολούθηση του εξοπλισμού και
των μηχανημάτων επιτρέπει την επισκευή πριν
υπάρξει αποτυχία
Οι μηχανές ως υπηρεσία
Οι κατασκευαστές πωλούν μια υπηρεσία, που
συμπεριλαμβάνει και την συντήρηση, και όχι μία
μηχανή
Αυτο-οργανωμένη παραγωγή
Μηχανές που συντονίζονται αυτόματα βελτιστοποιούν
τη χρήση τους και το αποτέλεσμα
Προσθετική Κατασκευή πολύπλοκων μερών
3-D Εκτυπωτές παράγουν πολύπλοκα μέρη σε ένα
βήμα, καθιστώντας τη συναρμολόγηση μη απαραίτητη
Επαυξημένη εργασία, συντήρηση και εξυπηρέτηση
Η τέταρτη διάσταση διευκολύνει την λειτουργική
καθοδήγηση, την απομακρυσμένη βοήθεια και την
τεκμηρίωση.
Πηγή: Boston Consulting Group, ιδία επεξεργασία
9. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Kalsoom, T.; Ramzan, N.; Ahmed, S.; Ur-Rehman, M. Advances in Sensor Technologies in
the Era of Smart Factory and Industry 4.0. Sensors 2020, 20, 6783.
https://doi.org/10.3390/s20236783
Έξυπνο εργοστάσιο (smart factory)
https://www.youtube.com/watch?v
=fNuJPAtQAIs
See inside Ford's most advanced
factory
https://www.youtube.com/watch
?v=_waZrhOZVWY
Inside an Amazon fulfillment
center
https://www.youtube.com/watch?
v=2qCJ7X2H1Qw
Xiaomi Smart Factory: The
Futuristic Factory
10. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
11. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Ο αντίκτυπος της Βιομηχανίας 4.0
1. Yπηρεσίες και επιχειρηματικά μοντέλα
2. Αξιοπιστία και συνεχής παραγωγικότητα
3. Ασφάλεια πληροφορικής: Οι εταιρείες όπως η Symantec, η Cisco Systems, η Cisco
και η Penta Security έχουν ήδη αρχίσει να αντιμετωπίζουν το ζήτημα της
ασφάλειας του Διαδικτύου
4. Ασφάλεια μηχανών
5. Κύκλοι ζωής προϊόντος
6. Βιομηχανική αλυσίδα αξίας
7. Εκπαίδευση και δεξιότητες των εργαζομένων
8. Κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες
9. Βιομηχανική επίδειξη
10. Ευεργετικά αποτελέσματα για τις αναδυόμενες οικονομίες όπως η Ινδία.
12. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Προκλήσεις
Ζητήματα ασφάλειας (ΙΤ,
cybersecurity, προστασία
προσωπικών δεδομένων,
κλπ)
Αναβάθμιση δεξιοτήτων
των εργαζομένων
Προκλήσεις στη Βιομηχανία 4.0
Χάσμα
δεξιοτήτων
Ευαισθησία
δεδομένων
Διαλειτουργικότητα Ασφάλεια Αύξηση όγκου
δεδομένων
Παρακολούθηση / επιτήρηση διαδικασιών
Αξιοπιστία επικοινωνίας μεταξύ μηχανημάτων (M2M)
Εφαρμογές νέων τεχνολογιών στην επιχειρηματική δραστηριότητα με
έμφαση στην ενεργοποίηση νέων ψηφιακών δυνατοτήτων στην επιχείρηση
https://stefanini.com/en/trends/news/the-fourth-industrial-revolution-industry-4-0-challenges-and-opp
13. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Αρνητικές και Θετικές Επιπτώσεις της Βιομηχανίας 4.0
Ασφάλεια / μείωση επίπονων
εργασιών / αύξηση
παραγωγικότητας
Ελεύθερος χρόνος
Βελτίωση ποιότητας ζωής / Υγεία
Συνδεσιμότητα / επικοινωνία
Νέες ευκαιρίες
Διευκόλυνση πρόσβασης στην
γνώση
Εργασία και παραγωγικότητα /
εργασιακά δικαιώματα
Απασχολησιμότητα / Ευελιξία /
Ανεργία
Οικονομία απέναντι στην κοινωνία
Προσωπικά δεδομένα / ιδιωτικότητα
Ασφάλεια εναντίον ελευθεριών και
δικαιωμάτων
Πρόσβαση και ανισότητες
14. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και Παγκοσμιοποίηση
‐ Από την Παγκοσμιοποίηση 3.0 (γνωστή και ως εποχή της υπερ‐παγκοσμιοποιησης) στην
Παγκοσμιοποίηση 4.0 (Globalisation 4.0)
‐ Οι ΤΠΕ και σύγκλιση ΤΠΕ και ΤΛ, δημιουργούν νέες συνθήκες, νέους τρόπους
σύνδεσης σε παγκόσμιο επίπεδο και ενισχύουν τα δίκτυα διανομής, τα οποία
είναι κατά κανόνα παγκόσμια.
‐ Οι φυσικοί δεσμοί αντικαθίστανται όλο και περισσότερο με ψηφιακούς
‐ Αυξημένη σημασία της επικοινωνίας των μηχανών σε παγκόσμιο επίπεδο
‐ Μετασχηματισμός της εφοδιαστικής αλυσίδας
15. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
16. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και χώρος
Συνεχώς μειούμενη σημασία της τοποθεσίας (location)
Ευελιξία / Ανταγωνισμός / Ευκαιρίες
Τοπικός και παγκόσμιος χώρος σε αναζήτηση ισορροπίας
Μεικτός ή Υβριδικός Χώρος
Φυσικός vs. Ψηφιακός vs. Μεικτός Χώρος
Νέα(;) χαρακτηριστικά του χώρου
Smart Cities
Συσχέτιση των νέων μορφών / κατηγοριών πόλεων με την Βιομηχανία 4.0
Νέα δεδομένα και παράγοντες που επηρεάζουν την αξία γης και την χωροθέτηση
δραστηριοτήτων
17. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος
Διάφορες κατηγοριοποιήσεις του αστικού χώρου / των πόλεων
https://www.bloomberg.com/news/articles/2016-10-06/what-globalization-and-
urbanization-mean-for-cities
https://thesrpskatimes.com/these-are-the-worlds-most-innovative-cities-
and-heres-why/
18. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος
Πόλεις– τεχνολογία – Βιομηχανία 4.0: smart cities, green cities, blue cities, cities of
wellbeing Βιομηχανία 4.0 και βιωσιμότητα
Έξυπνες (Smart Cities) ή Ευφυείς
πόλεις (Intelligent Cities);
Smart cities = Intelligent cities
Smart cities > Intelligent cities
Smart cities < Intelligent cities
19. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Από την Βιομηχανία 4.0 στην Κοινωνία 5.0
Η έννοια της Κοινωνίας 5.0 (Society 5.0) προωθείται από την
Κυβέρνηση της Ιαπωνίας από το 2015 (monozukuri) και
στηρίζεται στην ιδέα ότι στο επίκεντρο της συζήτησης πρέπει να
βρίσκεται η κοινωνία και όχι η βιομηχανία. Με την τεχνολογία
ως οδηγό και καταλύτη, η Κοινωνία 5.0 αποσκοπεί στην γενική
ευημερία των πολιτών και στοχεύει σε μία υπερευφυή κοινωνία.
https://www.youtube.com
/watch?v=SYrv6kOsU1o
20. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Κοινωνία 5.0, ευκαιρίες και sampo‐yoshi
Η Κοινωνία 5.0 θα είναι ένα
οικοσύστημα που θα
εξασφαλίζει τη βιωσιμότητα σε
όλα τα επίπεδα – οικονομικό,
περιβαλλοντικό, κοινωνικό και
πολιτικό – εστιάζοντας στους
ανθρώπους και στην
παραγωγή αξίας.
Η υιοθέτηση της έννοιας της κοινωνίας 5.0 σημαίνει πρόοδο με τον κατάλληλο τρόπο στο
μέλλον που μας έρχεται, με τη συμμετοχή των κύριων παικτών (κυβερνήσεις,
πανεπιστήμια, ιδιωτικές εταιρείες και πολίτες) σε μια κοινή στρατηγική υλοποίησης για το
γενικό όφελος (sampo‐ yoshi).
21. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος