SlideShare a Scribd company logo
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΤΜΧΠΠΑ
ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ
ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Μέρος 8ο
(οι σημειώσεις αυτές σε σημεία μπορούν να κατανοηθούν σωστά μόνο με τη φυσική 
παρακολούθηση της διδασκαλίας και των συζητήσεων, καθώς και με το διάβασμα 
συμπληρωματικού υλικού) 
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πηγή: https://el.wikipedia.org
Βιομηχανία 4.0 (Industry 4.0) είναι η
ονομασία που δόθηκε στην τρέχουσα τάση
της αυτοματοποίησης και της ανταλλαγής
δεδομένων στις τεχνολογίες παραγωγής.
Περιλαμβάνει τα κυβερνο-φυσικά
συστήματα, το Διαδίκτυο των πραγμάτων,
το cloud computing και την γνωστική
υπολογιστική. Η Βιομηχανία 4.0
αναφέρεται συχνά ως η τέταρτη
βιομηχανική επανάσταση.
Η Βιομηχανία 4.0 ή Industry 4.0 ή Ι4.0 ή Ι4
είναι ένας όρος που πρωτοεμφανίστηκε το
2011 στην στρατηγική της Γερμανικής
Κυβέρνησης (‘Industrie 4.0’) για τις νέες
τεχνολογίες και είχε ως επίκεντρο την
ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην παραγωγική
διαδικασία
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
 Αλλαγή του τρόπου παραγωγής 
 Νέα επιχειρηματικά μοντέλα και στρατηγικές, νέες 
λειτουργίες, τεχνολογικές καινοτομίες
 Κυβερνο‐φυσικά συστήματα παραγωγής (Cyber‐Physical 
Production Systems ‐ CPS)  σύνδεση φυσικού και 
ψηφιακού κόσμου της παραγωγής
 Ψηφιακές λειτουργίες και ψηφιακός μετασχηματισμός 
βιομηχανιών και επιχειρήσεων  διασύνδεση και 
αλληλεπίδραση συστημάτων ΙΤ, μηχανημάτων και 
ανθρώπων σε πραγματικό χρόνο  ευέλικτος, αποδοτικός 
(από πλευράς πόρων), εξατομικευμένος και βέλτιστος 
τρόπος παραγωγής, π.χ. το Έξυπνο Εργοστάσιο (Smart 
Factory) 
Ψηφιακό πλαίσιο Industry 4.0
https://www.youtube.com/watch?v=IMmnSZ7U1qM (Industry 4.0 by 
KPMG)
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
 $500 δις με $1,5 τρις στο παγκόσμιο ΑΕΠ τα επόμενα 5 χρόνια 
 Αύξηση της συνολικής ετήσιας παραγωγικότητας έως και 7 φορές τα επόμενα 5 χρόνια 
 Διπλασιασμός του λειτουργικού κέρδους για μια μέση αυτοκινητοβιομηχανία 
 76% των παραγωγών τρέχει κάποιο έργο σε σχέση με το Industry 4.0. Πάνω από το 50% έχει ήδη
επενδύσει συνολικά περισσότερα από $100 εκ.
(Πηγή: Εταιρεία παροχής υπηρεσιών «Capgenimi», Έρευνα του 2017 σχετικά με τα «έξυπνα εργοστάσια»)
https://www.xorlogics.com/tag/internet-of-data/
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Αρχές Σχεδιασμού ‐ Στόχοι 
Industry 4.0
 Διασύνδεση: σύνδεση και 
επικοινωνία μεταξύ 
μηχανημάτων, αισθητήρων, 
συσκευών και εργαζομένων 
μέσω τεχνολογιών IIoT
 Αποκεντρωμένες αποφάσεις: 
λήψη αποφάσεων από τα CPS 
σε πραγματικό χρόνο χωρίς (ή 
με ελάχιστη) ανθρώπινη 
παρέμβαση και αυτόνομη 
εκτέλεση καθηκόντων
 Αρωγή των CPS: φυσική 
υποστήριξη εργαζομένων 
μέσω της εκτέλεσης 
δύσκολων, δυσάρεστων, 
εξαντλητικών ή επικίνδυνων 
εργασιών Πηγή https://medium.com/@winix/industry-4-0-the-digital-technology-
transformation-b23ba02a7dd2
Ψηφιακό Πλαίσιο Industry 4.0 – Ψηφιακές Τεχνολογίες
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Δομικοί Λίθοι της Βιομηχανίας 4.0
 Big data Analytics: συλλογή και ολοκληρωμένη αξιολόγηση δεδομένων από πολλές 
και διαφορετικές πηγές 
 υποστήριξη λήψης αποφάσεων σε πραγματικό χρόνο
 Industrial IoT: περισσότερες συσκευές με ενσωματωμένα υπολογιστικά συστήματα
 επικοινωνία – αλληλεπίδραση – λήψη αποφάσεων
 Ασφάλεια στον κυβερνοχώρο: ανάγκη για ασφαλείς, αξιόπιστες επικοινωνίες
 χρήση πρωτοκόλλων επικοινωνίας για προστασία βιομηχανικών συστημάτων 
και γραμμών παραγωγής
 Cloud: κοινή χρήση δεδομένων πέρα από τα όρια των επιχειρήσεων
 βελτίωση χρόνου αντίδρασης για λήψη αποφάσεων και περισσότερες 
υπηρεσίες βάσει δεδομένων (data‐driven services)
 Τεχνητή Νοημοσύνη και Αυτόνομα Ρομπότ: αλληλεπίδραση μεταξύ των ρομπότ, 
ασφαλής συνεργασία με τον άνθρωπο 
 μικρότερο κόστος και μεγαλύτερη γκάμα δυνατοτήτων σε σχέση με αυτά που 
χρησιμοποιούνται στην παραγωγή σήμερα
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πηγή: https://www.startus-insights.com/
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και παραγωγική διαδικασία
Έλεγχος Ποιότητας βασισμένος σε Big Data
Αλγόριθμοι βασισμένοι σε ιστορικά δεδομένα
αναγνωρίζουν ζητήματα ποιότητας και μειώνουν τα
σφάλματα
Οχήματα Logistics χωρίς οδηγό
Πλήρως αυτοματοποιημένα συστήματα μεταφοράς
κινούνται έξυπνα μέσα στο εργοστάσιο
Παραγωγή υποβοηθούμενη από Ρομπότ
Ευέλικτα ανθρωποειδή ρομπότ πραγματοποιούν
λειτουργείες όπως συναρμολόγηση και συσκευασία
Προσομοίωση Γραμμής Παραγωγής
Καινοτόμο λογισμικό επιτρέπει την προσομοίωση της
γραμμής παραγωγής και την βελτιστοποίησή της
Έξυπνο δίκτυο διανομής
Η παρακολούθηση ολόκληρου του δικτύου διανομής
επιτρέπει την λήψη καλύτερων αποφάσεων
Προληπτική Συντήρηση
Απομακρυσμένη παρακολούθηση του εξοπλισμού και
των μηχανημάτων επιτρέπει την επισκευή πριν
υπάρξει αποτυχία
Οι μηχανές ως υπηρεσία
Οι κατασκευαστές πωλούν μια υπηρεσία, που
συμπεριλαμβάνει και την συντήρηση, και όχι μία
μηχανή
Αυτο-οργανωμένη παραγωγή
Μηχανές που συντονίζονται αυτόματα βελτιστοποιούν
τη χρήση τους και το αποτέλεσμα
Προσθετική Κατασκευή πολύπλοκων μερών
3-D Εκτυπωτές παράγουν πολύπλοκα μέρη σε ένα
βήμα, καθιστώντας τη συναρμολόγηση μη απαραίτητη
Επαυξημένη εργασία, συντήρηση και εξυπηρέτηση
Η τέταρτη διάσταση διευκολύνει την λειτουργική
καθοδήγηση, την απομακρυσμένη βοήθεια και την
τεκμηρίωση.
Πηγή: Boston Consulting Group, ιδία επεξεργασία
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Kalsoom, T.; Ramzan, N.; Ahmed, S.; Ur-Rehman, M. Advances in Sensor Technologies in
the Era of Smart Factory and Industry 4.0. Sensors 2020, 20, 6783.
https://doi.org/10.3390/s20236783
Έξυπνο εργοστάσιο (smart factory)
https://www.youtube.com/watch?v
=fNuJPAtQAIs
See inside Ford's most advanced
factory
https://www.youtube.com/watch
?v=_waZrhOZVWY
Inside an Amazon fulfillment
center
https://www.youtube.com/watch?
v=2qCJ7X2H1Qw
Xiaomi Smart Factory: The
Futuristic Factory
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Ο αντίκτυπος της Βιομηχανίας 4.0
1. Yπηρεσίες και επιχειρηματικά μοντέλα
2. Αξιοπιστία και συνεχής παραγωγικότητα
3. Ασφάλεια πληροφορικής: Οι εταιρείες όπως η Symantec, η Cisco Systems, η Cisco
και η Penta Security έχουν ήδη αρχίσει να αντιμετωπίζουν το ζήτημα της 
ασφάλειας του Διαδικτύου
4. Ασφάλεια μηχανών
5. Κύκλοι ζωής προϊόντος
6. Βιομηχανική αλυσίδα αξίας
7. Εκπαίδευση και δεξιότητες των εργαζομένων
8. Κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες
9. Βιομηχανική επίδειξη
10. Ευεργετικά αποτελέσματα για τις αναδυόμενες οικονομίες όπως η Ινδία.
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Προκλήσεις 
 Ζητήματα ασφάλειας (ΙΤ, 
cybersecurity, προστασία 
προσωπικών δεδομένων, 
κλπ)
 Αναβάθμιση δεξιοτήτων 
των εργαζομένων
Προκλήσεις στη Βιομηχανία 4.0
Χάσμα
δεξιοτήτων
Ευαισθησία
δεδομένων
Διαλειτουργικότητα Ασφάλεια Αύξηση όγκου
δεδομένων
 Παρακολούθηση / επιτήρηση διαδικασιών
 Αξιοπιστία επικοινωνίας μεταξύ μηχανημάτων (M2M) 
 Εφαρμογές νέων τεχνολογιών στην επιχειρηματική δραστηριότητα με 
έμφαση στην ενεργοποίηση νέων ψηφιακών δυνατοτήτων στην επιχείρηση
https://stefanini.com/en/trends/news/the-fourth-industrial-revolution-industry-4-0-challenges-and-opp
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Αρνητικές και Θετικές Επιπτώσεις της Βιομηχανίας 4.0
 Ασφάλεια / μείωση επίπονων 
εργασιών / αύξηση 
παραγωγικότητας
 Ελεύθερος χρόνος
 Βελτίωση ποιότητας ζωής / Υγεία
 Συνδεσιμότητα / επικοινωνία
 Νέες ευκαιρίες
 Διευκόλυνση πρόσβασης στην 
γνώση
 Εργασία και παραγωγικότητα / 
εργασιακά δικαιώματα 
 Απασχολησιμότητα / Ευελιξία / 
Ανεργία  
 Οικονομία απέναντι στην κοινωνία
 Προσωπικά δεδομένα / ιδιωτικότητα
 Ασφάλεια εναντίον ελευθεριών και 
δικαιωμάτων
 Πρόσβαση και ανισότητες
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και Παγκοσμιοποίηση
‐ Από την Παγκοσμιοποίηση 3.0 (γνωστή και ως εποχή της υπερ‐παγκοσμιοποιησης) στην 
Παγκοσμιοποίηση 4.0 (Globalisation 4.0)
‐ Οι ΤΠΕ και σύγκλιση ΤΠΕ και ΤΛ, δημιουργούν νέες συνθήκες, νέους τρόπους 
σύνδεσης σε παγκόσμιο επίπεδο και ενισχύουν τα δίκτυα διανομής, τα οποία 
είναι κατά κανόνα παγκόσμια.
‐ Οι φυσικοί δεσμοί αντικαθίστανται όλο και περισσότερο με ψηφιακούς
‐ Αυξημένη σημασία της επικοινωνίας των μηχανών σε παγκόσμιο επίπεδο
‐ Μετασχηματισμός της εφοδιαστικής αλυσίδας
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και χώρος 
 Συνεχώς μειούμενη σημασία της τοποθεσίας (location)
 Ευελιξία / Ανταγωνισμός / Ευκαιρίες
 Τοπικός και παγκόσμιος χώρος σε αναζήτηση ισορροπίας
 Μεικτός ή Υβριδικός Χώρος
 Φυσικός vs. Ψηφιακός vs. Μεικτός Χώρος
 Νέα(;) χαρακτηριστικά του χώρου
 Smart Cities
 Συσχέτιση των νέων μορφών / κατηγοριών πόλεων με την Βιομηχανία 4.0
 Νέα δεδομένα και παράγοντες που επηρεάζουν την αξία γης και την χωροθέτηση 
δραστηριοτήτων 
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος 
 Διάφορες κατηγοριοποιήσεις του αστικού χώρου / των πόλεων
https://www.bloomberg.com/news/articles/2016-10-06/what-globalization-and-
urbanization-mean-for-cities
https://thesrpskatimes.com/these-are-the-worlds-most-innovative-cities-
and-heres-why/
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος 
 Πόλεις– τεχνολογία – Βιομηχανία 4.0: smart cities, green cities, blue cities, cities of 
wellbeing  Βιομηχανία 4.0 και βιωσιμότητα
 Έξυπνες (Smart Cities) ή Ευφυείς 
πόλεις (Intelligent Cities); 
 Smart cities = Intelligent cities
 Smart cities > Intelligent cities
 Smart cities < Intelligent cities
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Από την Βιομηχανία 4.0 στην Κοινωνία 5.0
Η έννοια της Κοινωνίας 5.0 (Society 5.0) προωθείται από την
Κυβέρνηση της Ιαπωνίας από το 2015 (monozukuri) και
στηρίζεται στην ιδέα ότι στο επίκεντρο της συζήτησης πρέπει να
βρίσκεται η κοινωνία και όχι η βιομηχανία. Με την τεχνολογία
ως οδηγό και καταλύτη, η Κοινωνία 5.0 αποσκοπεί στην γενική
ευημερία των πολιτών και στοχεύει σε μία υπερευφυή κοινωνία.
https://www.youtube.com
/watch?v=SYrv6kOsU1o
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
Κοινωνία 5.0, ευκαιρίες και sampo‐yoshi
Η Κοινωνία 5.0 θα είναι ένα 
οικοσύστημα που θα 
εξασφαλίζει τη βιωσιμότητα σε 
όλα τα επίπεδα – οικονομικό, 
περιβαλλοντικό, κοινωνικό και 
πολιτικό – εστιάζοντας στους 
ανθρώπους και στην 
παραγωγή αξίας. 
Η υιοθέτηση της έννοιας της κοινωνίας 5.0 σημαίνει πρόοδο με τον κατάλληλο τρόπο στο 
μέλλον που μας έρχεται, με τη συμμετοχή των κύριων παικτών (κυβερνήσεις, 
πανεπιστήμια, ιδιωτικές εταιρείες και πολίτες) σε μια κοινή στρατηγική υλοποίησης για το 
γενικό όφελος (sampo‐ yoshi). 
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ
Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας
ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος

More Related Content

Similar to NTKX_PRESENTATION_part_8_[21_slides]_2022.pdf

NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdfNTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
RUITEPOD
 
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdfNTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
RUITEPOD
 
Arduino robot gr final_d
Arduino robot gr final_dArduino robot gr final_d
Arduino robot gr final_d
Tassos Karampinis
 
Δημήτριος Ταμπάκης
Δημήτριος ΤαμπάκηςΔημήτριος Ταμπάκης
Δημήτριος Ταμπάκης
ISSEL
 
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγώνΗ πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
George Boukeas
 
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthimobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
Chrissie Skoula
 

Similar to NTKX_PRESENTATION_part_8_[21_slides]_2022.pdf (6)

NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdfNTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_5_[17_slides]_2022.pdf
 
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdfNTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
NTKX_PRESENTATION_part_9_[19_slides]_2022.pdf
 
Arduino robot gr final_d
Arduino robot gr final_dArduino robot gr final_d
Arduino robot gr final_d
 
Δημήτριος Ταμπάκης
Δημήτριος ΤαμπάκηςΔημήτριος Ταμπάκης
Δημήτριος Ταμπάκης
 
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγώνΗ πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
Η πληροφορική στην εκπαίδευση: μια επισκόπηση διεθνών πηγών
 
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthimobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
mobile learning master degree presentation Skoula Chrysanthi
 

Recently uploaded

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
nikzoit
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
nikzoit
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
nikzoit
 

Recently uploaded (20)

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΙΑ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΙΚΗ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Τάσος Βανέσα).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΜΕΛΙΝΑ Π.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΕΛΙΝΑ.ppt
 
POTITISTIKO CHIOS, HISTORY,CULTURE,TRADITIONAL VILAGEES
POTITISTIKO CHIOS, HISTORY,CULTURE,TRADITIONAL VILAGEESPOTITISTIKO CHIOS, HISTORY,CULTURE,TRADITIONAL VILAGEES
POTITISTIKO CHIOS, HISTORY,CULTURE,TRADITIONAL VILAGEES
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΠΥΡΟΣ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΕΙΡΕΤΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Π.ppt
 

NTKX_PRESENTATION_part_8_[21_slides]_2022.pdf

  • 1. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΤΜΧΠΠΑ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΧΩΡΟΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Μέρος 8ο (οι σημειώσεις αυτές σε σημεία μπορούν να κατανοηθούν σωστά μόνο με τη φυσική  παρακολούθηση της διδασκαλίας και των συζητήσεων, καθώς και με το διάβασμα  συμπληρωματικού υλικού)  Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
  • 2. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Πηγή: https://el.wikipedia.org Βιομηχανία 4.0 (Industry 4.0) είναι η ονομασία που δόθηκε στην τρέχουσα τάση της αυτοματοποίησης και της ανταλλαγής δεδομένων στις τεχνολογίες παραγωγής. Περιλαμβάνει τα κυβερνο-φυσικά συστήματα, το Διαδίκτυο των πραγμάτων, το cloud computing και την γνωστική υπολογιστική. Η Βιομηχανία 4.0 αναφέρεται συχνά ως η τέταρτη βιομηχανική επανάσταση. Η Βιομηχανία 4.0 ή Industry 4.0 ή Ι4.0 ή Ι4 είναι ένας όρος που πρωτοεμφανίστηκε το 2011 στην στρατηγική της Γερμανικής Κυβέρνησης (‘Industrie 4.0’) για τις νέες τεχνολογίες και είχε ως επίκεντρο την ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην παραγωγική διαδικασία
  • 3. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος  Αλλαγή του τρόπου παραγωγής   Νέα επιχειρηματικά μοντέλα και στρατηγικές, νέες  λειτουργίες, τεχνολογικές καινοτομίες  Κυβερνο‐φυσικά συστήματα παραγωγής (Cyber‐Physical  Production Systems ‐ CPS)  σύνδεση φυσικού και  ψηφιακού κόσμου της παραγωγής  Ψηφιακές λειτουργίες και ψηφιακός μετασχηματισμός  βιομηχανιών και επιχειρήσεων  διασύνδεση και  αλληλεπίδραση συστημάτων ΙΤ, μηχανημάτων και  ανθρώπων σε πραγματικό χρόνο  ευέλικτος, αποδοτικός  (από πλευράς πόρων), εξατομικευμένος και βέλτιστος  τρόπος παραγωγής, π.χ. το Έξυπνο Εργοστάσιο (Smart  Factory)  Ψηφιακό πλαίσιο Industry 4.0 https://www.youtube.com/watch?v=IMmnSZ7U1qM (Industry 4.0 by  KPMG)
  • 4. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος  $500 δις με $1,5 τρις στο παγκόσμιο ΑΕΠ τα επόμενα 5 χρόνια   Αύξηση της συνολικής ετήσιας παραγωγικότητας έως και 7 φορές τα επόμενα 5 χρόνια   Διπλασιασμός του λειτουργικού κέρδους για μια μέση αυτοκινητοβιομηχανία   76% των παραγωγών τρέχει κάποιο έργο σε σχέση με το Industry 4.0. Πάνω από το 50% έχει ήδη επενδύσει συνολικά περισσότερα από $100 εκ. (Πηγή: Εταιρεία παροχής υπηρεσιών «Capgenimi», Έρευνα του 2017 σχετικά με τα «έξυπνα εργοστάσια») https://www.xorlogics.com/tag/internet-of-data/
  • 5. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Αρχές Σχεδιασμού ‐ Στόχοι  Industry 4.0  Διασύνδεση: σύνδεση και  επικοινωνία μεταξύ  μηχανημάτων, αισθητήρων,  συσκευών και εργαζομένων  μέσω τεχνολογιών IIoT  Αποκεντρωμένες αποφάσεις:  λήψη αποφάσεων από τα CPS  σε πραγματικό χρόνο χωρίς (ή  με ελάχιστη) ανθρώπινη  παρέμβαση και αυτόνομη  εκτέλεση καθηκόντων  Αρωγή των CPS: φυσική  υποστήριξη εργαζομένων  μέσω της εκτέλεσης  δύσκολων, δυσάρεστων,  εξαντλητικών ή επικίνδυνων  εργασιών Πηγή https://medium.com/@winix/industry-4-0-the-digital-technology- transformation-b23ba02a7dd2 Ψηφιακό Πλαίσιο Industry 4.0 – Ψηφιακές Τεχνολογίες
  • 6. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Δομικοί Λίθοι της Βιομηχανίας 4.0  Big data Analytics: συλλογή και ολοκληρωμένη αξιολόγηση δεδομένων από πολλές  και διαφορετικές πηγές   υποστήριξη λήψης αποφάσεων σε πραγματικό χρόνο  Industrial IoT: περισσότερες συσκευές με ενσωματωμένα υπολογιστικά συστήματα  επικοινωνία – αλληλεπίδραση – λήψη αποφάσεων  Ασφάλεια στον κυβερνοχώρο: ανάγκη για ασφαλείς, αξιόπιστες επικοινωνίες  χρήση πρωτοκόλλων επικοινωνίας για προστασία βιομηχανικών συστημάτων  και γραμμών παραγωγής  Cloud: κοινή χρήση δεδομένων πέρα από τα όρια των επιχειρήσεων  βελτίωση χρόνου αντίδρασης για λήψη αποφάσεων και περισσότερες  υπηρεσίες βάσει δεδομένων (data‐driven services)  Τεχνητή Νοημοσύνη και Αυτόνομα Ρομπότ: αλληλεπίδραση μεταξύ των ρομπότ,  ασφαλής συνεργασία με τον άνθρωπο   μικρότερο κόστος και μεγαλύτερη γκάμα δυνατοτήτων σε σχέση με αυτά που  χρησιμοποιούνται στην παραγωγή σήμερα
  • 7. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Πηγή: https://www.startus-insights.com/
  • 8. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Βιομηχανία 4.0 και παραγωγική διαδικασία Έλεγχος Ποιότητας βασισμένος σε Big Data Αλγόριθμοι βασισμένοι σε ιστορικά δεδομένα αναγνωρίζουν ζητήματα ποιότητας και μειώνουν τα σφάλματα Οχήματα Logistics χωρίς οδηγό Πλήρως αυτοματοποιημένα συστήματα μεταφοράς κινούνται έξυπνα μέσα στο εργοστάσιο Παραγωγή υποβοηθούμενη από Ρομπότ Ευέλικτα ανθρωποειδή ρομπότ πραγματοποιούν λειτουργείες όπως συναρμολόγηση και συσκευασία Προσομοίωση Γραμμής Παραγωγής Καινοτόμο λογισμικό επιτρέπει την προσομοίωση της γραμμής παραγωγής και την βελτιστοποίησή της Έξυπνο δίκτυο διανομής Η παρακολούθηση ολόκληρου του δικτύου διανομής επιτρέπει την λήψη καλύτερων αποφάσεων Προληπτική Συντήρηση Απομακρυσμένη παρακολούθηση του εξοπλισμού και των μηχανημάτων επιτρέπει την επισκευή πριν υπάρξει αποτυχία Οι μηχανές ως υπηρεσία Οι κατασκευαστές πωλούν μια υπηρεσία, που συμπεριλαμβάνει και την συντήρηση, και όχι μία μηχανή Αυτο-οργανωμένη παραγωγή Μηχανές που συντονίζονται αυτόματα βελτιστοποιούν τη χρήση τους και το αποτέλεσμα Προσθετική Κατασκευή πολύπλοκων μερών 3-D Εκτυπωτές παράγουν πολύπλοκα μέρη σε ένα βήμα, καθιστώντας τη συναρμολόγηση μη απαραίτητη Επαυξημένη εργασία, συντήρηση και εξυπηρέτηση Η τέταρτη διάσταση διευκολύνει την λειτουργική καθοδήγηση, την απομακρυσμένη βοήθεια και την τεκμηρίωση. Πηγή: Boston Consulting Group, ιδία επεξεργασία
  • 9. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Kalsoom, T.; Ramzan, N.; Ahmed, S.; Ur-Rehman, M. Advances in Sensor Technologies in the Era of Smart Factory and Industry 4.0. Sensors 2020, 20, 6783. https://doi.org/10.3390/s20236783 Έξυπνο εργοστάσιο (smart factory) https://www.youtube.com/watch?v =fNuJPAtQAIs See inside Ford's most advanced factory https://www.youtube.com/watch ?v=_waZrhOZVWY Inside an Amazon fulfillment center https://www.youtube.com/watch? v=2qCJ7X2H1Qw Xiaomi Smart Factory: The Futuristic Factory
  • 10. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
  • 11. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Ο αντίκτυπος της Βιομηχανίας 4.0 1. Yπηρεσίες και επιχειρηματικά μοντέλα 2. Αξιοπιστία και συνεχής παραγωγικότητα 3. Ασφάλεια πληροφορικής: Οι εταιρείες όπως η Symantec, η Cisco Systems, η Cisco και η Penta Security έχουν ήδη αρχίσει να αντιμετωπίζουν το ζήτημα της  ασφάλειας του Διαδικτύου 4. Ασφάλεια μηχανών 5. Κύκλοι ζωής προϊόντος 6. Βιομηχανική αλυσίδα αξίας 7. Εκπαίδευση και δεξιότητες των εργαζομένων 8. Κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες 9. Βιομηχανική επίδειξη 10. Ευεργετικά αποτελέσματα για τις αναδυόμενες οικονομίες όπως η Ινδία.
  • 12. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Προκλήσεις   Ζητήματα ασφάλειας (ΙΤ,  cybersecurity, προστασία  προσωπικών δεδομένων,  κλπ)  Αναβάθμιση δεξιοτήτων  των εργαζομένων Προκλήσεις στη Βιομηχανία 4.0 Χάσμα δεξιοτήτων Ευαισθησία δεδομένων Διαλειτουργικότητα Ασφάλεια Αύξηση όγκου δεδομένων  Παρακολούθηση / επιτήρηση διαδικασιών  Αξιοπιστία επικοινωνίας μεταξύ μηχανημάτων (M2M)   Εφαρμογές νέων τεχνολογιών στην επιχειρηματική δραστηριότητα με  έμφαση στην ενεργοποίηση νέων ψηφιακών δυνατοτήτων στην επιχείρηση https://stefanini.com/en/trends/news/the-fourth-industrial-revolution-industry-4-0-challenges-and-opp
  • 13. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Αρνητικές και Θετικές Επιπτώσεις της Βιομηχανίας 4.0  Ασφάλεια / μείωση επίπονων  εργασιών / αύξηση  παραγωγικότητας  Ελεύθερος χρόνος  Βελτίωση ποιότητας ζωής / Υγεία  Συνδεσιμότητα / επικοινωνία  Νέες ευκαιρίες  Διευκόλυνση πρόσβασης στην  γνώση  Εργασία και παραγωγικότητα /  εργασιακά δικαιώματα   Απασχολησιμότητα / Ευελιξία /  Ανεργία    Οικονομία απέναντι στην κοινωνία  Προσωπικά δεδομένα / ιδιωτικότητα  Ασφάλεια εναντίον ελευθεριών και  δικαιωμάτων  Πρόσβαση και ανισότητες
  • 14. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Βιομηχανία 4.0 και Παγκοσμιοποίηση ‐ Από την Παγκοσμιοποίηση 3.0 (γνωστή και ως εποχή της υπερ‐παγκοσμιοποιησης) στην  Παγκοσμιοποίηση 4.0 (Globalisation 4.0) ‐ Οι ΤΠΕ και σύγκλιση ΤΠΕ και ΤΛ, δημιουργούν νέες συνθήκες, νέους τρόπους  σύνδεσης σε παγκόσμιο επίπεδο και ενισχύουν τα δίκτυα διανομής, τα οποία  είναι κατά κανόνα παγκόσμια. ‐ Οι φυσικοί δεσμοί αντικαθίστανται όλο και περισσότερο με ψηφιακούς ‐ Αυξημένη σημασία της επικοινωνίας των μηχανών σε παγκόσμιο επίπεδο ‐ Μετασχηματισμός της εφοδιαστικής αλυσίδας
  • 15. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος
  • 16. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Βιομηχανία 4.0 και χώρος   Συνεχώς μειούμενη σημασία της τοποθεσίας (location)  Ευελιξία / Ανταγωνισμός / Ευκαιρίες  Τοπικός και παγκόσμιος χώρος σε αναζήτηση ισορροπίας  Μεικτός ή Υβριδικός Χώρος  Φυσικός vs. Ψηφιακός vs. Μεικτός Χώρος  Νέα(;) χαρακτηριστικά του χώρου  Smart Cities  Συσχέτιση των νέων μορφών / κατηγοριών πόλεων με την Βιομηχανία 4.0  Νέα δεδομένα και παράγοντες που επηρεάζουν την αξία γης και την χωροθέτηση  δραστηριοτήτων 
  • 17. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος   Διάφορες κατηγοριοποιήσεις του αστικού χώρου / των πόλεων https://www.bloomberg.com/news/articles/2016-10-06/what-globalization-and- urbanization-mean-for-cities https://thesrpskatimes.com/these-are-the-worlds-most-innovative-cities- and-heres-why/
  • 18. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Βιομηχανία 4.0 και αστικός χώρος   Πόλεις– τεχνολογία – Βιομηχανία 4.0: smart cities, green cities, blue cities, cities of  wellbeing  Βιομηχανία 4.0 και βιωσιμότητα  Έξυπνες (Smart Cities) ή Ευφυείς  πόλεις (Intelligent Cities);   Smart cities = Intelligent cities  Smart cities > Intelligent cities  Smart cities < Intelligent cities
  • 19. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Από την Βιομηχανία 4.0 στην Κοινωνία 5.0 Η έννοια της Κοινωνίας 5.0 (Society 5.0) προωθείται από την Κυβέρνηση της Ιαπωνίας από το 2015 (monozukuri) και στηρίζεται στην ιδέα ότι στο επίκεντρο της συζήτησης πρέπει να βρίσκεται η κοινωνία και όχι η βιομηχανία. Με την τεχνολογία ως οδηγό και καταλύτη, η Κοινωνία 5.0 αποσκοπεί στην γενική ευημερία των πολιτών και στοχεύει σε μία υπερευφυή κοινωνία. https://www.youtube.com /watch?v=SYrv6kOsU1o
  • 20. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος Κοινωνία 5.0, ευκαιρίες και sampo‐yoshi Η Κοινωνία 5.0 θα είναι ένα  οικοσύστημα που θα  εξασφαλίζει τη βιωσιμότητα σε  όλα τα επίπεδα – οικονομικό,  περιβαλλοντικό, κοινωνικό και  πολιτικό – εστιάζοντας στους  ανθρώπους και στην  παραγωγή αξίας.  Η υιοθέτηση της έννοιας της κοινωνίας 5.0 σημαίνει πρόοδο με τον κατάλληλο τρόπο στο  μέλλον που μας έρχεται, με τη συμμετοχή των κύριων παικτών (κυβερνήσεις,  πανεπιστήμια, ιδιωτικές εταιρείες και πολίτες) σε μια κοινή στρατηγική υλοποίησης για το  γενικό όφελος (sampo‐ yoshi). 
  • 21. Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – Πολυτεχνική Σχολή – ΤΜΧΠΠΑ Π. Δ. Σκάγιαννης, Καθηγητής - Π. Ροδακινιάς, ΕΔΙΠ – Χ. Σταθάκη, Υπ. Διδάκτορας ΜΑΘΗΜΑ: Νέες Τεχνολογίες & Χώρος