1. Tegevused hübriidses keskkonnas
kursusel "Narra5ivide ökoloogia"
Kai Pata

2. Loov õppimine Sotsiaalne kaasamine
Kirjandus
Turism Arutelud
Kunst
Ajalugu
Otsutamine
Ideed kuidas web 2.0 keskkondi
võiks ära kasutada
Õuesõpe Kogukonnateenused
Muuseumid Äri
Uuriv õppimine Innovatsioon

3. Õpikeskkond: hübriidne
• Hübriidne: reaalne ja virtuaalne
• Avatud
• MiNeformaalne
• Kaasav
• Vahetu
• Spontaanne
• Personaalne
• Väikse‐
• formaadiline sisu

4. Kirjandus muudab meid
ümbritsevat pärismaailma
hNp://www.carlosruizzafon.co.uk/
shadow‐walk.html

5. Kujuteldav muutub reaalseks
Inimeste jutustuste põhjal loodud kujutletav linn
Cliff Close's
käiks mu isa
binokliga merd
vaatamas
hNp://www.oldton.com/our_oldton.html

6. Meie jäetud jäljed mõjutavad teisi
Hindamine
Arvustamine

7. Sotsiaalse kaasamise taasärkamine
Me leiame mõNekaaslasi ja koos tegutsemise võimalusi

8. Uus ehk häs5 unustatud vana
• Narra5ivne ehk jutustav õppimine:
eneserefleksioon
• Uus meedia toob lugudele kuulajad
• Igaühel meist on oma lugu nii enda sees, kuid
ulatub ka meist väljapoole ümbitsevasse
keskkonda
• Uusmeedia põlvkond jälgib pidevalt ja kajastab
üksteise lugusid, nii sünnivad
kogukonnaperspek5ivid

9. Mikroblogid aitavad hoida teadlikkust üksteisest
Märksõnastatud
mikropos5tused loovad
oma virtuaalse ruumi
ka lugudele ja
aktsioonidele
Search,twiNer.com

10. Personaalne keskkond: Mitu nägu
• See on uus hajutatud ja jagatud olemise vorm,
mille tulemused on looja kontrolli alt väljunud
ja elavad iseoma elu
• Ühendab meid erinevate kogukondadega
• Aga me võime seda ära kasutada, näiteks
õppimiseks, äritegevuseks, sotsiaalseteks
aktsioonideks, kuns5ks

11. Igaüks on kultuurimälu loojaks ja
kasutajaks
Minu kogetu jääb tähendustena
alles ja on teistele kultuurimäluna
käNesaadav
Mida ma näen ja kogen

12. Märgistamine
virtuaalses ja
reaalses maailmas

13. Meil on kohtadest erinevad vaated,
kuid need võivad ju kellegagi kaNuda Narra5ive saab
geoloka5ivselt
kinnitada
tegevusruumi
Me võime kogeda
narra5ive läbi
erinevate
keskkondade

14. Sülemikäitumine
Indiviid otsib
Märka
Tähelepanuäratav, Varasem muutunud
eristuv aspekt kogemus signaali
Loo märkamine
Analoogia Sele5ivne
Otsitava leidmine
tähelepanu
Tagasiside
Signaaliraja keskkonnast
järgimine
Nähtavus
Kogumine/
Sisu kinnitatakse ehitamine ja Koostöö, teemade
geoloka5ivselt signaali jätmine
kloneerimine
keskkonda Signaali Tõlgendamine
kontsentratsiooni Signaali muutmine
Uus
tõstmine lugu
Laiendamine, tõlkimine, interpreteerimine

15. Kursuse õpiruum
õppijad
paigad sõbrad mashing
Brightkite TwiNer Search twiNer #tag RSS voog
sõbrad koostöö
Flickr
(geo)tagging kaardiotsing
jälgimine
Facebook
sõbrad Wordpress ühisblogi
informeerimine
märksõnapilv
Kursuse blogi Wordpressis
Individuaalsed blogid Wordpressis
Individuaalsed blogid Wordpressis
Individuaalsed blogid Wordpressis

16. Brightkite mikroblogi

17. Kas saab
spontaanselt Kuidas teised
alustada teemad meie
koostööd? lugu
mõjutavad?
Mida inimesed
tunnevad ja
mõtlevad lugu
kirjutades?
Kas märkame teiste lugusid?
Mis tehnoloogia muudaks lood
Lugude märksõnad ühendavad? nähtavaks?

18. Jälgimine toimub kokkusegatud voogude abil
Ühises blogis
sünnib
sülemisünnergia
Märksõnad ja ühislood tekivad ise ja akumuleeruvad

19. Hübriidne
digitaalne
graffit?
Hübriidse maailma ‘sisu’ on
erinevates keskkondades ja
seob neid

20. Iseenda lugudesse istutamine

21. Varjud kui digitaalsed allkirjad lugudes

22. Kohalood
Päev 2
Päev 1
Päev 3

23. Teemad: Hooned
Vanalinn on segu
uuest ja vanast

24. Kohad
jutustavad oma
lugusid, neil on
oma teemad
Koostöö sünnib
planeerimata
Loo kohtadele
tegutsemisdimensioon

25. Saadetud või pühendatud
Koostöö on ka sõprade teemadele info otsimine

26. Geroli taaskasutus
Teemade
kasutamine ja
muteerimine
Auli taaskasutus
Olga algne pilt

27. Teemad panevad tegutsema

28. Teemad: linnadisain

29. Teemad:
teiste
teemadega
võrdlemine

30. Varasem kogemus filtreerib loo teema

31. Emotsioon filtreerib teemad
Naerata ja maailm naeratab vastu :)

32. Hübriidne mina
Kehaosade pildid laekuvad kogukonnast
sotsiaalsesse repositooriumisse

33. Kogukond
osaleb
kuns5projek5s
Voogude abil miksitakse
linnaruumis hübriidne
kogukonnaliige

34. Linnas on sülemi jälgi…
ONavio ‐ #narra5veecology hats! ‐ photo: hNp://
bkite.com/078fo. hNp://5nyurl.com/cld87z

35. Sotsiaalsed andmepangad kui lugude
algatajad
Mis on õnn?

36. Kirjanduslikud teemad
Legendist
Estonia is a country of legends.
'When you fly into Estonia,
you go over Lake Ülemiste,
which lies high up to the east
of the city. The lake has an
inhabitant, according to local
myth – the 'Ülemiste
Elder' (Ülemiste vanake), who
by legend comes to the city
gates every Thursday and asks
'Is Tallinn finished yet?' To
which the residents answer,
'No, not yet' – if they answer
'yes', the figure would then
flood the city.

37. Kirjanduse viited
Gosh! I never thought I would
see Voldemort statue... I
mean You Know Who... Hope
he is not a social network
addict :)

38. Kaart kui lugude algataja
Loo oma isiklik või ühine kaardiala ja tähista olulised objek5d

39. Narra5ivid linnakaardil
Tõmba kogukonna
loodud teemad
kaardile ja loo oma
lugu koos
kaaslastega Kirjuta lugu pikemalt lah5 ühises wikis
või blogis ja seo see kaardil oleva sisuga

40. Näide: Ees5 parakohad
Meie enda “Ingite ja deemonite” turismimarsruudid?

41. Linna varjatud teemad ja
dimensioonid
Armastus Puud
trees
Otsi ja analüüsi
linnaruumi
lugusid ja
dimensioone,
võrdle linnu

42. Sülemiturundus
• Toimub sotsiaalsetes
võrgus5kes
• Sülem kui intelligentne
kogum otsustab ja
juhib ning teeb valikuid
• Peamine on sülemi
algatamine ja
tähendusjälgede
jätmine

43. Rahvuspapude sülemturundus blogi, mikroblogi ja
sotsiaalse repositooriumiga

44. Rahvuspapude sülemturundus Facebook’is
Mis juhtub kui konkureeriv
bränd kasuta sama tak5kat?

45. Kontakt: Kai Pata kpata@tlu.ee
blogi: hNp://5hane.wordpress.com