1. ProjecteTIC:
“Per què no ens quadra mai
la caixa? “
Ús del full de càlcul EXCEL aplicat com a document de gestió de
l’economia de la llar- residència. Formació a l’equip d’educadors/es.

2. ACTIVITAT1:
DECLARACIÓ DEL PROCÉS SEGUIT EN LA
LIQUIDACIÓ. DETECCIÓ D’ERRORS
Què es pretén aconseguir:
a) Declarar els passos a seguir en l’elaboració de la liquidació
(comptable) setmanal.
b) Identificar possibles fonts d’error.
c) Revisió de coneixements previs.
Metodologia:
-Discussió grupal.
-Elaboració diagrama.
-Reflexió sobre causes d’error i alternatives de solució.
Criteris d’avaluació:
- Concepcions errònies i funcionament de la liquidació.
- Passos que s’obvien, se salten o s’obliden. Diagrama elaborat.
- Fonts d’error detectades i solucions proposades.

4. ACTIVITAT2:
FUNCIONAMENT DEL FULL DE CÀLCUL EXCEL aplicat
al document de liquidació setmanal
Què es pretén aconseguir:
a) Adquisició habilitats entorn Excel: crear i desar fulls de càlcul, copiar i
enganxar fórmules i funcions, introduir dades, fer càlculs diversos.
b) Revisió diferents passos a seguir i desplaçaments pel nou full de càlcul.
Metodologia:
- En grup.
- Revisar el nou full de liquidació a l’ordinador.
- Fer primerament ús pauta/model amb anotacions i modelatge del
mediador.
Criteris d’avaluació:
- Creació de fulls, introducció de dades, respectar les fórmules..., de forma
correcta (què és el que més costa de fer, què s’oblida més ràpidament,
etc.)
- Autoavaluació i reflexió sobre els errors comesos.

6. CREACIÓ D’UN NOU FULL DE LIQUIDACIÓ
CAPTURES DE PANTALLA

7. ESBORRAR DADES DEL FULL (SENSE SUPRIMIR
FUNCIONS NI FÓRMULES), diferents formes.
CAPTURES DE PANTALLA

8. CÒPIA DE FÓRMULES I FUNCIONS EN CAS QUE S’ESBORRIN
CAPTURA DE PANTALLA

9. INTRODUCCIÓ DE DADES
CAPTURES DE PANTALLA

10. ACTIVITAT 3:
PRÀCTICA GUIADA
Què es pretén aconseguir:
a) Automatitzar el procediment a l’hora d’omplir el nou full de liquidació.
b) Revisar els diferents passos i subpassos a seguir en el procés.
c) Aplicar habilitats entorn EXCEL.
d) Resoldre dubtes del procés, reflexionar sobre errors.
Metodologia:
- En grup, fent ús del programari.
- Utilitzar dades reals de la liquidació en curs.
- Donar orientacions sobre: passos a seguir, error comesos, pertinència de les
accions,etc., afavorint que els propis aprenents s’involucrin i ofereixin les
indicacions adequades.
Criteris d’avaluació:
- Bon hàbit en la introducció de dades i operacions efectuades.
- Autoavaluació dels propis errors i proposta d’alternatives de solució.
- Revisen les operacions, passos a seguir, informació de les anotacions del
full/model. Ordre lògic seguit.
- Col·laboració i ajuda mútua. Indicacions i ajudes del mediador.

12. ACTIVITAT 4: REFLEXIÓ CONJUNTA I
ELABORACIÓ DOCUMENT DE CONSULTA
(pendent de realitzar: segons la temporització
setmanal establerta, 30 de maig, darrera reunió
d’equip)
Jaume Marqués
NTICEDU. Aula 3