SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Bộ Giáo dục & Đào tạo Huớng dẫn chấm đề Kiểm tra 1 tiết
Truờng Đại học Sư phạm TP.HCM Môn Hóa học 11 – Sgk NC
A. Phần Trắc nghiệm khách quan (20 câu, mỗi câu 0,25  20 = 5,0 điểm)
B. Phần Tự luận (5,0 điểm)
Câu: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án C C A C B D D B B C A B C D A B B A B A
Câu Yêú Đạt Tốt
1. Viết đúng mỗi đồng phân được 0,25đ. Tổng (0,25  4 = 1đ)
-Chỉ xác định được giá
trị độ bất bão hòa bằng
4.
-Học sinh viết các
CTCT khác không
thuộc dãy đồng đẳng
Aren.
-Xác định được giá trị độ
bất bão hòa bằng 4.
-Viết các CTCT thuộc dãy
đồng đẳng Aren.
-Viết được đúng, trọn vẹn ít
hơn 4 đồng phân.
-Xác định được giá trị độ
bất bão hòa bằng 4.
-Viết các CTCT thuộc dãy
đồng đẳng Aren.
-Viết được đúng, trọn vẹn cả
4 đồng phân.
0đ Mỗi đồng phân đúng trọn
vẹn được 0,25đ.
-Hs viết thiếu bất kì liên kết
 nào trong vòng benzen
hay thiếu số C thì chấm 0đ
cho đồng phân đó.
Mỗi đồng phân đúng trọn
vẹn được 0,25đ.
-Hs viết thiếu bất kì liên kết
 nào trong vòng benzen
hay thiếu số C thì chấm 0đ
cho đồng phân đó.
-Hs viết dư thêm bất kì đồng
phân nào khác ngoài 4 đồng
phân đáp án thì trừ 0,25đ
toàn bài.
2. Công thức tổng quát hidrocacbon A CxHy
12x
%C=90%  = 0,9  y = 4/3 x (1)
12x + y
MA<160  12x + y < 160 (2)
Thế (1) vào (2)  x < 12 (3)
Các giá trị của x là: x=7 hay x=8 hay x=9 hay x=10 hay x=11
mặt khác y = 4/3 x, y phải nguyên nên chọn x = 9  y = 12
CTPT A: C9H12
Do A tác dụng với brom theo tỉ lệ 1:1 đun nóng có xúc tác bột Fe hoặc không có xúc
tác bột Fe, mỗi trường hợp đều cho ra một dẫn xuất monobrom duy nhất  A phải
có cấu tạo đối xứng phân tử
 CTCT của A là
( 1,3,5-trimetylbenzen )
-Gọi đúng công thức
tổng quát của A, lập
được các phương trình
liên hệ giữa số cacbon
và số hidro.
-Đạt được mức trước.
-Từ các phương trình liên
hệ giữa số hidro và số
cacbon, nêu cách xác định,
biện luận và tính đúng giá
trị số cacbon, số hidro .
-Xác định đúng CTPT A:
C9H12
-Đạt được mức trước.
-Lập luận và viết đúng
CTCT của A là 1,3,5-
trimetylbenzen.
0,5đ
-Hs viết công thức tổng
quát ngoài 2 dạng
CxHy ,
CnH2n+2-2k thì chấm 0đ
toàn bài.
0,5đ
-Hs lập luận đúng, tính
đúng số cacbon, số hidro
nhưng viết sai CTPT thì
không bị trừ điểm.
0,25đ
-Hs lập luận đúng nhưng
viết sai CTCT hay ngược lại
thì chấm 0đ.
3. -Thuỷ phân với nuớc trong môi truờng H+
, đun sôi ba mẫu thử của 3 chất, sau đó ta
thêm dung dịch AgNO3 vào cả ba ống, ống nào xuất hiện kết tủa là mẫu thử của
anlylclorua .
-Thuỷ phân trong NaOH với nhiệt độ cao hai mẫu thử còn lại, sau đó thêm dung
dịch AgNO3 vào hai ống, ống nào xuất hiện kết tủa là mẫu thử của n-propylclorua.
-Mẫu còn lại là của clobenzen.
-Nhận biết đuợc 1
trong 3 chất.
-Đạt được mức trước.
-Biện luận, nêu chính xác
quá trình, nhận biết đuợc 2
trong 3 chất.
-Đạt được mức trước.
-Biện luận, nêu chính xác
quá trình, nhận biết đuợc cả
3 chất.
0đ 0,25đ
Hs không viết phương trình
minh hoạ thì chấm 0đ.
0,25đ
Hs không viết các phương
trình minh hoạ thì trừ phân
nửa số điểm.
4. +Cl2 , H1=85% +NaOH/etanol , H2=90% xt, to
, p H3=80%
nCH2=CH2 A B (-CH2-CHCl-)n
28n 62,5n
? 1 tấn
H%pư = H1  H2  H3 = 61,2%
metylen LT = ( 1  28n ) : 62,5n = 0,448 (tấn)
metylen TT = (0,448  100) : 61,2 = 0,734 (tấn)
Vetylen TT = (0,734 : 28)  106
 22,4 = 587 200 (lít)
-Hs viết sơ đồ hay triển
khai các phương trình,
cân bằng đúng, đầy đủ.
-Nêu cách tính hiệu
suất toàn quá trình và
tính đúng giá trị Hpư.
-Đạt được mức trước.
-Nêu cách tính và tính đúng
giá trị khối lượng etylen
trên lý thuyết và trên thực
tế.
-Đạt được mức trước.
-Nêu cách tính và tính đúng
giá trị thể tích etylen trên
thực tế.
0,25đ
-Nếu hs không tính Hpư
nhưng trong quá trình
tính toán toàn bài, khối
lượng các chất từng
giai đoạn có cách tính
đúng và tính đúng với
H tương ứng thì chấm
0,25đ.
0,25đ
-Hs không ghi đơn vị thì
chấm 0đ.
0,25đ
-Hs không ghi đơn vị thì
chấm 0đ.
5. Công thức chung cho rượu no, đơn chức A và B: CnH2n+2O
CnH2n+2O + (3n/2) O2 nCO2 + (n+1) H2O
a an
2 KOH + CO2 K2CO3 + H2O
0,1 0,05
nKOH pư = nKOH bđ – nKOH còn lại = 0,3  1 – 0.2  1 = 0,1 (mol)
nCO2 = 0,1 : 2 = 0,05 mol
Ta có hpt: nCO2 = an = 0,05
mrượu = 14an + 18a = 1,06
 an = 0,05 và a = 0,02  n = 2,5
a) VO2 = (3na/2)  22,4 = [(3  2,5  0,02) / 2]  22,4 = 1,68 (lít)
*****  *****
b) A và B là đồng đẳng liên tiếp  A có 2C và B có 3C
CTPT : A là C2H6O ; B là C3H8O
c) CTCT: A: CH3CH2OH (ancol etylic, etanol) ; B: CH3CH2CH2OH (propan-1-ol)
hay CH3CH(OH)CH3 (propan-2-ol).
a) -Viết đúng công thức
tổng quát của rượu no,
đơn chức.
-Viết đúng, cân bằng
đúng phản ứng cháy,
phản ứng KOH và
CO2.
-Đạt được mức trước.
-Nêu cách tính và tính đúng
số mol CO2 dựa vào số mol
KOH.
-Đạt được mức trước.
-Nêu cách tính và xác định
được số mol Oxi và tính
đúng thể tích Oxi đã dùng.
0đ
-Hs viết đúng phương
trình nhưng không cân
bằng đúng thì chấm 0đ
toàn bài.
0,25đ 0,25đ
-Hs không ghi đơn vị thì
chấm 0đ.
b) -Không xác định được
gì thêm.
-Nêu cách tính, lập luận và
tính đúng số Cacbon từng
ancol.
-Xác định đúng CTPT 2
ancol.
0đ 0,25đ 0,25đ
c) -Không xác định được
gì thêm.
-Xác định đúng các CTCT
từ CTPT.
-Đạt được mức trước.
-Xác định đúng các tên gọi
tương ứng với công thức.
0đ 3 CTCT ancol 0,25đ
-Hs viết các CTPT không
phải của ancol thì không
trừ điểm.
-Hs viết đúng đuợc 2 trong
3 CTCT đuợc tròn điểm.
-Hs viết chỉ đúng đuợc 1
CTCT thì chấm 0đ.
3 tên gọi 0,25đ
-Hs gọi các tên khác không
phải là tên thay thế chấm
0đ.
-Hs viết tên thay thế không
đúng với CTCT chấm 0đ.
-Hs viết đúng đuợc 2 trong
3 tên thay thế đúng với
CTCT đuợc tròn điểm.
-Hs viết chỉ đúng 1 tên thay
thế đúng với CTCT thì chấm
0đ.
Nhom5 dapan

More Related Content

Viewers also liked

πασχαλινες ζωγραφιες A2
πασχαλινες ζωγραφιες A2πασχαλινες ζωγραφιες A2
πασχαλινες ζωγραφιες A2Basilis Drosos
 
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaar
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaarHoe maak je leerlingen digitaal weerbaar
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaarHenk Orsel
 
Días De Enfermedad
Días De EnfermedadDías De Enfermedad
Días De EnfermedadBrianHall
 
Шкільна бібліотека
Шкільна бібліотекаШкільна бібліотека
Шкільна бібліотекаAnton Tikhonow
 
Пітула Р.Б.
Пітула Р.Б.Пітула Р.Б.
Пітула Р.Б.Vira Ivaskiv
 
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)Nanang Sriyadi
 
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Heidi Eriksson
 
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...DudjomBuddhistAssociation
 
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"СвязьКомплект
 
Apresentação resultados 1 t09
Apresentação resultados 1 t09Apresentação resultados 1 t09
Apresentação resultados 1 t09comgasri
 
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional""El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"CRISEL BY AEFOL
 

Viewers also liked (14)

Pengenalan Internet
Pengenalan InternetPengenalan Internet
Pengenalan Internet
 
πασχαλινες ζωγραφιες A2
πασχαλινες ζωγραφιες A2πασχαλινες ζωγραφιες A2
πασχαλινες ζωγραφιες A2
 
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaar
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaarHoe maak je leerlingen digitaal weerbaar
Hoe maak je leerlingen digitaal weerbaar
 
Días De Enfermedad
Días De EnfermedadDías De Enfermedad
Días De Enfermedad
 
Шкільна бібліотека
Шкільна бібліотекаШкільна бібліотека
Шкільна бібліотека
 
Пітула Р.Б.
Пітула Р.Б.Пітула Р.Б.
Пітула Р.Б.
 
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)
Menebak bilangan(sifat bilangan kelipatan 9)
 
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
Tiedonhankinnan etätehtävät (Kuortane)
 
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...
《莲花海》(46) 智慧的运用-智慧的修行方向(46)-修心篇(9)-佛说「宝」有十种意义,是那十种呢?如何报答「四恩」而不影响「空性」的修习呢?-啤吗哈...
 
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"
Преимущества работы с компанией "СвязьКомплект"
 
mail server
mail server mail server
mail server
 
Apresentação resultados 1 t09
Apresentação resultados 1 t09Apresentação resultados 1 t09
Apresentação resultados 1 t09
 
Projeto final
Projeto finalProjeto final
Projeto final
 
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional""El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"
"El e-learing 3.0: del talento individual a la alta competencia organizacional"
 

Nhom5 dapan

  • 1. Bộ Giáo dục & Đào tạo Huớng dẫn chấm đề Kiểm tra 1 tiết Truờng Đại học Sư phạm TP.HCM Môn Hóa học 11 – Sgk NC A. Phần Trắc nghiệm khách quan (20 câu, mỗi câu 0,25  20 = 5,0 điểm) B. Phần Tự luận (5,0 điểm) Câu: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án C C A C B D D B B C A B C D A B B A B A Câu Yêú Đạt Tốt 1. Viết đúng mỗi đồng phân được 0,25đ. Tổng (0,25  4 = 1đ) -Chỉ xác định được giá trị độ bất bão hòa bằng 4. -Học sinh viết các CTCT khác không thuộc dãy đồng đẳng Aren. -Xác định được giá trị độ bất bão hòa bằng 4. -Viết các CTCT thuộc dãy đồng đẳng Aren. -Viết được đúng, trọn vẹn ít hơn 4 đồng phân. -Xác định được giá trị độ bất bão hòa bằng 4. -Viết các CTCT thuộc dãy đồng đẳng Aren. -Viết được đúng, trọn vẹn cả 4 đồng phân. 0đ Mỗi đồng phân đúng trọn vẹn được 0,25đ. -Hs viết thiếu bất kì liên kết  nào trong vòng benzen hay thiếu số C thì chấm 0đ cho đồng phân đó. Mỗi đồng phân đúng trọn vẹn được 0,25đ. -Hs viết thiếu bất kì liên kết  nào trong vòng benzen hay thiếu số C thì chấm 0đ cho đồng phân đó. -Hs viết dư thêm bất kì đồng phân nào khác ngoài 4 đồng phân đáp án thì trừ 0,25đ toàn bài. 2. Công thức tổng quát hidrocacbon A CxHy 12x %C=90%  = 0,9  y = 4/3 x (1) 12x + y MA<160  12x + y < 160 (2)
  • 2. Thế (1) vào (2)  x < 12 (3) Các giá trị của x là: x=7 hay x=8 hay x=9 hay x=10 hay x=11 mặt khác y = 4/3 x, y phải nguyên nên chọn x = 9  y = 12 CTPT A: C9H12 Do A tác dụng với brom theo tỉ lệ 1:1 đun nóng có xúc tác bột Fe hoặc không có xúc tác bột Fe, mỗi trường hợp đều cho ra một dẫn xuất monobrom duy nhất  A phải có cấu tạo đối xứng phân tử  CTCT của A là ( 1,3,5-trimetylbenzen ) -Gọi đúng công thức tổng quát của A, lập được các phương trình liên hệ giữa số cacbon và số hidro. -Đạt được mức trước. -Từ các phương trình liên hệ giữa số hidro và số cacbon, nêu cách xác định, biện luận và tính đúng giá trị số cacbon, số hidro . -Xác định đúng CTPT A: C9H12 -Đạt được mức trước. -Lập luận và viết đúng CTCT của A là 1,3,5- trimetylbenzen. 0,5đ -Hs viết công thức tổng quát ngoài 2 dạng CxHy , CnH2n+2-2k thì chấm 0đ toàn bài. 0,5đ -Hs lập luận đúng, tính đúng số cacbon, số hidro nhưng viết sai CTPT thì không bị trừ điểm. 0,25đ -Hs lập luận đúng nhưng viết sai CTCT hay ngược lại thì chấm 0đ. 3. -Thuỷ phân với nuớc trong môi truờng H+ , đun sôi ba mẫu thử của 3 chất, sau đó ta thêm dung dịch AgNO3 vào cả ba ống, ống nào xuất hiện kết tủa là mẫu thử của anlylclorua . -Thuỷ phân trong NaOH với nhiệt độ cao hai mẫu thử còn lại, sau đó thêm dung dịch AgNO3 vào hai ống, ống nào xuất hiện kết tủa là mẫu thử của n-propylclorua. -Mẫu còn lại là của clobenzen. -Nhận biết đuợc 1 trong 3 chất. -Đạt được mức trước. -Biện luận, nêu chính xác quá trình, nhận biết đuợc 2 trong 3 chất. -Đạt được mức trước. -Biện luận, nêu chính xác quá trình, nhận biết đuợc cả 3 chất.
  • 3. 0đ 0,25đ Hs không viết phương trình minh hoạ thì chấm 0đ. 0,25đ Hs không viết các phương trình minh hoạ thì trừ phân nửa số điểm. 4. +Cl2 , H1=85% +NaOH/etanol , H2=90% xt, to , p H3=80% nCH2=CH2 A B (-CH2-CHCl-)n 28n 62,5n ? 1 tấn H%pư = H1  H2  H3 = 61,2% metylen LT = ( 1  28n ) : 62,5n = 0,448 (tấn) metylen TT = (0,448  100) : 61,2 = 0,734 (tấn) Vetylen TT = (0,734 : 28)  106  22,4 = 587 200 (lít) -Hs viết sơ đồ hay triển khai các phương trình, cân bằng đúng, đầy đủ. -Nêu cách tính hiệu suất toàn quá trình và tính đúng giá trị Hpư. -Đạt được mức trước. -Nêu cách tính và tính đúng giá trị khối lượng etylen trên lý thuyết và trên thực tế. -Đạt được mức trước. -Nêu cách tính và tính đúng giá trị thể tích etylen trên thực tế. 0,25đ -Nếu hs không tính Hpư nhưng trong quá trình tính toán toàn bài, khối lượng các chất từng giai đoạn có cách tính đúng và tính đúng với H tương ứng thì chấm 0,25đ. 0,25đ -Hs không ghi đơn vị thì chấm 0đ. 0,25đ -Hs không ghi đơn vị thì chấm 0đ. 5. Công thức chung cho rượu no, đơn chức A và B: CnH2n+2O CnH2n+2O + (3n/2) O2 nCO2 + (n+1) H2O a an 2 KOH + CO2 K2CO3 + H2O 0,1 0,05 nKOH pư = nKOH bđ – nKOH còn lại = 0,3  1 – 0.2  1 = 0,1 (mol) nCO2 = 0,1 : 2 = 0,05 mol Ta có hpt: nCO2 = an = 0,05 mrượu = 14an + 18a = 1,06  an = 0,05 và a = 0,02  n = 2,5 a) VO2 = (3na/2)  22,4 = [(3  2,5  0,02) / 2]  22,4 = 1,68 (lít)
  • 4. *****  ***** b) A và B là đồng đẳng liên tiếp  A có 2C và B có 3C CTPT : A là C2H6O ; B là C3H8O c) CTCT: A: CH3CH2OH (ancol etylic, etanol) ; B: CH3CH2CH2OH (propan-1-ol) hay CH3CH(OH)CH3 (propan-2-ol). a) -Viết đúng công thức tổng quát của rượu no, đơn chức. -Viết đúng, cân bằng đúng phản ứng cháy, phản ứng KOH và CO2. -Đạt được mức trước. -Nêu cách tính và tính đúng số mol CO2 dựa vào số mol KOH. -Đạt được mức trước. -Nêu cách tính và xác định được số mol Oxi và tính đúng thể tích Oxi đã dùng. 0đ -Hs viết đúng phương trình nhưng không cân bằng đúng thì chấm 0đ toàn bài. 0,25đ 0,25đ -Hs không ghi đơn vị thì chấm 0đ. b) -Không xác định được gì thêm. -Nêu cách tính, lập luận và tính đúng số Cacbon từng ancol. -Xác định đúng CTPT 2 ancol. 0đ 0,25đ 0,25đ c) -Không xác định được gì thêm. -Xác định đúng các CTCT từ CTPT. -Đạt được mức trước. -Xác định đúng các tên gọi tương ứng với công thức. 0đ 3 CTCT ancol 0,25đ -Hs viết các CTPT không phải của ancol thì không trừ điểm. -Hs viết đúng đuợc 2 trong 3 CTCT đuợc tròn điểm. -Hs viết chỉ đúng đuợc 1 CTCT thì chấm 0đ. 3 tên gọi 0,25đ -Hs gọi các tên khác không phải là tên thay thế chấm 0đ. -Hs viết tên thay thế không đúng với CTCT chấm 0đ. -Hs viết đúng đuợc 2 trong 3 tên thay thế đúng với CTCT đuợc tròn điểm. -Hs viết chỉ đúng 1 tên thay thế đúng với CTCT thì chấm 0đ.