Deze sessie trekt je uit je zetel. Natuurlijke speelruimte, op het gemeentelijk speelplein, op het terrein naast de jeugdbewegingslokalen en zelfs op school! (groene speelplaats) Jean-François leert je werken met natuurlijke materialen, een creatief brein en weinig centen.
Deze sessie trekt je uit je zetel. Natuurlijke speelruimte, op het gemeentelijk speelplein, op het terrein naast de jeugdbewegingslokalen en zelfs op school! (groene speelplaats) Jean-François leert je werken met natuurlijke materialen, een creatief brein en weinig centen.
1. Speelnatuur – bouwstenen
Kindvriendelijke publieke ruimte – 19 oktober 2011
FRIS IN HET LANDSCHAP
2. Inhoud
1. Speelnatuur: wat en waarom?
2. Bouwstenen speelnatuur
FRIS IN HET LANDSCHAP
3. 1. Het belang van groene en avontuurlijke speelruimte
Kinderen brengen teveel tijd voor tv- of computerscherm!
Meeste kinderen willen ‘wilde natuurplekjes’ in hun woonomgeving
- plekjes die fantasie prikkelen,
- waar ze kunnen ravotten,
- putten maken,
- in bomen klimmen,
- kampen bouwen,
- met water spelen...
FRIS IN HET LANDSCHAP
7. Speelnatuur: niet spelen in, maar spelen met natuur
*
FRIS IN HET LANDSCHAP
LNV studie: Groene, natuurlijke speelplaatsen – Sigrun Lobst, GGD Rotterdam,
Wageningen Universiteit en research
17. Kinderen leren (van het) spelen!
1. Speelnatuur draagt bij tot de ontwikkeling van
kinderen
• Minder agressie
• Druk vs. rustig
FRIS IN HET LANDSCHAP
18. Kinderen leren (van het) spelen!
1. Speelnatuur draagt bij tot de ontwikkeling van
kinderen
• Motorische ontwikkeling
– veel en veelzijdig bewegen (gezondheid)
– grenzen verkennen en verleggen
• Sociale ontwikkeling
– leren samen spelen
– samen problemen oplossen
– vertrouwen op anderen
FRIS IN HET LANDSCHAP
19. Kinderen leren (van het) spelen!
1. Speelnatuur draagt bij tot de ontwikkeling van
kinderen
• Psychologische ontwikkeling
– creativiteit en expressie
– op verkenning gaan, onderzoeken, verwondering, fantasie
– verbondenheid met natuur, veilig voelen in de natuur
– morele ontwikkeling, verantwoordelijkheidsgevoel
– uitdaging, doorzetting, zelfvertrouwen (succeservaringen)
FRIS IN HET LANDSCHAP
20. Kinderen leren (van het) spelen!
1. Speelnatuur draagt bij tot de ontwikkeling van
kinderen
• Zintuiglijke ontwikkeling
• Cognitieve ontwikkeling
• Communicatieve vaardigheden (aanleidingen om te praten)
FRIS IN HET LANDSCHAP
21. Kinderen leren (van het) spelen!
Speelnatuur:
1. Draagt bij tot de ontwikkeling van kinderen
2. Creëert veiligheid
• Leren inschatten van gevaren en risico’s
• Leren omgaan met gevaren en risico’s
• Bevorderen fysieke vaardigheden
• Verkennen en verleggen van de individuele grenzen
• Reactievermogen vergroten
• Bouwen aan zelfvertrouwen
FRIS IN HET LANDSCHAP
Vallen en opstaan leer je alleen door
te vallen en weer op te staan.
22. Veiligheid=
leren omgaan met risico’s
- Valondergrond
- Beknelling
- Giftige planten
- Toezicht
FRIS IN HET LANDSCHAP
27. 2. Bouwstenen
Ruimte voor spel en beweging
Ruimte voor rust en communicatie
Ruimte voor creativiteit en kunst
FRIS IN HET LANDSCHAP
Ruimte voor natuurbeleving
