Durante l’incontro verranno trattati i seguenti argomenti:
A) IVA: ASPETTI OPERATIVI
- La Dichiarazione Annuale 2012
- Le compensazioni dei Crediti IVA: riduzione del valore a 5.000 Euro;
B) DECRETO LIBERALIZZAZIONI (D.L. n. 1 del 24.01.2012)
- Società semplificata S.r.l.
- Tirocinio professionisti
- I.M.U.
- IVA in edilizia ed altro;
C) LEGGE COMUNITARIA (n. 217 del 15.12.2011)
- Prestazione di servizi con Soggetti non residenti (effettuazione della prestazione)
- Rimborsi infrannuali IVA
- Importazioni di beni con introduzione in Depositi IVA;
D) SISTRI: ASPETTI OPERATIVI;
E) SOSTITUTI D’IMPOSTA E DICHIARAZIONE 770 / ORDINARIO E SEMPLIFICATO;
F) SEMPLIFICAZIONI TRIBUTARIE (D.L. n. 16 del 02.03.2012)
- Novità in materia di Black List e Spesometro
- Sanzioni amministrative
- Contenzioso tributario
- Compensazioni del Credito IVA;
G) ALTRE NOVITA’
- Proroga Comunicazione beni concessi in godimento ai familiari
- Denaro contante per pagamenti effettuati da cittadini stranieri
- Altro e risposte a quesiti.
Relatore dell’incontro sarà:
Dr. Renzo PRAVISANO
Dottore Commercialista e Giudice presso la CTR di Venezia
Listen - The Gist is in the Detail IH WebinarChris Ożóg
Have you ever had a learner who has been taking classes for a while and yet still bemoans the fact that English speakers eat their words or that listening is too difficult? This is quite a common complaint and can lead to frustration for learners of even higher levels. But what can we, as teachers, do about it? How can we try to help them? We have listening in our lessons and the learners seem to get the majority of the questions right each time, so surely they are ok at listening, right? This webinar looks at why this might not actually be the case and what might be causing the learners' problems in the first place. We'll look at some aspects of listening that are often neglected in class, such as the importance of pronunciation and priming, before I suggest some activities and approaches to teaching listening that aim to help the learners develop their skills, rather than simply practice them.
Durante l’incontro verranno trattati i seguenti argomenti:
A) IVA: ASPETTI OPERATIVI
- La Dichiarazione Annuale 2012
- Le compensazioni dei Crediti IVA: riduzione del valore a 5.000 Euro;
B) DECRETO LIBERALIZZAZIONI (D.L. n. 1 del 24.01.2012)
- Società semplificata S.r.l.
- Tirocinio professionisti
- I.M.U.
- IVA in edilizia ed altro;
C) LEGGE COMUNITARIA (n. 217 del 15.12.2011)
- Prestazione di servizi con Soggetti non residenti (effettuazione della prestazione)
- Rimborsi infrannuali IVA
- Importazioni di beni con introduzione in Depositi IVA;
D) SISTRI: ASPETTI OPERATIVI;
E) SOSTITUTI D’IMPOSTA E DICHIARAZIONE 770 / ORDINARIO E SEMPLIFICATO;
F) SEMPLIFICAZIONI TRIBUTARIE (D.L. n. 16 del 02.03.2012)
- Novità in materia di Black List e Spesometro
- Sanzioni amministrative
- Contenzioso tributario
- Compensazioni del Credito IVA;
G) ALTRE NOVITA’
- Proroga Comunicazione beni concessi in godimento ai familiari
- Denaro contante per pagamenti effettuati da cittadini stranieri
- Altro e risposte a quesiti.
Relatore dell’incontro sarà:
Dr. Renzo PRAVISANO
Dottore Commercialista e Giudice presso la CTR di Venezia
Listen - The Gist is in the Detail IH WebinarChris Ożóg
Have you ever had a learner who has been taking classes for a while and yet still bemoans the fact that English speakers eat their words or that listening is too difficult? This is quite a common complaint and can lead to frustration for learners of even higher levels. But what can we, as teachers, do about it? How can we try to help them? We have listening in our lessons and the learners seem to get the majority of the questions right each time, so surely they are ok at listening, right? This webinar looks at why this might not actually be the case and what might be causing the learners' problems in the first place. We'll look at some aspects of listening that are often neglected in class, such as the importance of pronunciation and priming, before I suggest some activities and approaches to teaching listening that aim to help the learners develop their skills, rather than simply practice them.
1. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
Normativa de uso xeral de uso dos
portátiles da áula abalar.
Ademais da normativa de uso xeral vixente ate agora no centro, estes
ordenadores estan suxeitos, dada a súa especificidade, a unha normativa
propia e complementaria que aquí se explicita.
1. Antes de coller o portátil o alumno/a deixará a súa mesa libre, para
evitar ter que deixalo en situación de equilibrio precario, non o acenderá
ate recibir a orde expresa do profesor.
2. Cada alumno recollerá o portátil do carriño por orde para facilitar a
identificación do portátil que lle corresponde. E en ningún caso se
acudirá ó carriño en grupos para evitar aglomeracións que deriven en
posibles caídas dos equipos.
3. O alumnado estará ven sentado na súa silla e pondrá o ordenador
encima da mesa que previamente deixou libre.
4. Cando se produza unha incidencia no manexo do portátil e o alumno/a
precise axuda do profesor, procurará non interromper o traballo nin as
explicacións que nese momento se estean a desenvolver na aula de clase.
5. Cada alumno/a será responsable do correcto mantemento no
escritorio, dos cartafoles e arquivos da súa conta, velando pola súa orde
e a súa conservación.
6. Sempre se collerá ó portátil con dúas mans pola base, de xeito que ó
levalo non lles tape a visión do camiño e tropecen.
1
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
2. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
7. Cando se estea a traballar co equipo, deberá de colocarse nun lugar
estable a salvo de posibles incidencias: caídas, golpes, evitando posibles
caídas de obxectos sobre el e de calquera outra circunstancia na que
perigue a integridade física do aparello, non se podrá comer nin beber e
evitará a exposición do mésmo ó sol, á chuvia e ás fontes de calor; por
exemplo, non colocalo a carón dun radiador.
8. O portátil terá que estar no carriño de transporte cando non se estea a
utilizar e procurando que estea a cargar a batería. En ningún caso se
podera deixar noutro lugar que non sexa o seu carriño.
9. Cada ordenador portátil ten unha etiqueta co número que lle
corresponde a cada alumno e sempre se collerá o portátil que se
corresponda co seu número para que exista unha responsabilidade
persoal no coidado do mesmo.
10. Cando o profesor teña que interromper o traballo do alumnado
para dar unha explicación baixaranse as tapas dos portátiles.
11. O equipo é responsabilidade do alumno para o traballo de clase,
ante calquera incidencia co mesmo o profesor deberá de cubrir a ficha e
informar a persoa responsable do proxecto abalar.
12. Durante os recreos estes equipos non se poderán baixar á biblioteca
nin a ningún outro lugar aínda que estea habilitado para traballar cos
portátiles. Neste tempo os equipos deixaranse no estante correspondente
do carriño, apagados e conectados á rede eléctrica para recargar a batería
e no caso de que se esgote a batería por non cumprir a norma o alumno ó
que se lle ten asignado o portátil deberá de continuar a clase sen el.
2
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
3. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
13. O equipo é propiedade do I.e.s Sanxillao, polo que queda prohibida
a instalación de calquera programa, aplicación ou ferramenta tecnolóxica
que non estea en relación directa co uso docente que se pretende con el.
14. O feito de non aceptar estas normas ou de non as respetar trae
consigo a restricción ou perda dos privilexios de acceso ó mesmo.
Faltas de conducta con sanción polo mal uso do
portátil.
O usuario/a que viole as directrices e os procedementos administrativos,
estará suxeito/a á suspensión temporal ou definitiva dos seus dereitos de
utilización do portátil e da rede/sistema, e estará suxeito/a ás
correspondentes sancións disciplinarias, recollidas no Regulamento de
Réxime Interno ou nos procedementos legais oportunos.
Cada alumno/a é totalmente responsable do que faga co seu portátil.
Terán consideración de faltas graves ou moi graves, en función das
circunstancias na que se producen os feitos e das súas consecuencias, as
seguintes:
1. Modificar a configuración do sistema operativo e violar as
restriccións que teña o portátil.
2. A utilización do ordenador doutra persoa estará suxeita a accións
disciplinarias e aquelas outras que a lexislación vixente determina
para estes casos.
3. Calquera intento de danar equipos, materiais, datos ou programas,
será sancionado dacordo co Regulamento de Réxime Interior do
Centro. O vandalismo conlevará á cancelación dos privilexios de uso
3
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
4. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
do portátil e a obriga de reposición dos costos orixinados pola
reparación do hardware, software ou sistema.
4. Están prohibidos os intentos de ver, copiar, modificar ou interferir o
correo electrónico ou os ficheiros doutros usuarios. O
incumprimento desta norma será obxecto das sanción disciplinarias
que se contemplan no Regulamento de Rexime Interior do centro.
5. Deberase empregar unha linguaxe apropiada; as palabras
malsoantes, os insultos racistas e calquera outra expresión
inadecuada están prohibidas e serán obxecto das correccións
disciplinarias establecidas ao respecto no R.R.I.
6. Transmitir ou ver imaxes obscenas ou material ilegal.
7. Revelar información persoal.
8. A falsificación ou o seu intento.
9. Os intentos de degradar ou interferir o sistema, serán contemplados
coma unha violación das directrices e/ou coma unha actividade
criminal suxeita a lexislación vixente.
10.Trasladar o portátil ó recreo ou fora do centro.
11.Finxir ser outra persoa cando se envían ou reciben mensaxes.
12. O sistema/rede non poderá ser utilizado con propósitos ilegais
4
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
5. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
PROTOCOLO A SEGUIR NO CASO DE AVARIAS DOS ORDENADORES
1. Cando o portátil estea avariado, deberá de seguirse a clase con
outro compañeiro.
2. Os portátiles avariados deberán acompañarse dunha ficha-
protocolo para o seu arranxo e, o profesor deberá de informar o
coordinador do proxecto Abalar e depositaranse nas dependencias
do cordinador no horario que se estableza oportunamente.
3. Cando se detecte que a avaría do portátil ten a súa orixe nun uso
indebido do mesmo, o portátil non se lle devolverá ó alumno. Neste
caso arbitraranse as medidas correctoras a se oubese lugar e
recollidas nesta normativa o no R.R.I do Centro
4. Cando se detecte que un alumno está a ter avarías graves debidas ó
uso indebido ou ó coidado pouco esmerado, procederase a
retirarlle o equipo polo tempo que se considere oportuno. En casos
moi graves poderá ser suspendido definitivamente da participación
no Proxecto.
5
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
6. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
NORMATIVA QUE SE LLE ENTREGARA E DARA A FIRMAR
AO PAI/NAI OU TUTOR LEGAL DO RAPAZ.
O PORTÁTIL É UN INSTRUMENTO DE TRABALLO ESCOLAR Ó QUE SE TEN
ACCESO POLO FEITO DE PARTICIPAR NO PROXECTO. O ALUMNADO E OS
SEUS PAIS OU TITORES LEGAIS ADMITEN DENDE UN PRINCIPIO AS
NORMAS ESTABLECIDAS PARA O SEU USO E, QUE O INCLUMPRIMENTO
DAS MESMAS, PODE SER OBXECTO DALGÚN TIPO DE SANCIÓN.
AS SANCIÓNS QUE SE PODERÁN CONTEMPLAR, EN FUNCIÓN DA
GRAVIDADE DO INCLUMPRIMENTO SON:
• A RETIRADA DE PRIVILEXIOS DE UTILIZACIÓN DO PORTÁTIL.
• A RETIRADA DO PORTÁTIL POR UN TEMPO DETERMINADO.
• INTERRUMPIR A PARTICIPACIÓN DO ALUMNO NO PROXECTO.
• UNHA SANCIÓN ECONÓMICA QUE SE DETERMINARÁ EN CADA CASO
TENDO EN CONTA A NATUREZA E GRAVIDADE DA DESPERFECTO
CAUSADO.
• CALQUERA OUTRA APROBADA POLO CONSELLO ESCOLAR E QUE SE
INCLUA NO REGULAMENTO DE REXIME INTERNO DO INSTITUTO
6 Quedo enterado e acepto a presente normativa que asino.
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
7. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
Guia para o profesorado.
O profesor que esté na áula abalar e cando mande coller o
ultraportátil o alumno revisará que as mesas estean libres de caquer
elemento que podira perxudicar o ultraportátil, asi como de libros
ou outro elemento ( comida, auga, etc…) co fin de evitar que o
alumno teña que colocalo en situacionde desequilibrio.
O profesor terá que indicar os alumnos e controlar de que o xeito
correcto de coller o ultraportátil e coas dúas mans
O profesor terá que controlar e ordear os alumnos que tanto a
recollida ou a entrega dos portátiles do carriño sexa de xeito
ordeado por orde de lista e en grupos menores a 3 de cada vez.
O profesor será o encargado de controlar tanto na chegada coma na
saida da aula que os portátiles están colocados e enchufados de
xeito adecuado no carriño asi como de que o carriño quede
pechado.
O profesor controlará que cando non se use o portátil, éste sexa
7
colocado no casilleiro correspondente do carriño.
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
8. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
O profesor estará obligado a dar resposta ou axuda o alumno que
teña una incidencia no ordenador.
No caso de mal funcionamento do portátil o profesor será o
encargado de cubrir una ficha.
No caso de averia o profesor deberá de informar o coordinador do
proxecto Abalar e depositarse nas dependencias do cordinador no
horario que se estableza oportunamente.
Os portátiles avariados deberán acompañarse dunha ficha-protocolo
para o seu arranxo.
Controlará que os ordenadores sexan usados de xeito adecuado, asi
como de que o seu apagado sexa o axeitado.
8
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
9. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
FICHA DE AVARIA DO ULTRAPORTÁTIL.
Parte de Incidencias de Ordenadores.
Grupo: Aula: Profesor/a:
Fecha: Hora: 9:52 p.m. Nº de equipo:
Alumno /a:
Correo-e:
Descripción de la Incidencia (márcala con una cruz)
Hardware:
O rato ten luz CheckBox1
O premer no teclado as teclas INTRO cga INTRO arranca CheckBox2
O pulsar no teclado as teclas INTRO cga INTRO NON CheckBox3
arranca
O ordenador NON O rato Non ten luz e os diferenciales da ezquerda de
acende CheckBox4
debaixo da mesa están hacia esquerda.
Non hai outro ordenador na mesma fila CheckBox5
O outro ordenador da mesma fila NON acende CheckBox6
O outro ordenador da mesma fila acende. CheckBox7
Hardware:
Non hai outro ordenador na mesma fila CheckBox8
O ordenador apagase só
cando leva un anaco O outro ordenador da mesma fila pasalle o mésmo. CheckBox9
funcionando. O outro ordenador da mesma fila NON lle pasa o mesmo. CheckBox10
Hardware3:
O ordenador fai moito ruido. CheckBox11
Ruidos e Pitidos Escoitase un pitido continuo e comprobouse que non hay CheckBox12
ninguna tecla pulsada
Hardware4:
O botón de acendido ten luz ou mostrase na pantalla CheckBox13
avisos ou indicador de non recibir señal.
O botón de acendido NON ten luz e non se mostra na CheckBox14
pantalla avisos
O interruptor do profesor está activado e os diferenciales CheckBox15
O monitor -A pantalla
esán activados.
Non acende. O outro monitor da mésma fila acende. CheckBox16
O outro monitor da mésma fila NON acende. CheckBox17
Non hai outro monitor na mesma fila. CheckBox18
Non se amosa nada na pantalla co portátil aceso CheckBox19
Nos portatiles:
Amosase a imaxe só na PDI. CheckBox20
Hardware5:
9
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.
10. I.E.S. SANXILLAO
Ronda das Fontiñas , 171
Apartado 385, 27080 LUGO
982 252 016 982 251 652
e-mail: ies.sanxillao@edu.xunta.es
web: http://centros.edu.xunta.es/sanxillao
O monitor/Pantalla ten una mancha na pantalla CheckBox21
A pantalla do monitor vese borrosa. CheckBox22
O monitor –
A pantalla e a imaxe que O tornillo da peana do monitor está floxo ou solto. CheckBox23
se ve.
O botón de acendido da peana do monitor está floxo ou CheckBox24
solto.
A pantalla do portátil xira sen esforzo CheckBox25
A pantalla do portátil non se mantén dereita CheckBox26
Software:
Vese una cruz roxa no selector da rede. CheckBox
NON se ve una cruz roxa no selector da rede, pulsouse
27
CheckBox28
sobre Wireless.
Internet NON funciona.
NON aparece o selector de rede. CheckBox29
O navegador Web funciona inda que di que non hai CheckBox30
conectividade
Descripción de la incidencia (si no está en el listado anterior)
Firmas
Alumnos responsables de El profesor/a
aula TIC
10
Coordinador Abalar ( tic).
Julio García Torres.